重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校七年級語文下冊 16 社戲?qū)W(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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1、16 社戲 1、測測你的注音速度,寫出正確的注音:潺( )潺 行( )輩 歸( )省 鳧( )水憚( )?。?) 攛( )掇( )2.相信你能給下列詞語一個正確的解釋:(1)歸?。?(4)攛掇:(2)絮叨: (5)自失:(3)彌散:3、多音字、形近字辨音組詞:( ) ( )省 行( ) ( )掇( ) 憚( ) 棹( )輟( ) 禪( ) 綽( )小說文體常識介紹:小說,是通過塑造人物、敘述故事、描寫環(huán)境來反映生活、表達(dá)思想的一種文學(xué)體裁。它的基本特征是:1、深入細(xì)致的人物刻畫。描寫人物,是小說的顯著特點。如堂吉訶德、于連都是我們熟悉的小說人物。2、完整復(fù)雜的情節(jié)敘述。情節(jié)是與人物密切相關(guān)的,

2、是人物性格發(fā)展的歷史。3、具體充分的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫是襯托人物性格、展示故事情節(jié)的重要手段。小說按篇幅長短、容量大小,分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和小小說;按題材分,則有歷史小說、推理小說、科幻小說等。整體感知:社戲通過“我”和少年伙伴們等情節(jié)的描寫,展示了“我”的一段天真爛漫童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷,刻畫了一群農(nóng)家少年的形象,表現(xiàn)了勞動人民的美好品德1除了“看社戲”之外,前前后后還寫了哪些活動?2課文結(jié)尾說:“真的,一直到現(xiàn)在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戲了?!蹦且钩缘氖鞘裁炊??看的是什么戲?真的那么好嗎?.課文哪一部分正面描寫看社戲?演的什么戲?戲真的特

3、別好嗎?2.平橋村本是一個“極偏僻的”小村莊,“住戶不滿三十家”,可課文中說“但在我是樂土”,為什么?3.這部分在全篇中有何作用?5.在平橋村的小朋友中,雙喜是一個突出描寫的人物,從課文有關(guān)雙喜言行描寫中分析一下,雙喜是一個什么樣的孩子?6.“當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂”,你是如何理解詩中“山頂?shù)恼T惑力的”?7.從課文有關(guān)六一公公言行描寫中分析一下,六一公公是一個什么樣的老人?8.本篇怎樣有詳有略地敘寫事件?產(chǎn)生著什么樣的藝術(shù)效果?平橋樂土趙莊看戲戲后余波【省以致善】課文結(jié)尾說:“真的,一直到現(xiàn)在,我實在再沒有吃到那夜似的的好豆,也不再看到那夜似的的好戲了?!睂@個結(jié)尾應(yīng)該怎樣理解?你在生活中有這樣的體會嗎?本文寫了“我”的家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗社戲。請同學(xué)們想想自己的家鄉(xiāng)有些什么文化習(xí)俗,可與同學(xué)們對話交流,上臺說給大家聽聽。閱讀1013段,回答:1.10段用一連串的動詞寫開船時的情景,有什么作用?2.找出11段用了比喻的修辭手法的句子,說說有什么樣的表達(dá)效果?3.12段中的“他”是指什么?此處描述的心境與前一段所表達(dá)的心情有何不同?4.作者分別從哪些感官角度描寫景物?找出相關(guān)內(nèi)容。5.說說1112段景物描寫的作用。6.為什么我的心“沉靜”又“自失”了呢?

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