江西省九江實驗中學七年級語文下冊 22 在沙漠中心導學案(無答案) 新人教版

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1、22.在沙漠中心 圣??诵跖謇铩緦W目標】了解作家作品,整體感知課文內容和作者的心理活動。品讀重點語句的含義,了解作者的優(yōu)秀品質。培養(yǎng)學生敢于面對挫折和失敗的堅強意志與品質?!局攸c難點】重點;品味文章重點語句的含義。難點:學習用心理描寫塑造人物性格與形象的方法?!久襟w使用】【導學過程】一、預習領先一步1.走近作者圣??诵跖謇?,是一位具有傳奇色彩的人物。他是優(yōu)秀的飛行員,法國航空事業(yè)的開拓者之一,同時他又是一位出色的作家,他把自己經歷的航空生活寫入作品,為人類展現(xiàn)了一個獨特的精神世界。二戰(zhàn)期間在一次執(zhí)行偵察任務時失蹤。1935年,他駕駛的飛機在撒哈拉大沙漠靠近利比亞邊界的地方墜落,等待了漫長的三

2、天之后,他和他的同事才被人救了出來。二戰(zhàn)期間在一次執(zhí)行偵察任務時失蹤。在沙漠中心選自他的代表作人類的大地。他還有一部膾炙人口的兒童文學作品小王子,深受全世界兒童的喜愛。2. 給下列加點字注音。乙醚( ) 蟲豸( ) 硌( ) 犁鏵( )( )臍帶( ) 真諦( ) 噎( ) 篩糠( )( )3. 解釋下列詞語大限:蟲豸:蕓蕓眾生:篩糠:自以為是:死得其所:斗智斗勇:二、課堂小試身手問題一:在那個飛機性能差、機場設備簡陋、氣象情報不全、救援工作還比較落后的年代里,一個人在全世界最大的沙漠里,那種困難是可想而知的。找一找,作者墜機后遇到了哪些困難?因血液缺水而循環(huán)不暢,寒氣逼人,干渴。 寒風越刮越

3、猛,吹得他團團轉。 感到呼吸困難。 找不到任何水源,連露水也沒有。 走了很遠的路,卻沒有脫離困境。 身體虛弱并產生幻覺。 沙漠里白天熾熱,夜晚寒風侵襲。問題二:這些困難使作者產生了哪些身體上的不適?他是怎樣克服這些困難的?問題三:作者在心理上是否也產生了變化呢?找一找表達作者心理描寫的句子,分析這些句子表達了作者怎樣的情緒?【交流點撥】痛苦絕望(我跑不動了 大限到了 凍死的想法 不喜歡像奴隸那樣忍受鞭打)平靜(一種超越任何希望的平靜 回憶所從事的工作、接觸的人)樂觀(工作中,我是幸福的 我沒有一點遺憾 我總算是呼嘯過海風 我知道自己喜歡什么,那就是生命 我們應該繼續(xù)走下去)問題四:深入理解關鍵

4、句的含義。(1)“我的血液因缺水而循環(huán)不暢,寒氣逼人,但這不只是夜晚的寒冷?!保?)“寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來,我只好團團轉以躲避它的來犯?!边\用比喻,生動形象地寫出了沙漠中寒風刮得又猛又急,來勢洶洶,令人無法躲避,“沖”寫出了風來的氣勢之大之狂。)(3)“我們期待黎明就像農人期待春天,我們期待中途站就像期待一片福地,我們在群星中尋找自己的真理?!崩杳飨鄬τ诤诎?,比喻飛行中的發(fā)現(xiàn),這與農民盼望春天來臨一樣,有春種才有秋收。飛行途中有“中途站”的補給,才能到達終點的希望,所以中途站對于飛行員來說是福地。)(4)“我沒有一點兒遺憾。我奮斗過,但我失敗了,這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常。不過,我總算是呼吸過海風了?!?我從事的是危險的工作,經常面對的是失敗的痛苦和死亡的威脅,但我無怨無悔,只要我奮斗過,也死得其所,死而無憾。問題五: 你從文中感受到作者哪些美好的品質?熱愛生命、珍視生活,卻又勇于為事業(yè)而犧牲;滿懷激情、執(zhí)著追求,詩意地生活;熱愛人類,富有責任感。問題六:課文揭示了探險的意義,說說作者是怎樣理解探險的意義的?冒險,不是為了尋求刺激,不是為了顯示個人超凡的勇氣,而是出于對社會的奉獻,出于造福人類的責任感。四、個性反思心語

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