天津市葛沽第三中學(xué)七年級語文上冊《第21課 化石吟》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:111374413 上傳時間:2022-06-20 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?3KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
天津市葛沽第三中學(xué)七年級語文上冊《第21課 化石吟》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版_第1頁
第1頁 / 共5頁
天津市葛沽第三中學(xué)七年級語文上冊《第21課 化石吟》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版_第2頁
第2頁 / 共5頁
天津市葛沽第三中學(xué)七年級語文上冊《第21課 化石吟》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《天津市葛沽第三中學(xué)七年級語文上冊《第21課 化石吟》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《天津市葛沽第三中學(xué)七年級語文上冊《第21課 化石吟》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第21課 化石吟 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累識記本課的生字、生詞。2、練習(xí)概括詩歌的內(nèi)容,把握詩歌中的形象。3、學(xué)習(xí)并運用通過品析詞語、句子來分析詩歌的內(nèi)涵。4、培養(yǎng)自己的想象能力?!咀灾鳒y評】一、檢查預(yù)習(xí)1、初讀課文,借助工具書解決生字新詞:蔥蘢 骸骨 檔案 猛犸 悄然2、解釋下列詞語骸骨: 蔥蘢: 太古:嘆服: 造物主: 海枯石爛:3、查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識。比比誰知道的多。(1)恐龍:(2)化石吟:4、請學(xué)生匯報閱讀中的問題題目是一篇文章的靈魂。當(dāng)你閱讀文章、詩歌、古代詩詞時,一定要首先分析它的題目,抓住“題眼”,大膽猜測,以初步了解其內(nèi)容、作者的情感等。請你分析該詩的題目并完成下

2、列問題:1、你初步了解到該詩的內(nèi)容是什么?答: 2、“吟”的意思什么? 你曾經(jīng)學(xué)過的哪首古詩中也有這個字?二、設(shè)綱導(dǎo)學(xué)。在漫長的生物進化過程中,隨著自然環(huán)境的變遷,許多物種相繼滅絕,但它們的生命信息被化石保存下來??茖W(xué)家研究這些化石,從中窺見了億萬年前像奇幻的神話世界一樣的生物世界。在這首詩中,詩人以優(yōu)美的語言,富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。同學(xué)們閱讀時,要在把握“化石”形象的基礎(chǔ)上,理解詩人蘊含其中的思想感情。1、該詩共七節(jié),請你逐節(jié)分析并概括其內(nèi)容。2、全詩的結(jié)構(gòu)有何特點: 。詩歌可以分為哪幾個層次? 。3、概括詩歌的主要內(nèi)容以及表達的主要思想感情。請同學(xué)們在以上兩個問題的基礎(chǔ)上填空

3、:這首詩寫了,抒發(fā)了詩人 的感情。二、整體感知一、朗讀詩歌,感受音樂美1、請你標(biāo)出詩歌中押韻的字,所押的韻是 。2、請你劃分第三節(jié)的朗讀節(jié)奏,用標(biāo)出重讀的詞語。你把我的思緒引向遠(yuǎn)古,描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。提示:a、劃分節(jié)奏時注意:根據(jù)句子成分劃分,一般來說,主語、謂語之間需要劃開。謂語和賓語之間需要劃開。還要參照句子中的意義單位,即一個詞語、短語(如冰冷的骸骨)不能分開。b、句子的重音:修飾性的成分,如“冰冷”一詞表明了骸骨的特點,需重讀。謂語動詞重讀,有時還要分析作者在這個句子中要強調(diào)什么。C、劃分完句子成分后,要在心里默默地讀一遍,以

4、檢驗是否正確。3、請你在此基礎(chǔ)上,大聲地朗讀課文兩遍,感受詩歌的音樂美。請你帶著詩人的感情,大聲地朗讀課文兩遍,吟讀中體會詩人的感情。二、品讀詩歌,感受化石的形象美1、請你完成:a、課本中的課后題一。三、合作探究一、從詩歌中找出你最喜歡的一句,仔細(xì)賞析一下,說說你喜歡的理由。二、哪一節(jié)詩歌最能引發(fā)你的想像?你聯(lián)想到了什么?請用精彩的語言描述出來。三、考考你的想象力。在一次考古挖掘中,發(fā)現(xiàn)了這樣一塊化石:一位母親彎著腰,緊緊護著身體下面的孩子。請你發(fā)揮想象,運用生動的語言,描寫再現(xiàn)出當(dāng)時的景象,150字左右?!究偨Y(jié)提升】請梳理本節(jié)課知識并談自己的學(xué)習(xí)收獲。【達標(biāo)測評】一、給加粗字注音。(3分)?。?)骨 裹藏( ) 軀殼( )蔥( )籠 幽( )雅 卓( )越二、解釋句子加粗的詞語。(3分)冰冷的骸骨把平凡的真理回答。骸骨:肉體雖早已腐朽化為烏有?;癁闉跤校荷暮酱瑥奶挪幌⒌叵蚪M發(fā)。不息:三、指出下列句中運用了何種修辭手法。(2分)你把我的思緒引向遠(yuǎn)古,描繪出一幅幅生物進化的圖畫。( )黑色的軀殼裹藏著生命的信息,為歷史留下一本珍貴的密碼。( )四、人們認(rèn)識自然界的演變過程中,化石起著什么樣的作用?(2分)【留置作業(yè)】完成練習(xí)冊

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!