廣東省河源市七年級(jí)英語《Unit3 Topic2 section B》學(xué)案2（無答案） 仁愛版

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 課題: Unit3 Topic2 What does your mother do ? Section B (63-64) 第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1、復(fù)習(xí)有關(guān)詢問職業(yè)的問答，學(xué)習(xí)farm, school, hospital等表示工作地點(diǎn)的詞匯及問答， 2 復(fù)習(xí)有what和where引導(dǎo)的特殊疑問句。 模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）預(yù)時(shí)15分鐘(Self-study & Self-exploration) 學(xué)法指導(dǎo) (含時(shí)間安排) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 隨堂筆記 Step 1通讀天地--

2、-培養(yǎng)語感(7’) 1 熟讀本節(jié)課P 134---（65—66）的單詞。(2’) 請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀P65--1a的對(duì)話，試試看，自己能在哪個(gè)等級(jí)上達(dá)標(biāo)： ★ 大聲通順的朗讀 ★★ 有感情的流利朗讀 ★★★ 在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦 Step 2 自主學(xué)習(xí) (8’) 1.完成右側(cè)單詞英漢互譯。 2.自主完成右側(cè)掌握句型并在課本上劃出相應(yīng)的重點(diǎn)句子。 3 拓展創(chuàng)新---學(xué)以致用 根據(jù)P65—1c的要求，P65，用1c提供的信息編寫對(duì)話。并寫在下面的橫線上。 Step3 聽錄音---靈活運(yùn)用（3’） 學(xué)習(xí)完上面的對(duì)話以后，讓我們一起聽P65—1b, p66

3、—3錄音吧。 聽第一遍錄音，傾聽對(duì)話中的人物在聊些什么? 聽第二遍錄音,請(qǐng)按P65—1b,p66—3的要求把答案寫在書本處。 3 聽第三遍錄音，核對(duì)答案，可跟著錄音的語調(diào)小聲練讀 Step 4 核對(duì) (2’) 四人小組相互檢查練習(xí)完成情況；小聲交流，并相互評(píng)定等級(jí)。（1-5★）。 Step2 自主學(xué)習(xí) .1 單詞英漢互譯 （1）work (2) 醫(yī)院 (3)教 （4） farm （5）on a farm （6）d

4、rive （7）餐館 2 掌握句型(翻譯成中文)： 1. Where does he work? __________________________________ 2 He works in a hospital. 3 Where do they work? 4 They work on a farm.

5、 3拓展創(chuàng)新---學(xué)以致用 ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

6、 互評(píng)等級(jí)： ______★ (1-5★) 模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講）預(yù)時(shí)37分鐘 (Cooperation , Exploration , Show & Improvement) 學(xué)法指導(dǎo) 展示內(nèi)容 評(píng)價(jià)方案 Step5合作 1、大組長(zhǎng)組織，組員共同探討右側(cè)研討部分內(nèi)容，并形成統(tǒng)一的組內(nèi)意見；（12） 2、大組長(zhǎng)抽簽，確定本組展示方案； 3、大組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員完成展示前的準(zhǔn)備，根據(jù)展示要求，分派好展示任務(wù)，并在組內(nèi)進(jìn)行預(yù)演(5) 4、大組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員將形成的展示方案在小白板上進(jìn)行板書；(5)

7、 5、大組長(zhǎng)抽簽，得到展示機(jī)會(huì)后，帶領(lǐng)全組成員在白板前進(jìn)行全面展示（講解、與其余小組互動(dòng)、回答質(zhì)疑等）；按展示任務(wù)順序進(jìn)行。(15) 6、每組展示完成后，其余小組可爭(zhēng)取一次“質(zhì)疑”機(jī)會(huì)；質(zhì)疑成功的小組可獲得一顆☆加分； 負(fù)責(zé)下一展示單元的小組對(duì)上一組的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分； (1-5☆) 【研討內(nèi)容】 討論一：Step2—3拓展創(chuàng)新編寫對(duì)話。 討論二：知識(shí)點(diǎn)歸納 (一) 請(qǐng)看：（1）—What does your mother do ? 你媽媽是干什么的？ She is a teacher. 她是老師

8、 【歸納】詢問職業(yè)和身份的句型：What + _________+ 主語 + _____？ 回答句型: ________代詞主格 + be（am/are/is） + _______ 練一練: 她姑姑是做什么的？___________________________ 她是辦公室文員。_____________________________ (二)請(qǐng)看：（1） Where does your mother work? 你媽媽在哪里工作？ She works in a hospital .她在醫(yī)院工作。 【歸納】由where引導(dǎo)的特殊疑問句是用來詢問地點(diǎn)的，這

9、一句型的結(jié)構(gòu)為： _________+ ______/_____ + 主語 + 行為動(dòng)詞 e.g ：你在哪里學(xué)習(xí)？ Where do you study ? 練一練: 他們?cè)谀墓ぷ?______________________ （2）表示在醫(yī)院時(shí) ，英語中習(xí)慣用語用介詞_______. e.g ：我爸爸在醫(yī)院工作。My father works _____ a school . 我們?cè)谲囌疽姟?Let’s _______ at the station . 2 鏈接：at, in兩個(gè)

