貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級物理全冊 第十八章 第1節(jié) 電能 電功導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版

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1、貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級物理全冊 第十八章 第1節(jié) 電能 電功導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版 課題 第十八章 第 1 節(jié) 電能 電功 學(xué)情預(yù)設(shè) 環(huán)節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 解讀目標(biāo) 重、難點 電能表的用途和讀數(shù)方法；電能表的技術(shù)參數(shù)。 運(yùn)用電功公式計算有關(guān)問題。 定 向 自 學(xué) 1.自然界中各種形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中遵循 定律。 2.能的單位是 ，簡稱 。符號為 。 知

2、識準(zhǔn)備 知識點一 電能 1、 各種產(chǎn)業(yè)和日常生活都有電能通過各種用電器在工作，如：電燈泡： 轉(zhuǎn)化為 ；電動機(jī)： 轉(zhuǎn)化為 ；電熱器： 轉(zhuǎn)化為 ；電流做功的實質(zhì)是 轉(zhuǎn)化為其它形式的能。 2、 電能可以從各種其他能量轉(zhuǎn)化而來，如：發(fā)電機(jī)把 轉(zhuǎn)化為 ；干電池把 轉(zhuǎn)化為 ；太陽能電池把 轉(zhuǎn)化為 。 3.電能的優(yōu)點有： 、 、 針對練習(xí)一 1、電流做功的過程中消耗電能，實際就是__ __能轉(zhuǎn)化為_

3、___ 能的過程；蓄電池充電是把____能轉(zhuǎn)變成 能的過程。 知識點二 電能的計量 1.電能的計量通過電能表（如下圖）?！? 電能表 IC卡電能表 （出示電能表，學(xué)生觀察實際電能表，初步認(rèn)識它的結(jié)構(gòu)） 2.電能的國際單位是 ，日常生活用到 ，它們的關(guān)系是：1 kw.h = J 3、電能表上幾個參數(shù)的意義： “220V”是電能表的 ，是指：該電能表應(yīng)該在 。 “

4、10（20）A”是指： ， 。 “600revs/kw.h”是指： 。 “50Hz”是說： 。 4、電能表的讀數(shù)： 就是這段時間用電的度數(shù)。 5、了解一度電的作用。(通過看課本圖18.1-3了解) 針對練習(xí)二 1、安裝在家庭電

5、路中的電能表，測量的是 （ ） A 、電流 B、電壓 C、 電能（電功） D、電功率 2、若小明家電能表今天的讀數(shù)是：3 6 4 2 5 ，一周后的讀數(shù)是 3 6 8 2 5 ，若所繳電費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為0.4元/度,那么這周他家應(yīng)付 電費(fèi)。若一年按52周計算，則一年的電費(fèi)大約為 。 3、0.2千瓦時= 焦耳 7200000J= kw.h 4、 電能表上標(biāo)有的“3000R/ kw.h”，物理意義是 ,這塊

6、電能表所測的某用電器工作一段時間內(nèi)，它的表盤轉(zhuǎn)了600轉(zhuǎn)，那么該用電器在這段時間用電 度，合 J。 5、1千瓦時的電能指的是1千瓦的用電器工作一小時消耗的電能，某用電器功率為100瓦，它工作一小時消耗的電能為 千瓦時。 知識點三 電功 1.電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程也可以說是電流 的過程，有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做了多少功，即 . 2.電流做功的多少跟電流的大小、電壓的高低、通電時間的長短都有關(guān)系。加在用電器上的 越高、通過的 越大、通電 越長，電流做功越多。寫成公式是

7、 。 針對練習(xí)三 1.電路中有一用電器，兩端電壓是6V，通過的電流是200mA，5min內(nèi)電流做功的功是多少？ 檢 查 討 論 檢查預(yù)習(xí)情況 討論在預(yù)習(xí)中存在的問題： 討論在小組中仍然不能解決的問題： 展 示 反 饋 展示小組在定向自學(xué)中的疑難問題、

8、 中 考 鏈 接 1. 電流做功的過程，實際上是 能轉(zhuǎn)化為 能的過程。電流通過電爐時，電能轉(zhuǎn)化為 能；電流通過電風(fēng)扇時，電能轉(zhuǎn)化為 能；給手機(jī)電池充電時， 電能轉(zhuǎn)化為 能。 2. 有一只燈泡接在220V的家庭電路中，發(fā)光10h ,消耗了1度電，問：這只燈泡工作時通 過它的電流是多大？ 3某電爐的電阻是48.4Ω，接到220V的電路中，通電5min ,電流做了多少J的功？ 反 思 總 結(jié) 1、 我掌握哪些知識？ 2、 我不明白的問題和需要改進(jìn)的地方？ 3、 教師總結(jié)：