小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《汽車(chē)博覽會(huì)》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《汽車(chē)博覽會(huì)》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《汽車(chē)博覽會(huì)》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)汽車(chē)博覽會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案主題來(lái)源：汽車(chē)博覽會(huì)是海燕版綜合活動(dòng)實(shí)踐課資源包三年級(jí)下冊(cè)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)類(lèi)活動(dòng)主題.活動(dòng)背景：汽車(chē)作為現(xiàn)代文明社會(huì)的重要交通工具,正深入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域.并逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚慕M成部分,使人們能方便、快捷、靈活、隨意、舒適、經(jīng)濟(jì)的出行、工作等,確實(shí)給人類(lèi)帶來(lái)了福音.但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了它帶來(lái)的負(fù)面影響,如污染問(wèn)題、能源問(wèn)題、安全問(wèn)題等.所以,組織主題實(shí)踐活動(dòng)時(shí),通過(guò)和同學(xué)們探討交流,我們決定以汽車(chē)博覽會(huì)為我們的活動(dòng)主題,以便讓我們能更多的了解汽車(chē)以與汽車(chē)給我們帶來(lái)的利與弊.活動(dòng)中孩子們通過(guò)調(diào)查、走訪、探究汽車(chē)的發(fā)展史、種類(lèi)和用途、品牌與標(biāo)識(shí),達(dá)到設(shè)

2、計(jì)自己的新型汽車(chē)的目的.活動(dòng)目標(biāo)：階段交流整理資料聘請(qǐng)導(dǎo)師活動(dòng)延伸評(píng)價(jià)反思展示交流形成成果收集資料制定方案小組分工選擇主題活動(dòng)內(nèi)容實(shí) 踐 探 究成 果 展 示生 成 小 主 題汽車(chē)博覽會(huì)創(chuàng) 新 精 神合 作 能 力實(shí) 踐 能 力科 學(xué) 態(tài) 度能力目標(biāo)動(dòng)手制作奇思妙想項(xiàng)目設(shè)計(jì)與人交往小組合作解決問(wèn)題提出問(wèn)題走訪調(diào)查信息收集活動(dòng)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中與人合作與交往能力；創(chuàng)新精神的培養(yǎng).活動(dòng)方法：小組合作,分工明確,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題.活動(dòng)流程：第一階段 活動(dòng)主題生成階段活動(dòng)目標(biāo)：1、能提出有關(guān)汽車(chē)的問(wèn)題并能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行篩選,歸納成有研究?jī)r(jià)值的研究的小主題.2

3、、根據(jù)孩子們興趣選擇小主題,組建小組,選組長(zhǎng)、起組名、立組訓(xùn).3、制定小組活動(dòng)方案,聘請(qǐng)指導(dǎo)老師.指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、學(xué)生自主搜索有關(guān)汽車(chē)的資料,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)汽車(chē)產(chǎn)生興趣與疑問(wèn),激發(fā)學(xué)生探究欲望.2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)汽車(chē)博覽會(huì)這一主題,進(jìn)行分解,指導(dǎo)學(xué)生從自我能力、研究條件、預(yù)期研究成果多個(gè)方面綜合考慮,確立可研究的汽車(chē)發(fā)展史、汽車(chē)和環(huán)保汽車(chē)種類(lèi)、不同汽車(chē)的不同用途、世界著名汽車(chē)的標(biāo)識(shí)、汽車(chē)的優(yōu)缺點(diǎn)、未來(lái)的汽車(chē)等小主題題.3、指導(dǎo)孩子們根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣成立活動(dòng)小組.4、指導(dǎo)孩子們根據(jù)活動(dòng)主題的需要制定小組活動(dòng)方案.第二階段 活動(dòng)實(shí)施階段活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)組內(nèi)的活動(dòng)主題親身實(shí)踐,并從多個(gè)途徑采取多種方式進(jìn)行深

4、入探究.在探究過(guò)程中不斷完善自己的設(shè)計(jì)理念和方案；體驗(yàn)合作交流的好處；提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣.指導(dǎo)要點(diǎn)：1、指導(dǎo)孩子們根據(jù)自己研究的問(wèn)題選擇合適的研究方式和方法.2、學(xué)會(huì)運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、訪問(wèn)法、網(wǎng)上搜索、查閱資料等方法.3、教師和孩子們一起制作,體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣.第三階段 總結(jié)交流階段活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠?qū)λ鸭降馁Y料進(jìn)行整理,寫(xiě)出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告.2、會(huì)自主選擇切合實(shí)際的方式進(jìn)行展示匯報(bào)；通過(guò)展示交流對(duì)自己和同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)作出客觀評(píng)價(jià)；通過(guò)活動(dòng)激發(fā)孩子們創(chuàng)作的欲望.3、能夠自己設(shè)計(jì)一種交通工具的作品,并為自己的作品設(shè)計(jì)一條廣告詞 .指導(dǎo)要點(diǎn)：1、指導(dǎo)孩子們整理活動(dòng)資料的方

