浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 禮記導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 禮記導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 禮記導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、禮記 【自研課導(dǎo)學(xué)】禮記預(yù)習(xí)課（課外20分鐘）：自讀自悟：1.重視朗讀音節(jié)劃分，讀出韻律美；2.重視讀“注解”，用心體會(huì)理解字、詞、句含義；3.讀準(zhǔn)確、讀流暢、讀到能熟練背誦晨讀課（20分鐘）：目標(biāo)積累：1.西漢戴圣編撰禮記。學(xué)記是禮記的一篇；2.理解熟記“嘉肴”、“圣道”、“知困”、“自強(qiáng)”、“教學(xué)相長(zhǎng)”等的意思?！菊故菊n導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟記禮記的性質(zhì)、內(nèi)容，編撰人。 2.正確朗讀、熟練背誦、翻譯全義。3.理解類(lèi)比推理引用論證的說(shuō)理方法； 4.說(shuō)說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”的含義和給你的啟示。定向?qū)а莼?dòng)展示課堂元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)

2、間互動(dòng)程序內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間隨堂筆記成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)通讀文本整體感知內(nèi)容：走進(jìn)文本，整體感知學(xué)法：1.標(biāo)出朗讀音節(jié)2.在“注解”中標(biāo)出生字、難字、重點(diǎn)字詞3.讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)音節(jié)、讀流暢。思考文中道理及說(shuō)理方法1.兩人小對(duì)子：正音：嘉肴（）自強(qiáng)（）相長(zhǎng)（）學(xué)學(xué)半（）朗讀音節(jié)劃分是否正確2.四人互助組：討論個(gè)人不能解釋的字詞，個(gè)人不會(huì)翻譯的句子3.七人共同體語(yǔ)文組長(zhǎng)主持，討論論點(diǎn)（觀點(diǎn)）與論證方法及其好處展示單元一：生字注音，劃分，讀音節(jié)；準(zhǔn)確流暢朗讀（全文抄在寫(xiě)板上）展示單元二：翻譯全文說(shuō)明翻譯文言文的原則、方法（結(jié)合具體字、詞、句子）展示單元三：翻譯句子本文所

3、說(shuō)道理及你學(xué)習(xí)的啟示展示單元四：類(lèi)比、引用論證法的特點(diǎn)、好處。一、正音：嘉肴（ ） 自強(qiáng)（ ）相長(zhǎng)（ ） 學(xué)學(xué)半（ ）兌命（ ）二、翻譯文言文的原則、方法：1.原則：“字字落實(shí)，為主， 為輔”2. 6字方法：“留” “刪”“補(bǔ)” “換”“調(diào)” “變”三、本文論點(diǎn)（道理）論證方法： 研讀文體探究形象內(nèi)容：研讀文本，探究主旨、寫(xiě)法學(xué)法：1.本文闡明什么道理？用什么方法來(lái)闡明道理？2.說(shuō)說(shuō)類(lèi)比推理引用論證的好處當(dāng)堂反饋預(yù)時(shí)5分鐘梳理小結(jié)【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】“日清過(guò)關(guān)”鞏固提升三級(jí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題我得了 分（總分35分）我的書(shū)寫(xiě)等級(jí)為 （分A、B、C、D四級(jí)）基礎(chǔ)題1、加點(diǎn)詞注音嘉肴（ ） 自強(qiáng)（ ） 兌命（ ）

4、學(xué)學(xué)半（ ） 教學(xué)相長(zhǎng)（ ）2、加點(diǎn)字解釋?zhuān)?）雖有嘉肴 2）弗食 3）不知其旨也 4）雖有至道（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）5） 教然后知困 6）然后能自反也 7）然后能自強(qiáng)也 8）教學(xué)相長(zhǎng)也（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）9） 兌命也 10）學(xué)學(xué)半（） 11）其此之謂也（ ） （ ） （ ）（ ）3、翻譯句子雖有嘉肴，弗食，不知其旨也知不足，然后能生反也故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也二、 發(fā)展題：1、 從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)，“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理給你什么啟示？（務(wù)必結(jié)合原文語(yǔ)句和自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)說(shuō)明）2、 韓愈說(shuō)：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。 三、 提高題你認(rèn)為學(xué)生怎樣才能搞好學(xué)習(xí)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?00500字）