10、介詞接地點(diǎn)時(shí)的區(qū)別： at常表示的位置是某一個(gè)具體地點(diǎn)，一般用來指比較_____(大/小)的地方， 如：車站、________、建筑物、城鎮(zhèn)等。 e.g: at the school gate 在學(xué)校大門口 in一般用來指_____(大/小)地方，如：______城市、省、行政區(qū)、國(guó)家等。 e.g ： 在上海 in Shanghai 在美國(guó) in the U.S.A 練一練： 表示地點(diǎn)的幾個(gè)介詞短語： （1） 在辦公室 _________ (2) 在家_______ (3) 在工廠_______ (4) 在商店 _________

11、 (5) in a hospital _______。 討論三：小組一起對(duì)Step3的聽力答案進(jìn)行核對(duì)，討論 【大組展示方案】 展示任務(wù)一：討論一： 編寫對(duì)話—根據(jù)1c的例子，用1C的圖文編寫對(duì)話。 建議：可一人問，多人回答或帶動(dòng)班內(nèi)其他同學(xué)回答； 展示任務(wù)二：討論二：知識(shí)點(diǎn)歸納（一） 建議：要和同學(xué)有互動(dòng)，展示完畢，可帶讀等； 展示任務(wù)三：討論二：知識(shí)點(diǎn)歸納（二）(1) 建議：要和同學(xué)有互動(dòng)，展示完畢，可帶讀等； 展示任務(wù)四：討論二：知識(shí)點(diǎn)歸納（二）(2) 建議：要和同學(xué)有互動(dòng)，展示完畢，可帶讀等 展示任務(wù)五：討論三：展示聽力答案。 建議：要學(xué)生帶

12、讀題目，分工書寫答案等。 課堂評(píng)價(jià)要素： 1、 合理評(píng)價(jià)組員，全員參與，有序展示； 2、 書寫規(guī)范，工整美觀，雙色筆運(yùn)用得當(dāng)； 3、 發(fā)音清晰，聲音洪亮； 4、 面向全體，自然大方，肢體語言運(yùn)用得當(dāng)； 5、 展示生動(dòng)活潑，獨(dú)具特色。 模塊三：練習(xí)訓(xùn)練（獨(dú)立完成）預(yù)時(shí)3分鐘(Practice & Consolidation) 完成右側(cè)練習(xí)，并在課本上劃出相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。 當(dāng)堂反饋：用正確的單詞填空。 1. She (work) in a hospital. But she isn’t a doctor. 2. What _ (do) she

13、 do? She ____(be)a nurse . 3. She _ (study) in a school. 4. We _ (work) in a restaurant. 5. He _ (drive) a bus. 教學(xué)反思： 河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩段五環(huán)短課講學(xué)稿（7英） 執(zhí)筆 cici 審核 教研組長(zhǎng) 授課周次___12__班級(jí)

14、 姓名 課題: Unit3 Topic2 What does your mother do ? Section B (65-66) 第2課時(shí)第2課時(shí) 【日日清檢測(cè)過關(guān)】1、用時(shí)：15分鐘 2、訓(xùn)練方式：獨(dú)立完成 3、互動(dòng)(整理提高)：15分鐘 一、 基礎(chǔ)題：選擇方框內(nèi)單詞的適當(dāng)形式填空。 farm, hospital, drive, study, teach 1. My father often his car to go to work. 2. I’m a farmer. I w

15、ork on a . 3. She is a student and she in NO.1 Middle School. 4. She is a nurse. She works in a . 5. She is a teacher, and she English. ★ 二發(fā)展題 : ( ) 1. My father is a teacher. He works . A. on a farm B. in a hospital C

16、. in an office D. in a school ( ) 2. --Where does your sister work? -- , I don’t know. A. Excuse me B. Hi C. Sorry D. Good ( ) 3. you know his father’s name? A. Do B. Are C. Am D. Is ( ) 4. --What do yo

17、u do and where do you work? -- A. I’m a farmer. B. I’m a worker in a hospital. C. I’m a doctor in a hospital. D. In a hospital. ( ) 5. --What does your mother do? --She is . A. 40 B. fine C. a worker D. a woman ( ) 6. --Wher

18、e does your father work? --He works a farm. A. in B. on C. of D. at 三、提高題：選擇適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)與所給句子搭配 ( ) 1. What does your mother do? A. Fine ( ) 2. How do you like Chinese? B. Thank you ( ) 3. Please have a seat.

19、 C. In a hospital ( ) 4. Does she speak English? D. A lot ( ) 5. How is your teacher? E. Yes, she does. ( ) 6. Where does your father work? F. An office worker. 【學(xué)生自主反思】（寫出今日一得和今日不足） 今日一得 今日不足