5、法.學(xué)會(huì)分類(lèi)整理2、指導(dǎo)孩子們學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告.3、指導(dǎo)孩子們根據(jù)自身特長(zhǎng)與活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?確定匯報(bào)形式.4、留給孩子們足夠的準(zhǔn)備時(shí)間,并對(duì)孩子們做不同的指導(dǎo),以便展示更加完美和精彩.活動(dòng)計(jì)劃：活動(dòng)時(shí)間安排：2016年3月20日2016年6月20日具體安排：主題生成階段：3月20日4月3日活動(dòng)實(shí)施階段：4月4日5月30日資料收集：4月4日4月30日中期反饋：5月1日5月7日形成成果：5月8日6月1日成果展示階段：6月 2日6月20日汽車(chē)博覽會(huì)課時(shí)安排第一課 主題生成2課時(shí)第二課 活動(dòng)指導(dǎo)2課時(shí)第三課 活動(dòng)實(shí)施一4課時(shí) 第四課 中期反饋1課時(shí)第五課 活動(dòng)實(shí)施二3課時(shí)第六課

6、展示交流拓展延伸2課時(shí)第一課 主題生成活動(dòng)目標(biāo)：重點(diǎn)難點(diǎn)：1.重點(diǎn)是主題生成和學(xué)生活動(dòng)方案的制定.2.難點(diǎn)是學(xué)生提問(wèn)題時(shí)的思維有效碰撞和主題的歸納.活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)情景資料的幻燈片、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)、活動(dòng)方案空白表、個(gè)人評(píng)價(jià)表 、記號(hào)筆 、長(zhǎng)紙條、小組座牌號(hào)、檔案袋、聘書(shū).活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入,引出主題同學(xué)們,隨著生活水平的提高,有一樣?xùn)|西在我們周?chē)霈F(xiàn)的越來(lái)越多.知道是什么嗎？對(duì)了,是汽車(chē).今天我們就一起來(lái)走進(jìn) 汽車(chē)博覽會(huì).板書(shū)課題設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單幾句話引出研究的主題二、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問(wèn)題1、課件出示各種實(shí)拍汽車(chē)圖片2、學(xué)生拿出自己的玩具汽車(chē)欣賞.我們周?chē)钠?chē)越來(lái)越多,它給我們的生

7、活帶來(lái)了方便,可是也給我們帶來(lái)了很多問(wèn)題. 對(duì)于汽車(chē),你有什么感興趣的問(wèn)題呢？ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放學(xué)生生活中的畫(huà)面和學(xué)生自己的玩具車(chē)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生研究的興趣,引起學(xué)生的話題,為生成小主題做鋪墊三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,確定主題1、圍繞主題,展開(kāi)討論.我們先來(lái)了解注意事項(xiàng)：PPT展示一下要求提出的問(wèn)題要有價(jià)值、有研究意義.提出的問(wèn)題要切合生活實(shí)際,要從小處入手,符合我們的研究能力.小組長(zhǎng)派一名寫(xiě)字又快又好的學(xué)生做記錄員.每組可以派一名偵查員,去查看其他小組提出的問(wèn)題.下面以小組為單位進(jìn)行比賽,看看哪一組發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題最多.把你們想研究的問(wèn)題寫(xiě)在紙條上,記錄員負(fù)責(zé)記錄.注意記錄時(shí)標(biāo)號(hào). 2、交流展示,歸納整理

8、,確定小主題經(jīng)過(guò)大家的努力,老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都已經(jīng)寫(xiě)好了自己感興趣的問(wèn)題,這是你們智慧的結(jié)晶.能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出問(wèn)題是邁向成功的第一步.1把其中一個(gè)小組的所有問(wèn)題展示在黑板上,其他小組跟這個(gè)組一樣的問(wèn)題自己拿下,與這個(gè)小組不一樣的問(wèn)題也展示在黑板上.然后,由學(xué)生歸納整理出具體的活動(dòng)小主題.隨機(jī)板書(shū)2對(duì)孩子們提出的問(wèn)題用陳述句表示,寫(xiě)在黑板上.篩選出與汽車(chē)博覽會(huì)聯(lián)系比較緊密的小主題.本環(huán)節(jié)是這一節(jié)課的難點(diǎn),展示問(wèn)題時(shí),我采用教研室呂老師的想法,把問(wèn)題寫(xiě)在紙條上,節(jié)省了歸并時(shí)的時(shí)間.歸納篩選時(shí),我放手讓學(xué)生自己歸納,讓我看到了學(xué)生的能力不可估量.最后,我們確定了八個(gè)小主題.其中汽車(chē)的功能沒(méi)有學(xué)生

