《湖北省廣水市馬坪鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元《陳太丘與友期》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省廣水市馬坪鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元《陳太丘與友期》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、陳太丘與友期 一學(xué)習(xí)目標(biāo):1、閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語(yǔ)。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)。2、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。預(yù)習(xí)案(一）課前自學(xué)1.與課文有關(guān)的文學(xué)常識(shí)世說(shuō)新語(yǔ)：是六朝志人小說(shuō)的代表作，古代小說(shuō)所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。世說(shuō)新語(yǔ)全書原8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門，陳太丘與友期選自“方正”一門。劉義慶（403444），南宋文學(xué)家。彭城（今江蘇徐州）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗州刺史。愛好文學(xué)，招納文士。2基礎(chǔ)積累A.文常知識(shí)填空：陳太丘與友期的作者
2、是 ， 時(shí)人，本文選自 B.給加點(diǎn)字注音 太丘舍去_ 尊君在不_ 非人哉_ 友人慚 _C、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與友期行_ 去后乃至：_ 門外戲：_ 尊君在不：_相委而去:_下車引之：_ 入門不顧：_（二）課前自學(xué)客（ ）問(wèn)元方：“尊君在不？”（ ）（ ）答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?）：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方（ ）曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?.補(bǔ)上句中省略的人物。陳太丘與友期行，期日中，（ ）過(guò)中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去?！保?）日中不
3、至，則是無(wú)信；（ ）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。3. 結(jié)合書下注釋并借助工具書疏通文意，盡量直譯。（最終達(dá)到能流暢翻譯全文水平）4. A注意以下重點(diǎn)句子翻譯（1）陳太丘與友期行。_（2）、尊君在不？_（3）、與人期行，相委而去。_（4）元方入門不顧_B.字詞積累（1）古今異義：陳太丘與友期 期 古：_ 今:_ 太丘舍去 去 古：_ 今：_下車引之 引 古：_ 今:_入門不顧 顧 古：_ 今：_（2）比較“君”、“家君”與“尊君”的不同：君：_家君：_尊君：_探究案三深度閱讀與理解合作交流與點(diǎn)撥1. 元方和友人各是怎樣的人？_2. 有人認(rèn)為客人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，可元方卻“入門不顧”，這有些失禮。你同意這個(gè)看法嗎
4、？說(shuō)說(shuō)理由？_3. 通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們明白了什么道理？_三當(dāng)堂背誦1抓關(guān)鍵句子背：客問(wèn)元方答曰友人便怒元方曰2 按敘事線索背：期日中不至舍去乃至（門外戲）引之（入門不 顧3.按課文結(jié)構(gòu)內(nèi)容背對(duì)話的背景：友人不至，太丘舍去陳太丘與友期 對(duì)話的過(guò)程：友人發(fā)怒，元方對(duì)答 對(duì)話的結(jié)果：友人慚引，元方不顧檢測(cè)案拓展延伸陳元方“時(shí)年七歲”，就知道“信”、 “禮”的重要性，你覺(jué)得這個(gè)故事在今天有用嗎？聯(lián)系實(shí)際談?wù)?。要求?00字左右。_2、閱讀短文回答問(wèn)題陸少保賣宅陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見，元方因告其人日：“此宅子甚好，但無(wú)出水處耳?！辟I者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方日：“不爾，是欺之也?！边x自宋學(xué)士文集)【注釋】：直：通“值”，價(jià)錢。遽辭：立即推卻。遽，急促。以為言：就此說(shuō)了埋怨的話。不爾：不這樣。1、 翻譯劃線的句子_2、“賣宅”一事反映陸少保有什么樣的品質(zhì)？_
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