《浙江省溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)高中語(yǔ)文 第一專(zhuān)題 最后的常春藤葉導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)高中語(yǔ)文 第一專(zhuān)題 最后的常春藤葉導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修2（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最后的常春藤葉導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě): 審核人：班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、分析小說(shuō)的主要人物形象。2、體會(huì)“歐亨利式”的結(jié)尾的妙處。一、文學(xué)常識(shí)1.小說(shuō)的概念及三要素 小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境是小說(shuō)必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。2.小說(shuō)塑造人物的方法 小說(shuō)塑造人物的方法一般有如下幾種：肖像描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，行動(dòng)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，正面描寫(xiě)（直接描寫(xiě)），側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)）。3.作家、作品簡(jiǎn)介“歐亨利式的結(jié)尾”：歐亨利在短篇小說(shuō)的藝術(shù)處理上最大的特點(diǎn)就是“小說(shuō)的意外結(jié)
2、局”。出乎意料，又在情理之中。讀者眼看著情節(jié)似乎明明朝著一個(gè)方向發(fā)展，但結(jié)局往往來(lái)了個(gè)出其不意。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、給下列加點(diǎn)的字注音矮墩墩（ ） 磚砌（ ） 躡（ ）手躡腳 一籌（ ）莫展 一幢（ ）樓 撒（ ）手 咆哮（ ）窗檻（ ） 瞥（ ）見(jiàn) 摻（ ）假 2、按小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四要素將文章分為四個(gè)部分，并概括各部分的大意。三、合作探究1、貝爾曼畫(huà)的最后一片常春藤葉是不是“杰作”?為什么? 它對(duì)瓊珊來(lái)說(shuō)意味著什么?試分析瓊珊能康復(fù)的原因。2、作品集中寫(xiě)貝爾曼先生的地方只有兩處,作者是如何來(lái)塑造貝爾曼這個(gè)人物形象的?他是怎樣的一個(gè)人?四、當(dāng)堂練習(xí)1、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字讀音全都
3、正確的一組是（ ）A苔蘚xin 扶弱濟(jì)困j 摻酒chn 出殯bnB瞥見(jiàn)pi 躡手躡腳sh 昵稱(chēng)n 狹窄zhiC窗檻jin 著想zho 一幢zhung 磚砌q D模特m 編輯ji 嘮叨lo 瞅一眼ji 2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A班配 一愁莫展 草菅人命 看菜吃飯，量體裁衣B無(wú)耐 怙惡不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人C根莖 挺而走險(xiǎn) 流言蜚語(yǔ) 如臨深淵，如履薄冰D暴躁 徒有虛名 莫名其妙 失之毫厘，謬以千里3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）冥冥中似乎有什么使那片葉子不掉下來(lái)， 了我過(guò)去是多么邪惡。（2）靠近葉柄的顏色還是深綠的，但是鋸齒形的邊緣已染上了枯敗的
4、黃色，它 掛在離地面二十來(lái)英尺的一根藤枝上面。（3）女人的手指 了一下，想是叫葦眉了劃破了手。A啟示 傲然 震動(dòng) B啟事 傲然 振動(dòng)C啟示 毅然 振動(dòng) D啟事 毅然 震動(dòng)4、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A和煦的春風(fēng)帶來(lái)生機(jī)盎然的季節(jié)，學(xué)校社團(tuán)的招新活動(dòng)再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女同學(xué)紛至沓來(lái)，踴躍報(bào)名。B他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門(mén)在公眾中的形象。C東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2.1億元自有資金獲取了13.7億元巨額利潤(rùn)，這種驚人的財(cái)富增長(zhǎng)速度確實(shí)匪夷所思。D很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞
5、戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。5、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )A近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判賠償原告好路緣商貿(mào)經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。B光速降一倍或四分之一時(shí)，時(shí)間變化率并沒(méi)有分別降一倍或四分之一。C最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力和色情內(nèi)容，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。D改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民生活水平不斷提高和改善。五、拓展延伸閱讀下面一段文字，完成后面的練習(xí)題。 就在這一瞬之間，忽然有一個(gè)奇怪的聲音傳到我耳邊，我在倉(cāng)猝之中一下子不明白這是什么聲音，但這是活生生的人的聲音。我嚇了一跳，側(cè)耳靜聽(tīng)：這聲音又重復(fù)了一遍。這這是一個(gè)嬰兒，一個(gè)吃奶嬰兒的啼哭聲
6、!在這荒山野嶺，這里一切的生命似乎早已絕滅了，永遠(yuǎn)絕滅了，竟然還會(huì)有嬰兒的啼哭聲! 我的驚訝突然為另一種感情所代替。于是我急不擇路地朝著這啼哭聲，這微弱的、可憐的、求救的聲音拼命奔去 一會(huì)兒，在我面前閃過(guò)一點(diǎn)搖曳不定的火光。我奔得更快了忽然，我看見(jiàn)一幢低矮的小房子。這小房子是用石頭壘成的，上面有低低的平屋頂，通常是阿爾卑斯山的牧人躲避風(fēng)雨的，可以在里面住上幾個(gè)星期。 我推開(kāi)半掩的門(mén)，直沖進(jìn)屋子，仿佛死神就在背后追逐我。 一條長(zhǎng)板凳上坐著一個(gè)年輕的女人，正安詳?shù)亟o嬰兒喂奶。牧人，大概是她的丈夫，微笑著坐在她身邊。他們兩人都目不轉(zhuǎn)睛地凝視著我。可是我一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是微笑著向他們點(diǎn)頭 拜倫，曼弗雷德，自殺的念頭，我的高傲，我的偉大，這一切都到哪兒去了? 嬰兒繼續(xù)啼哭著我卻要感激他，感激他的母親和他的父親。 一個(gè)人的，一個(gè)剛剛誕生的生命的充滿活力的啼哭聲啊，你拯救了我，這生命的禮贊治愈了我內(nèi)心的創(chuàng)痛! 思考：這篇文章給了你怎樣的啟發(fā)？試作分析。六、自我小結(jié)我的收獲：我的困惑：生命生命意志倒下的時(shí)候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋葉蕭瑟晚來(lái)風(fēng)急垂下頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起你若有一個(gè)不屈的靈魂腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地?zé)o論走向何方都會(huì)有無(wú)數(shù)雙眼睛跟隨著你從別人那里我們認(rèn)識(shí)了自己
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