9、愿意選擇,就放棄了.第一輛汽車(chē)汽車(chē)的種類(lèi)與用處電動(dòng)汽車(chē)的優(yōu)、缺點(diǎn)汽車(chē)的好處與壞處汽車(chē)與環(huán)保未來(lái)的汽車(chē)名車(chē)標(biāo)識(shí)汽車(chē)的功能四選擇主題,成立小組以孩子們的特長(zhǎng)和興趣自主選擇小組.把組牌做好,放在相應(yīng)的位子上,孩子們自由選擇小組.選出組長(zhǎng),給自己的小組命名,立組訓(xùn).小組長(zhǎng)具備條件：組織、協(xié)調(diào)、溝通能力強(qiáng)；負(fù)責(zé)任,有擔(dān)當(dāng).孩子們自己推選組長(zhǎng).設(shè)計(jì)意圖：以小組為單位提出有關(guān)汽車(chē)的問(wèn)題,通過(guò)交流展示、小組討論,進(jìn)行歸納整理,生成可研究小組題.讓孩子們找到自己感興趣、想要研究的小主題每小組準(zhǔn)備一個(gè)檔案袋,在封皮上寫(xiě)上自己的組名、組訓(xùn).第二課時(shí)五、制定計(jì)劃、完善方案1、制定計(jì)劃各小組充分討論后完成本組活動(dòng)計(jì)劃表

10、.汽車(chē)博覽會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究小組活動(dòng)方案三八班 小組名稱(chēng)： 主題名稱(chēng)小組成員組長(zhǎng)組員指導(dǎo)教師活動(dòng)目的活動(dòng)方式活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)時(shí)間安排活動(dòng)內(nèi)容成員分工安全措施預(yù)期成果與成果形式：活動(dòng)中可能會(huì)遇到的困難與解決辦法：2、展示交流計(jì)劃小組之間相互交流,進(jìn)一步完善自己的小組的計(jì)劃表.3、完善活動(dòng)計(jì)劃本環(huán)節(jié)教師重點(diǎn)指導(dǎo)：活動(dòng)時(shí)間是否合適,有沒(méi)和學(xué)校安排活動(dòng)時(shí)間沖突.小組成員分工是否恰當(dāng),任務(wù)分配是否遵循個(gè)人特長(zhǎng)和實(shí)踐能力.選取的研究方法是否適宜研究?jī)?nèi)容,是否具備必要條件.成果展示形式是否可取.問(wèn)題預(yù)設(shè)是否有針對(duì)性.應(yīng)對(duì)問(wèn)題的策略是否可行.六、聘請(qǐng)指導(dǎo)教師填寫(xiě)聘書(shū)、課后頒發(fā)給指導(dǎo)老師.提醒學(xué)生可以聘請(qǐng)家長(zhǎng),

11、也可以聘請(qǐng)有特長(zhǎng),能幫到自己的老師做自己小組的指導(dǎo)老師.指導(dǎo)孩子們,提前預(yù)約,正式頒發(fā)證書(shū).七、填寫(xiě)活動(dòng)評(píng)價(jià)表先自己評(píng)價(jià),然后同學(xué)互評(píng),最后老師評(píng)價(jià).提醒孩子們相互鼓勵(lì).汽車(chē)博覽會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究小組活動(dòng)評(píng)價(jià)表三八班 小組名稱(chēng)： _自我評(píng)價(jià)很滿意 差不多 不滿意老師的評(píng)價(jià)：同學(xué)鼓勵(lì)的話：總結(jié)：今天同學(xué)們成功地完成了小主題的選定,相信在以后的活動(dòng)中大家會(huì)表現(xiàn)得更精彩.下一步我們就要按照自己小組的研究方案并進(jìn)行資料的收集活動(dòng)了,老師期待著你們有更大的收獲！溫馨提醒：在活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)你認(rèn)真的記錄,并將獲得的資料進(jìn)行匯總分類(lèi)與整理.汽車(chē)博覽會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄三八班 小組名稱(chēng) 活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)記錄

12、活動(dòng)感受安全措施主題生成課活動(dòng)反思汽車(chē)博覽會(huì)是海燕三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng),屬于項(xiàng)目設(shè)計(jì)類(lèi).在確定這個(gè)主題后,我先讓學(xué)生對(duì)汽車(chē)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解,又認(rèn)真讀了張華教授的基于核心素養(yǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課和郭元祥的綜合活動(dòng)實(shí)踐課的能力目標(biāo)與其分解.更重要的是得到省綜合活動(dòng)實(shí)踐課中心組成員閃榮生老師的指導(dǎo).在情景設(shè)置環(huán)節(jié),我用孩子們自己拍的圖片,展示生活中的汽車(chē),并讓孩子們帶上自己的玩具汽車(chē),激發(fā)孩子們提問(wèn)題的興趣.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題環(huán)節(jié),我借鑒閃老師的意見(jiàn),以小組為單位進(jìn)行比賽,看哪組提的問(wèn)題最多.孩子們激情很高,進(jìn)行得很順利.展示問(wèn)題時(shí),我用教研室呂老師說(shuō)的方法,把問(wèn)題寫(xiě)在紙條上,為課堂節(jié)省了時(shí)間.歸納篩

