黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 7 背影導(dǎo)學(xué)案（1）（無答案） 新人教版（通用）

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1、7 背影 班級(jí)八年姓名授課時(shí)間授課類型單一課授課節(jié)次2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. （1）識(shí)記重點(diǎn)詞語，整體感知課文內(nèi)容。（2）理解關(guān)鍵詞語在表達(dá)感情方面所起的作用，體味并準(zhǔn)確理解文章所表達(dá)的父子深情。2. 自主、合作探究3. 感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德?！局?點(diǎn)】用自己的語言準(zhǔn)確的復(fù)述課文內(nèi)容【難 點(diǎn)】理解關(guān)鍵詞語的深刻含義，品味文章濃濃的父子親情?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（2分鐘）“慈母手中線，游子身上衣”，如果說母愛如涓涓溪流滋潤(rùn)著我們的心田，那么父愛便是一首永遠(yuǎn)不老的歌，時(shí)時(shí)震撼著我們的心靈!有一首歌名字叫父親，字里行間散發(fā)著深深的父愛。生活中“父親就是那登天的梯，父親就是那拉車

2、的?！?父愛是一種發(fā)自內(nèi)心的無私、深沉的愛!著名作家朱自清的背影，便是一篇體現(xiàn)父子之情的典范作品。二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測(cè)：（10分鐘）1、給加點(diǎn)字注音簌簌（ ）賦閑（ ）躊躇（ ）差使( )頹唐（ ）蹣跚（ ） 瑣屑 ( )交卸( )2、走近作者：朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)?，F(xiàn)代著名的詩(shī)人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。主要作品：詩(shī)集毀滅蹤跡散文：匆匆荷塘月色背影。3、寫作背景：本文是作者追憶八年前的事。作者當(dāng)時(shí)在北京大學(xué)哲學(xué)系念書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口惜別。當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的狀況是：軍閥割據(jù)，帝國(guó)主義勢(shì)力明

3、爭(zhēng)暗斗，知識(shí)分子朝不保夕，奔波勞碌，謀事艱難，在他們心頭籠罩著一層不散的愁云。采用記實(shí)的手法，通過一個(gè)特定的角度“背影”去寫父子之間在那特殊的社會(huì)背景之下的相愛相憐的感情，所以更喚起人們的同情、嘆惋和共鳴。三、釋疑點(diǎn)撥：（10分鐘）1.請(qǐng)同學(xué)們有感情地大聲地朗讀課文2. 文中共有幾次寫到“背影”?給你感觸最深的是哪一次?3.文章為何以“背影”為題?4有感情的朗讀買橘子的背影，分析作者是怎樣細(xì)致刻畫這一“背影”的?你認(rèn)為用得最生動(dòng)的動(dòng)詞有哪些?四、訓(xùn)練提升：（13分鐘）1、重點(diǎn)字詞：給下列劃?rùn)M線的字注音。迂腐 躊躇 頹唐 蹣跚 狼藉 瑣屑 拭擦 奔喪2、識(shí)多音字：給下列多音字注音并組詞。 （ ）

4、 （ ）背 喪（ ） （ ）（ ） （ ）差 漂 （ ）（ ） （ ）3、辨易混字：給下列形近字注音并組詞。簌（ ） 籍（ ）蔌（ ） 藉（ ）4、析近義詞：解釋下列近義詞，分析他們的不同點(diǎn)，并運(yùn)用近義詞填空。躊躇：猶豫不決；停留，徘徊不前。遲疑：類型范圍猶豫，拿不定主意。猶豫：拿不定主意。不同點(diǎn)：躊躇，著重行動(dòng)，即在具體行動(dòng)上拿不定主意，多用于書面語。遲疑，指從時(shí)間角度說，在應(yīng)該拿主意的時(shí)候拿不定主意，多用于行動(dòng)上。猶豫，泛指拿不定主意，多指內(nèi)心活動(dòng)，也指行動(dòng)，書面語、口語都可以用。例：（1）母親叫他一起走，他 道：“我一定要走嗎？”（2）“去不去參加這次考試呢？”他思前想后， 不決。（3）

5、當(dāng)年，老將軍對(duì)是否攻打山海關(guān)破位 。5、詞語卡片：解釋下列詞語的意思。（1）交卸舊時(shí)官吏卸職，向后任交代。 （2）奔喪：從外地急忙趕回去料理長(zhǎng)輩親屬的喪事。（3）狼藉： （4）賦閑：（5）蹣跚： （6）頹唐：（7）典質(zhì)：（8）觸目傷懷：（9）禍不單行：不幸的事接連發(fā)生。 （10）情郁于中：（11）妥帖：恰當(dāng)，十分合適。 （12）躊躇：猶豫不決。（13）慘淡： （14）勾留：（15）瑣屑： （16）簌簌：（17）迂：五、課堂小結(jié)：（3分鐘）六、課后鞏固：（2分鐘）作業(yè)：熟記生字，背誦詞語卡片七、學(xué)習(xí)反思：我的收獲是：我的不足是：我的改進(jìn)措施是： 學(xué)法指導(dǎo)傾聽 思考學(xué)生板演查缺補(bǔ)漏思考作答小組討論研究明確問題答案提問不同層次的學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)新知的掌握的情況。生總結(jié)后，師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)【教學(xué)反思】