浙江省臺州市天臺縣始豐中學八年級語文上冊 第1課 新聞兩則導學案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110699249 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?6.50KB
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1、第1課 新聞兩則 【自研課導學】(晚自習20分鐘)自讀自悟:新聞兩則20分鐘內(nèi)完成如下任務:資料準備:了解毛澤東生平及代表作品。自主積累:積累本文用詞生動、準確的語句,將它們摘抄至摘抄本上。自我感悟:感受人民解放軍的英勇善戰(zhàn),銳不可當?!境孔x課導學】1 齊聲朗讀詞語手冊中的字詞注音部分兩遍。2分鐘2 自由朗讀新聞兩則,做到讀準字音,讀通句子。學有余力者選擇自己喜歡的語句背誦。7分鐘3 導生(課代表)檢查各組朗讀情況?!菊故菊n導學】課題:1新聞兩則 作者:毛澤東 課時:2課時 課型:預展課學習目標:1理清思路,把握課文內(nèi)容;2、學習本文的寫作手法。3理解文章主旨; 課堂元素導學流程自研自探環(huán)節(jié)合

2、作探究環(huán)節(jié)展示提升質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學指導程序、要求、時間互動程序內(nèi)容、形式、時間展示方案方案、建議、時間隨堂筆記成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)初讀文本整體感知內(nèi)容:走進文本,整體感知,文章內(nèi)容。學法:1、默讀課文,邊讀邊圈點勾畫。2、了解新聞六要素及作用。3、用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。(完成隨堂筆記一、二)預時8分鐘交流與分享A,兩人小對子:對子間互相聽讀自己找出的句子。預時4分鐘挑戰(zhàn)與沖刺B.四人互助組:組長主持交流:深入探討,交流自己找出的重要語句并討論作用。預時8分鐘準備與預展C、八人共同體:1、抽簽決定各組的展示方案。2、大組長參照展示方案,分派展示任務,同時進行組內(nèi)預展。

3、大組長帶領成員將形成的展示方案進行板書規(guī)劃 。預時5分鐘展示單元一:行文脈絡:方案建議:1、速讀課文,找出新聞六要素。2、理清作者的思路,概括各層層意。3、也可以用自己喜歡的其他方式展示。展示單元二:語言品析會建議:1、板書本組選出的重要語句。帶領大家讀一讀。2、設計有關語句作用的研討會,可以邀請其他組的 同學一起參加研討。3、可結(jié)合課后練習二。展示單元三:說說我們身邊的“新聞”:結(jié)合新聞六要素展示。預時:28分鐘一、文章有沒有哪句話能夠概括全文主要內(nèi)容?請寫下來。二、試理清新聞的六要素。人民解放軍百萬大軍橫渡長江人物:時間:地點:原因經(jīng)過結(jié)果三、 第一則中,作者為什么要按中、西、東的順序來寫

4、?四、 概括第二則新聞的層意。1、2、3、4、5、 研讀文本品析語句內(nèi)容:理清文章思路。學法:1、梳理文章內(nèi)容,思考第一則新聞中作者的敘述順序。(完成隨堂筆記三)2、第二則新聞可以分成5層,請概括各層的層意。(完成隨堂筆記四)預時12分鐘當堂反饋1、 漢字書寫與詞語解釋。 2、梳理小結(jié)(5分鐘)小結(jié)學習這兩則新聞,使為了解了歷史,看到正義戰(zhàn)爭的威力,認識到中國革命的來之不易。【訓練課導學】“日清過關”鞏固提升三級達標訓練題 書寫等級: 達成等級: 得分基礎題1.書寫漢字阻遏( ) 閿鄉(xiāng)( ) 襄陽( ) 潰退( ) 熾熱( )bng( )發(fā) 負y( )頑抗 su靖( ) 消ho( ) wn(

5、)轉(zhuǎn)2、詞語解釋。(1)負隅頑抗: (2)銳不可當:(3)業(yè)已: (4)迸發(fā):發(fā)展題3、 找出中原我軍解放南陽的6要素。人物: 時間: 地點:原因: 經(jīng)過和結(jié)果: 4、中原我軍解放南陽的主體部分一開始運用兩則史料有何意義?5、 中原我軍解放南陽中,為什么不僅報道解放南陽的消息,而且概述一年多來南線人民解放軍的戰(zhàn)績?提高題6、 “西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域?!逼渲校安缓庇惺裁醋饔??去掉它,行不行?7、 結(jié)合文章內(nèi)容,說說一下句子的含義和包含的情感。(1)、人民解放軍百萬大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。(2) 、長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線。(3) 、渡至繁昌銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)。(4) 、24小時內(nèi)即已渡過30萬人(5) 、不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。

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