13、選時(shí),我放手讓學(xué)生自己歸納,讓我看到了學(xué)生的能力不可估量.最后,我們確定了八個(gè)小主題.孩子們選擇自己感興趣的小主題,重新組建小組,并自主推薦組長(zhǎng)、給小組命名、立組訓(xùn),增強(qiáng)了孩子們實(shí)踐探究的欲望.設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案時(shí),我提醒孩子們,指導(dǎo)老師不要都選我,要根據(jù)自己小組的需求選擇合適的指導(dǎo)老師.于是,有的小組選了能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的安老師,有的選了善于制作的毛老師,有的選了多才多藝的孩子的媽媽.聘書(shū)填完,孩子們就迫不與待的要頒發(fā)給自己的指導(dǎo)老師.活動(dòng)方案上,我特意加上了安全措施一欄.從評(píng)價(jià)表可以看出,孩子們對(duì)自己的評(píng)價(jià)很高.存在不足： 1、歸納篩選問(wèn)題時(shí),過(guò)于放手,孩子們歸納出的主題還是有點(diǎn)大,特別是汽車(chē)的構(gòu)造

14、這個(gè)主題,在選主題時(shí),沒(méi)有一個(gè)人愿意選,我又著急了,就介入了,導(dǎo)致 這一組的孩子們沒(méi)有選到自己感興趣的問(wèn)題.課后,我與閃老師溝通,閃老師告訴我,沒(méi)人愿意選的主題就不去研究.讓孩子們自己選一個(gè)感興趣的主題吧.我會(huì)進(jìn)一步調(diào)整,滿足孩子們意愿.2、展示問(wèn)題時(shí),我準(zhǔn)備往黑板上貼的東西粘性不好,會(huì)自己掉下來(lái),浪費(fèi)了時(shí)間.3、設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案時(shí),總是忍不住去介入孩子們的工作.4、 為小組命名、立組訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié),有的孩子問(wèn)：什么是組訓(xùn)？這說(shuō)明我的工作還是沒(méi)有提前做到位.5、 課上仍有個(gè)別學(xué)生融不進(jìn)課堂,我真希望所有的孩子都能動(dòng)起來(lái),加入到活動(dòng)中,體驗(yàn)感受到快樂(lè).我會(huì)在以后的活動(dòng)中,注意自己的位置,盡量不去左右

15、孩子們的想法.還要想辦法讓所有孩子都正真動(dòng)起來(lái),愿意去實(shí)踐,去體驗(yàn),去享受其中的樂(lè)趣.第二課 方法指導(dǎo)教案活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)重難點(diǎn)：1、 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)問(wèn)卷.2、 掌握采訪技巧.活動(dòng)準(zhǔn)備： 一段采訪視頻、小組評(píng)價(jià)表、問(wèn)卷案例.活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí)同學(xué)們,上節(jié)課我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)方案,很多小組的方案中都有調(diào)查法這種方法,我們對(duì)于這種方法是既熟悉又陌生.今天就讓我們共同來(lái)探討怎么調(diào)查才能獲得我們想要資料.調(diào)查法主要包括：?jiǎn)柧碚{(diào)查法和訪談?wù){(diào)查法兩類(lèi).一、 問(wèn)卷調(diào)查法問(wèn)卷調(diào)查一般遵循以下流程設(shè)計(jì)問(wèn)卷實(shí)施調(diào)查分析問(wèn)卷1、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)一份完整的問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)包括前言、主題、結(jié)束語(yǔ)三部分.前言置于問(wèn)卷的開(kāi)頭,用來(lái)說(shuō)明調(diào)查的目的、

16、意義以與有關(guān)填答問(wèn)卷的要求等內(nèi)容.結(jié)束語(yǔ)置于問(wèn)卷的最后,一般是簡(jiǎn)短地對(duì)被調(diào)查者的合作表示真誠(chéng)的感謝,也可以征詢(xún)一下對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)和問(wèn)卷調(diào)查本身有何看法和感受.問(wèn)卷主體部分包括調(diào)查的問(wèn)題和回答的格式,以與如何回答問(wèn)題的指導(dǎo)和說(shuō)明等內(nèi)容,它是問(wèn)卷的主要組成部分.問(wèn)卷設(shè)計(jì)中應(yīng)注重問(wèn)題的陳述1問(wèn)題的選用：首先要將與調(diào)查有關(guān)的問(wèn)題盡可能地列出來(lái),然后再逐個(gè)推敲篩選,決定問(wèn)卷選用的問(wèn)題.所選的題目一則必須符合客觀實(shí)際；二則必須是圍繞調(diào)查目的最必要的題目,設(shè)計(jì)的問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)略或過(guò)于繁瑣都不行.2問(wèn)題的排列：?jiǎn)栴}的排列組合方式,一是要按問(wèn)題的性質(zhì)或類(lèi)別來(lái)排列；二是要按問(wèn)題的難易程度來(lái)排列,要從易到難,由淺入深.3問(wèn)

