浙江省臺州市天臺縣始豐中學(xué)八年級語文上冊 第22課《短文兩篇》陋室銘導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第22課短文兩篇 【自研課導(dǎo)學(xué)】 （課前預(yù)習(xí)20分鐘）自讀自悟陋室銘，20分鐘內(nèi)完成如下任務(wù)：1.默讀課文一遍，標(biāo)注疑難，借助工具書掃清閱讀障礙；2.借助注釋，嘗試疏通課文。【晨讀課導(dǎo)學(xué)】晨讀課：（20分鐘）目標(biāo)：1、自由大聲朗讀陋室銘。正確、流暢地誦讀全篇。2、有滋有味、有聲有色有感情地誦讀全篇。 3，小對子間聽讀檢測。課堂元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升質(zhì)疑評價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)程序、要求、時(shí)間互動(dòng)程序內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案方案、建議、時(shí)間隨堂筆記成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)誦誦讀正確流暢讀出韻 味主題：反復(fù)誦讀，習(xí)得語感，熟讀成誦。策略：1.聆聽范讀，感受古文名篇的音

2、律美、節(jié)奏美。感知讀音、節(jié)奏、韻律；輕聲跟讀并畫出易讀錯(cuò)的字、難以把握的句子。2.創(chuàng)意模仿，激情誦讀，直至成誦。3.完成隨堂筆記處的“自我檢測一”。預(yù)時(shí)：5分鐘分享與交流A.兩人小對子：對子間相互聽讀課文，并給與指正評價(jià)。2，小老師批改自我檢測一預(yù)時(shí)：3分鐘挑戰(zhàn)與沖刺B.五人互助組:小組長主持，循環(huán)交流隨堂筆記中“自我檢測二”部分。準(zhǔn)備與預(yù)展C、八人共同體：抽簽：導(dǎo)生給出抽簽順序,確定本組展示方案。大組長確定展示組和攻關(guān)組。預(yù)展：1.檢測性展示區(qū)由小組長負(fù)責(zé)進(jìn)行小組過關(guān)檢測；2.大展示攻關(guān)區(qū)積極預(yù)展，要求準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)特色。預(yù)時(shí)：8分鐘展示主題：美文誦讀譯講比拼課題一：美讀成誦內(nèi)容：

3、1.黑板呈現(xiàn)成果：生字注音；難句斷讀；美文誦讀指導(dǎo)（語調(diào)、節(jié)奏、情感等）。2.創(chuàng)設(shè)多種誦讀形式，營造經(jīng)典誦讀氛圍。建議：1. 帶讀：選擇本組朗讀最佳者帶讀，注意語音、語調(diào)、語速、節(jié)奏等。2. pk讀：個(gè)人pk,小組pk。（注：組長可挑選2至3個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行展示。）展示單元二：譯講比拼內(nèi)容：黑板呈現(xiàn)板書成果：文言實(shí)詞；文言虛詞；文言句式。展示單元三：體會(huì)寫法，感悟中心1、和大家共同體會(huì)作者高潔偉岸、不隨世俗的志趣和抱負(fù)，思考作者為什么會(huì)有如此情懷。2、探討這種安貧樂道的情懷在當(dāng)今的意義。預(yù)時(shí)：25分鐘自我檢測一一 我會(huì)注音。惟吾德馨（ ） 鴻儒（ ）案牘（ ） 調(diào)素琴（ ）苔痕上階綠（ ） （ ）自

4、我檢測二二，解釋下列句中的加點(diǎn)詞字有龍則靈（ ）斯是陋室（ ）德馨（ ）苔痕上階綠（ ）草色入簾青（ ） 鴻儒（ ）白?。?） 絲竹（ ）三、解釋下列詞語（詞類活用）。1、有仙則名2、無絲竹之亂耳3、無案牘之勞形 四、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子1、談笑有鴻儒，往來無白丁。2、何陋之有？五：概括主旨： 譯讀積累語匯主題：對照注釋，疏通課文，積累文言語匯。策略：1.默讀課文，結(jié)合課下注釋，翻譯文句。方法：讀文句釋關(guān)鍵詞譯全句；2.用紅色筆在文中標(biāo)注疑難句。3.嘗試閉書完成隨堂筆記處的“自我檢測二”。預(yù)時(shí)：15分鐘當(dāng)堂反饋當(dāng)堂檢測黑板重點(diǎn)詞釋義【展示課導(dǎo)學(xué)】課題：22陋室銘 作者：劉禹錫 課時(shí):1課時(shí)

5、 課型：預(yù)展課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作者、本文的寫作背景及“銘”這一文體的特點(diǎn)； 2.背誦并翻譯課文；3、理解文章主旨，體會(huì)托物言志的特點(diǎn)?！居?xùn)練課導(dǎo)學(xué)】“日清過關(guān)”鞏固提升三級達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題書寫等級： 達(dá)成等級： 得分一、基礎(chǔ)題1、陋室銘選自全唐文，作者是 (朝代)著名詩人 。2、銘，最初是古代刻在器物上 的文字，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。二、提高題：課內(nèi)提高題1、解釋下列句子中的詞語（1）山不在高，有仙則名 名： （2）水不在深，有龍則靈 靈：（3）惟吾德馨 馨： （4）無案牘之勞形 勞：2、翻譯下列句子（1）苔痕上階綠，草色入簾青 （2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形3、用原文中的

6、話回答（1）表現(xiàn)室主人交往之雅的語句（2）陋室不陋的原因 三、發(fā)展題亡羊補(bǔ)牢莊辛至，襄王曰：“寡人不能用先生之言，今事至于此，為之奈何?”莊辛對曰：“臣聞鄙語曰：見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。臣聞昔湯、武以百里昌，桀、紂以天下亡。今楚國雖小，絕長續(xù)短，猶以數(shù)千里，豈特百里哉? -戰(zhàn)國策1、寫出加點(diǎn)字在文中的含義。（1）見兔而顧犬（ ） （2）今楚國雖?。?）（3）臣聞昔湯、武以百里昌（ ） （4）豈特百里哉（ ）2、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 3、請你寫出由選段總結(jié)出的兩個(gè)成語。 4、讀完此文，你有何啟示。【培輔課導(dǎo)學(xué)】疑問：效果描述： 學(xué)生簽字：【自主反思】（當(dāng)日反思）知識盤點(diǎn)：心得描述：