17、題的表述：?jiǎn)栴}的表述,第一要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性、通俗性；第二要持中立立場(chǎng),不能帶任何傾向性或暗示；第三要做到一個(gè)問(wèn)號(hào)前只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,不要在一個(gè)問(wèn)號(hào)前設(shè)多個(gè)問(wèn)題.學(xué)生結(jié)合自己研究?jī)?nèi)容嘗試設(shè)計(jì)調(diào)查 2問(wèn)卷實(shí)施將擬定好的問(wèn)卷發(fā)放給被調(diào)查者,然后按預(yù)定的時(shí)間收回.調(diào)查的過(guò)程就是與同學(xué)們溝通與交往的過(guò)程,具有一定的藝術(shù)性.一定要機(jī)智、靈活、有禮貌,同時(shí)這個(gè)過(guò)程也是你人格魅力的展示過(guò)程、交往能力提升的過(guò)程.你有信心嗎？3、問(wèn)卷的分析可以用表格形式進(jìn)行分析第二課時(shí)二、訪談?wù){(diào)查法訪談法就是研究性交談,是以口頭形式,根據(jù)被詢(xún)問(wèn)者的答復(fù)搜集客觀的、不帶偏見(jiàn)的事實(shí)材料,以準(zhǔn)確地說(shuō)明樣本所要代表的總體的一種方式.設(shè)計(jì)問(wèn)

18、題預(yù)約對(duì)象實(shí)施訪談1、設(shè)計(jì)問(wèn)題采訪目的：警車(chē)特點(diǎn)采訪對(duì)象：派出所民警采訪時(shí)間：周六上午采訪地點(diǎn)：城關(guān)鎮(zhèn)派出所采訪人員：張恒瑜、姚佳怡、楊赫琰、郭毅問(wèn)題設(shè)計(jì)：1、您認(rèn)為警車(chē)與別的汽車(chē)有仕么不同？2、警車(chē)除了抓罪犯還有什么用途？3、不是警察可以開(kāi)警車(chē)嗎？預(yù)期效果我的收獲. 要想采訪達(dá)到目的,問(wèn)題設(shè)計(jì)要精心考慮.問(wèn)題設(shè)計(jì)是采訪能否成功的關(guān)鍵,不能草率行事.比如問(wèn)題不能過(guò)于尖銳,以免訪談對(duì)象下意識(shí)拒絕；問(wèn)題的指向明確,便于確定回答.2、預(yù)約訪談對(duì)象制定好訪談?dòng)?jì)劃以后,就要確定訪談對(duì)象.如果必要或可能的話,就要和訪談對(duì)象預(yù)約好,以使訪談?dòng)?jì)劃順利進(jìn)行.談話要避免只憑主觀印象,與調(diào)查對(duì)象毫無(wú)目的、漫無(wú)邊際的

19、交談.訪談前盡可能搜集有關(guān)被訪者的材料,對(duì)其經(jīng)歷、個(gè)性、地位、職業(yè)、專(zhuān)長(zhǎng)、興趣等有所了解.3實(shí)施訪談過(guò)程訪談前盡可能搜集有關(guān)被訪者的材料,對(duì)其經(jīng)歷、個(gè)性、地位、職業(yè)、專(zhuān)長(zhǎng)、興趣等有所了解.訪談時(shí)做到守時(shí)、談吐有節(jié)、態(tài)度和藹、語(yǔ)氣中肯、注意訪談技巧. 學(xué)生發(fā)言,說(shuō)自己的看法.最后老師總結(jié)：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)要緊扣目的,與采訪目的無(wú)關(guān)的問(wèn)題,要舍棄.問(wèn)題要簡(jiǎn)練,設(shè)計(jì)要層層深入.結(jié)合剛才的討論,完善修改本組的訪談提綱.各組的訪談提綱已經(jīng)設(shè)計(jì)好了,那么在訪談中還要注意些什么呢？學(xué)生自主發(fā)言總結(jié)：說(shuō)話要有禮貌,舉止大方得體；要自我介紹；記清每一個(gè)問(wèn)題和想要的結(jié)果,不能拿著提綱照讀；要突出中心問(wèn)題；想方設(shè)法達(dá)到目的

20、.要對(duì)自己充滿自信.三、實(shí)戰(zhàn)演練大家掌握了采訪的方法和技巧,但那些都是紙上談兵.下面我們進(jìn)行一次模擬采訪.在組內(nèi)確定誰(shuí)是訪問(wèn)者？誰(shuí)是被訪問(wèn)者,分組進(jìn)行演練.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,與時(shí)解決.訪問(wèn)者盡量少插嘴,讓被訪問(wèn)者多說(shuō),交談中要記下交談內(nèi)容,做好記錄,最好能小組分工,一個(gè)人肯定沒(méi)有六個(gè)人記得全面.為了確保記錄的準(zhǔn)確性,在征得被采訪者同意的前提下,也可以錄音、錄像.采訪后,要對(duì)采訪記錄與時(shí)進(jìn)行整理,從中獲取有價(jià)值的信息.溫馨提示：1、作好記錄,與時(shí)整理.2做好采訪體驗(yàn),采訪后記趣事或收獲.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了調(diào)查法的兩種方式問(wèn)卷調(diào)查和采訪調(diào)查,學(xué)習(xí)了如何設(shè)調(diào)調(diào)查問(wèn)卷和制訂訪問(wèn)提綱,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后的實(shí)踐中按照設(shè)

21、計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷和訪問(wèn)提綱嘗試活動(dòng),祝大家成功！我 是 小 記 者#采訪日期采訪對(duì)象被訪者年齡問(wèn)題預(yù)設(shè)采訪記錄體會(huì)感受四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的不錯(cuò),請(qǐng)你與時(shí)完成評(píng)價(jià)表,并在實(shí)踐中完成你的第一次采訪.預(yù)祝你們成功！活動(dòng)評(píng)價(jià)表三八班： 小組：評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)善于交往團(tuán)結(jié)合作資料豐富方法指導(dǎo)課活動(dòng)反思在確定小主題之后,孩子們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)方案.就開(kāi)始躍躍欲試,做得最多的是網(wǎng)上搜索資料,書(shū)中查閱資料.也有的孩子開(kāi)始嘗試走訪,于是問(wèn)題來(lái)了：怎樣設(shè)計(jì)問(wèn)卷？怎樣調(diào)查走訪？在這樣的背景下,我們又走進(jìn)了課堂.這節(jié)課我重點(diǎn)解決了如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷,如何實(shí)施調(diào)查,如何分析問(wèn)卷；如何進(jìn)行訪談,訪談時(shí)要注意什么.因?yàn)?/p>

22、都是孩子們急著了解的知識(shí),所以孩子們?cè)谡n堂上特別積極,看來(lái)綜合實(shí)踐活動(dòng)課真是要領(lǐng)著孩子邊學(xué)邊做,邊做邊學(xué).孩子們自己想學(xué)的,他們會(huì)想進(jìn)一切辦法學(xué)會(huì)的.每個(gè)小組都設(shè)計(jì)出自己的想要的問(wèn)卷.不足之處：我認(rèn)為三年級(jí)孩子小,簡(jiǎn)化了問(wèn)卷和訪談設(shè)計(jì)的形式,后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子們的素質(zhì)不可低估,應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)正確的問(wèn)卷設(shè)計(jì)格式.孩子們的問(wèn)卷已經(jīng)手寫(xiě)或打印出來(lái),為活動(dòng)留下遺憾.第三課 中期反饋課教案活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：教師：提前了解各小組的活動(dòng)情況.評(píng)價(jià)表.學(xué)生：前期活動(dòng)的記錄,收集的資料,自己的體會(huì).活動(dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入同學(xué)們,這段時(shí)間大家根據(jù)自己的活動(dòng)方案對(duì)本組的課題進(jìn)行了初步的探究,有些小組的活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,也

23、有些小組遇到了這樣那樣的困難.這節(jié)課就讓我們來(lái)匯報(bào)交流,相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),探討解決困難的辦法.二資料匯總資料分類(lèi)資料內(nèi)容資料數(shù)量資料來(lái)源文字資料圖片資料表格資料音像資料1、以小組為單位,對(duì)前段時(shí)間的活動(dòng)終結(jié)和交流,匯報(bào)活動(dòng)過(guò)程中遇到的困難和解決的方法.確定本小組展示的內(nèi)容.為集體交流打基礎(chǔ)資 料 整 理收獲和感悟需要解決的困惑2、小組分別展示匯報(bào).各組匯報(bào)時(shí),大家可以補(bǔ)充材料、提出不同問(wèn)題,欣賞他組的成功經(jīng)驗(yàn)和探究成果,借鑒他組的亮點(diǎn)： 當(dāng)小組匯報(bào)時(shí),所有的同學(xué)要爭(zhēng)做文明小聽(tīng)眾,把問(wèn)題記錄下來(lái). 與前面小組內(nèi)容類(lèi)似或相同時(shí),不必重復(fù).把你們小組與眾不同的亮點(diǎn)呈現(xiàn)給大家. 全班同學(xué)還有未解決的問(wèn)題,

24、或者是新生成問(wèn)題,請(qǐng)各組的記錄員立即記錄下來(lái).三提出困惑、找到對(duì)策各組的探究經(jīng)歷和探究精神值得我們學(xué)習(xí).下面,請(qǐng)大家暢所欲言,群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,把在活動(dòng)過(guò)程中遇到的困惑解決掉. 1、資料不會(huì)歸類(lèi)整理怎么辦？ 2、家長(zhǎng)不讓出去怎么辦？3、調(diào)查時(shí)年輕人不配合怎么辦？4、采訪對(duì)象拒絕采訪怎么辦？5、采訪時(shí)被采訪人說(shuō)話太快,記不住怎么辦？6、不會(huì)做PPT怎么辦？7、小組不團(tuán)結(jié)怎么辦？8、組里有人什么也不做怎么辦？9、想要的資料找不到怎么辦？本環(huán)節(jié)放手又孩子們自己提出困惑,其他同學(xué)幫助解決.老師適時(shí)鼓勵(lì)孩子們.四完善活動(dòng)方案聽(tīng)取同伴的意見(jiàn),進(jìn)一步修改、完善各小組的活動(dòng)方案.用紅筆修改完善方案五活動(dòng)評(píng)價(jià)

25、大家相互評(píng)價(jià)前階段的表現(xiàn).評(píng)價(jià)表：#小組組長(zhǎng)小組主題指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)內(nèi)容等級(jí)ABCD匯報(bào)準(zhǔn)備1.組員積極參與,相互配合,團(tuán)結(jié)互助2.認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)和觀點(diǎn)3.善于搜集整理資料小組匯報(bào)1.認(rèn)真傾聽(tīng),努力理解講話的真正內(nèi)涵2.敢于提出問(wèn)題,表達(dá)自己的看法3.內(nèi)容新穎,與眾不同4.記錄員記錄有序,內(nèi)容有借鑒、探究?jī)r(jià)值問(wèn)題反思1.善于感悟積累,體驗(yàn)深刻2.問(wèn)題有針對(duì)性,值得同伴借鑒通過(guò)本節(jié)課的交流探討,我們解決了大部分活動(dòng)中的問(wèn)題,希望你們繼續(xù)努力,不斷完善自己的探究,預(yù)祝大家圓滿完成預(yù)期目標(biāo).四作業(yè) 繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步探究,最終完成自己參加最后交流的作品.中期反饋課活動(dòng)反思綜合實(shí)踐活動(dòng)尊重學(xué)生的興

26、趣、愛(ài)好,注重發(fā)揮學(xué)生的自主性.學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體,它客觀要求學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐性學(xué)習(xí)的全過(guò)程,在教師的有效指導(dǎo)下自主探究、自主實(shí)踐、自主反思.指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的全過(guò)程進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),不包攬學(xué)生的活動(dòng). 這節(jié)課,我讓學(xué)生自主探究,自主反思.資料整理時(shí),還真的讓我想不到,孩子們前期做了那么多的努力,準(zhǔn)備了那么多的資料,文字資料最多的是調(diào)查小分隊(duì),他們?nèi)M共收集文字資料72頁(yè)；圖片資料最多的是名車(chē)標(biāo)識(shí)小組,他們?yōu)榇蠹艺故玖藢⒔?0張精美圖片；遺憾的是音像資料各組都比較欠缺,最多的是汽車(chē)用處小組,有三段視頻. 提出困惑,解決困惑環(huán)節(jié),想不到孩子們出的主意還真多.比如：未來(lái)小組提出：分發(fā)

27、問(wèn)卷時(shí),年輕人都不理我們?cè)趺崔k？劉佳溫馬上回答：你可以看他正在忙什么,有沒(méi)有能幫上忙的地方,然后,想辦法完成任務(wù)；調(diào)查小分隊(duì)提出：很想了解有的車(chē),卻搜不到信息怎么辦？孫晨宇回答：可以試著去走訪修車(chē)的和洗車(chē)的,他們會(huì)懂得多一點(diǎn).各組還提出了不會(huì)做PPT怎么辦？家長(zhǎng)不讓出去怎么辦？小組里有的人什么都不干怎么辦？等等.孩子們暢所欲言,積極幫著想辦法,出主意,解決了大部分的問(wèn)題. 雖然,孩子們提出的不少困惑,都得到了解決.但大多小組都有家長(zhǎng)不支持,不讓出去這樣的問(wèn)題,孩子們好像也沒(méi)有更好的辦法,我覺(jué)得這也許就是有的小組缺乏影像資料的主要原因.我想,怎樣才能讓家長(zhǎng)們正確認(rèn)識(shí)這門(mén)課,對(duì)孩子們稍加支持,讓孩

28、子們做得更好？這也是我的困惑. 第五課 匯報(bào)展示課教案活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)重難點(diǎn)：對(duì)自己成果的正確認(rèn)識(shí)和匯報(bào)形式.活動(dòng)準(zhǔn)備：教師：把教室布置成展廳.學(xué)生前期活動(dòng)的圖片、視頻、資料制作的PPt.學(xué)生：自己本人或小組制作的手抄報(bào),繪制的車(chē)模,制作的車(chē)模；介紹自己成果的資料.要簡(jiǎn)明,突出重點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程：（一） 活動(dòng)引入 這段時(shí)間,大家都在用各種方法走近汽車(chē),了解汽車(chē)、認(rèn)識(shí)汽車(chē),相必每個(gè)人都收獲滿滿,正等著吧自己的研究成果與大家分享.在分享成果之前,我們先來(lái)回顧一下前期的活動(dòng).1、播放前期學(xué)生活動(dòng)的PPT,回顧孩子們的經(jīng)歷,分享過(guò)程中的趣事.2、匯報(bào)之前提醒注意事項(xiàng)PPT播放 匯報(bào)的同學(xué)要表現(xiàn)大方,聲音洪亮,

29、語(yǔ)速要快慢適中；展示的形式多種多樣,課件、視頻、手抄報(bào)、小故事、汽車(chē)模型、活動(dòng)感悟、汽車(chē)畫(huà)報(bào)均可. 聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng).同時(shí)根據(jù)各小組的情況,認(rèn)真公平的完成匯報(bào)評(píng)價(jià)表和自我評(píng)價(jià)表. 在交流過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)理解和寬容,學(xué)會(huì)客觀的分析和辯證的思考,也要敢于申辯.在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),品嘗快樂(lè)；在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事,分享成功.（二） 匯報(bào)展示各小組按序介紹自己的成果、交流感受.展示自己做的車(chē)模,并介紹自己的新型汽車(chē)所擁有的功能以與如何環(huán)保節(jié)能.第二組介紹自己的手抄報(bào),并做展示.第三組講有關(guān)汽車(chē)的故事.第四組介紹自制車(chē)模的功能.第五組介紹自己畫(huà)的未來(lái)汽車(chē).第六組介紹自制車(chē)模的新功能

30、.第七組展示介紹有關(guān)汽車(chē)的手抄報(bào).孩子們,你們的匯報(bào)真精彩,各小組都有自己的特色,你們?cè)O(shè)計(jì)的汽車(chē)可真讓人向往,老師期待著有一天能享受到你們?cè)O(shè)計(jì)的汽車(chē)！（三） 活動(dòng)評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組匯報(bào)評(píng)價(jià)表研究主題組別組長(zhǎng)與成員評(píng)價(jià)類(lèi)別評(píng)價(jià)等級(jí)好較好一般活動(dòng)成果的展示交流活動(dòng)安排的有序性每個(gè)組員參與的態(tài)度組員之間互相合作、共同促進(jìn)的情況小組成員分工明確、各司其職的情況從研究成果來(lái)看活動(dòng)資料的搜集情況,研究活動(dòng)開(kāi)展的完整性程度匯報(bào)形式情況與小組主題是否恰當(dāng)內(nèi)容的條理性、完整性以與創(chuàng)新程度成果展示交流中展示情況綜合評(píng)價(jià)（四） 對(duì)整個(gè)活動(dòng)評(píng)優(yōu)孩子們自己當(dāng)評(píng)委,可以先為自己的成果拉票,然后用投票的方發(fā)評(píng)出：最佳成果

31、獎(jiǎng)兩組；最優(yōu)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)兩組；最佳介紹獎(jiǎng)兩組；創(chuàng)意獎(jiǎng)一組；個(gè)人獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)兩名,環(huán)保汽車(chē)若干輛；智多星兩名；最佳紀(jì)錄員若干；特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)若干名.（五） 拓展延伸各小組沒(méi)有研究完的,向縱深繼續(xù)研究.總結(jié)：孩子們,通過(guò)這段時(shí)間的努力探索和研究,你們了解了不少有關(guān)汽車(chē)的知識(shí),并設(shè)計(jì)出自己喜歡的環(huán)保汽車(chē).想辦法吧自己的設(shè)計(jì)推薦給汽車(chē)設(shè)計(jì)公司吧,說(shuō)不定你的方案真的會(huì)被采用,不久就能生產(chǎn)出你設(shè)計(jì)的汽車(chē)呢！匯報(bào)展示課活動(dòng)反思一路走來(lái),我為孩子們的激情感動(dòng),為同事的鼓勵(lì)和支持感動(dòng),為領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和激勵(lì)感動(dòng),為閃老師、呂老師的無(wú)私奉獻(xiàn)感動(dòng) 剛開(kāi)始是為了一張證書(shū)去做.做著做著,那張證書(shū)似乎沒(méi)那么重要了,我也沒(méi)辦法停下來(lái)了

32、.成果展示課上完,有許多想說(shuō)的話.學(xué)生給我?guī)?lái)的驚喜： 1、展示成果的形式多樣化.有PPT、畫(huà)冊(cè)、設(shè)計(jì)的汽車(chē)制作的、畫(huà)的、文字書(shū)寫(xiě)的、辯論會(huì)、情景劇、統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流、講故事等. 2、成果內(nèi)容豐富.名車(chē)小組畫(huà)冊(cè)都做了三本,手抄報(bào)制作五份、圖片人手兩份、汽車(chē)模型四輛,還有創(chuàng)意設(shè)計(jì)的文章、調(diào)查報(bào)告一份.檔案袋都被撐破了.其他小組也都有不同的展示形式與成果. 3、幾個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子,在大家的鼓勵(lì)下開(kāi)終于口講話了,雖然他們說(shuō)的不多,還有點(diǎn)忸怩,但是從他們的臉上,我看到了自信,讀到了辛福感. 4、調(diào)查小分隊(duì)一直沒(méi)有停止他們的研究,成果展示的前一刻還在補(bǔ)充自己的成果,名車(chē)小組和創(chuàng)新小組都表示還要繼續(xù)探究.遺憾的是： 環(huán)保小組沒(méi)有得力的小組長(zhǎng),導(dǎo)致孩子們整個(gè)過(guò)程都很被動(dòng),雖然他們也一路走來(lái),但參與活動(dòng)不夠積極,孩子們感覺(jué)參與實(shí)踐的次數(shù)太少了,能展示的成果太少了. 用孩子們自己的話來(lái)說(shuō)：我們特別喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)課,我們從活動(dòng)中找到了自信,還可以學(xué)到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課上永遠(yuǎn)也學(xué)不得東西.雖然我們累,但我們很快樂(lè)！小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)汽車(chē)博覽會(huì)#縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬夢(mèng)霞16 / 16