河南省安陽市第六十三中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 十五 父母的心導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、十五 父母的心 第一部分： 1．根據(jù)拼音寫漢字。（4分） chóu(　 )謝　yuán( 　)故　寒(　　)suān　無精打(　 )cǎi 　如數(shù)(　　)fèng還　xiàn(　　)慕 2．解釋加點(diǎn)詞語在句中的含義。（2分） ①他衣衫襤褸，那副寒酸相在人群中也十分顯眼。 襤褸： ②財(cái)主夫人一聽是女孩，有些不高興，但是看見那位媽媽失魂落魄的樣子，除了答應(yīng)也沒別的辦法了。 失魂落魄： 3．在橫線上選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分） 貧窮　　貧困 ①那位高貴的夫人很早就注意到了這位　　　　的父親和他的孩子們。 ②他家里能賣的都賣光了，生活非?！　　　　? 酬謝　　感謝

2、 ①我　　　　我的母親，因?yàn)樗虝?huì)我做人的道理。 ②錢呢，就算你們教給我懂得父母之心的　　　　吧。 4．讀下列片斷，回答問題： 當(dāng)輪船駛出瀨戶內(nèi)海，航行于廣闊的海面的時(shí)候，在甲板上的人群中，有一位風(fēng)度極佳、引人注目、年紀(jì)四十歲左右的高貴婦女。女傭和打雜的片刻不離左右。 與此成對(duì)照的是，有一位四十歲上下的男人，他衣衫襤褸，那副寒酸相在人群中也十分顯眼。他帶著三個(gè)孩子，最大的男孩有七八歲。孩子們的長(zhǎng)相都很聰明可愛，但是身上的衣服卻相當(dāng)破舊。 ⑴文段運(yùn)用對(duì)比的手法勾勒了兩個(gè)不同的形象，其目的是什么?（2分） ⑵劃線句若改為“但是身上的衣服卻相當(dāng)?shù)呐K”行嗎?為什么?（2分） ⑶“

3、一切景語皆情語”，“情即景，景即情”，此時(shí)貴婦人和窮男人的心情肯定是不一樣的，聯(lián)系全文想想，他們眼中的大海會(huì)是怎樣的?請(qǐng)你各寫一段景物描寫的文字，來表現(xiàn)他們的不同心情。（4分） 貴婦人眼中的大海： 窮男人眼中的大海： 第二部分： （一） 事情到這兒還沒完，第二天上午，船快要到北海道了，這回是兩口子一起來到財(cái)主夫人的艙房。他們一見財(cái)主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲。 “怎么啦？”財(cái)主夫人趕忙問道。 “實(shí)在是太難為情了?！眱煽谧又徽f了這么一句就又哭了。問了幾次，那男的才哭著說：“本來是不應(yīng)該這么隨便說話的。昨晚上我們兩口子本來是商量好的，說得一妥百妥，決不留戀孩子啦，可是，正因?yàn)樗?/p>

4、還小，所以總擔(dān)心她是不是會(huì)這樣那樣啦，結(jié)果是我們兩口子一夜沒睡。把那么個(gè)無知的孩子給人家，連我自己都覺得這當(dāng)?shù)奶淇釤o情。您給的錢我們?nèi)鐢?shù)奉還，請(qǐng)把女兒還給我們吧。與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好?！? 財(cái)主夫人聽了這番話，不由得也跟著悲傷起來，她含著眼淚說：“是我不對(duì)，老實(shí)說，我雖然沒有孩子，但你們當(dāng)?shù)鶍尩男奈彝耆斫猓乙擦w慕你們。孩子還給你們，錢呢，就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧?！? 那一家六口終于又團(tuán)聚了。 5．用一句簡(jiǎn)要的話概括這段文字的主要內(nèi)容。（2分） 6、這一部分是小說故事的高潮和結(jié)局，充分展現(xiàn)了人物的形象特征，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩位主要人物的性

5、格特征。（4分） 窮男人： 貴婦人： 7．“他們一見財(cái)主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲?！睘槭裁此麄儾谎云Z，一見面就哭起來了？（3分） 8．說說是什么原因讓兩口子痛哭失聲，一哭再哭？（2分） 9．財(cái)主夫人聽了這番話為什么會(huì)不由得跟著悲傷起來，并把錢算做酬謝送給他們了呢？（3分） 10．“父母的心”中的“心”有何含義和作用？理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?分） A．因?yàn)槲恼轮械母改赣H從事件開始，心理就不斷地在變化著；對(duì)人物的描寫都是圍繞著他們的心理變化展開的。 B．文中用財(cái)主夫人的心與父母的心作對(duì)比，文章的中心也是通過這一點(diǎn)體現(xiàn)出來的，突出了父母的“心”是不慕錢財(cái)

6、的。 C．從這對(duì)父母的決定可以說明這顆心是天下父母對(duì)子女的愛心。 D．“心”指的是父母對(duì)子女的眷愛之心，是這篇文章的主題，也是導(dǎo)線，串起了整個(gè)故事的情節(jié)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。 11．模仿造句。（2分） 與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好。 與其……不如…… （二）遠(yuǎn)去了，母親放飛的手 從1950年到1959年，我8歲到17歲。家里平時(shí)就我和母親兩人?；貞浤?0年的生活，母親在物質(zhì)上和精神上對(duì)我的哺育，都是非同尋常的。 物質(zhì)上，母親極不重視穿著，對(duì)我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川萊，且不說她

7、能獨(dú)立做出一桌宴席，令父親的那些見過大世面的朋友交口稱贊，就是她平日停歇時(shí)輪番制作的四川臘腸、臘腸肉等，也足以叫鄰居們嘖嘖稱奇。有人就對(duì)我發(fā)出警告：“你將來離開了家，看你怎么吃得慣啊!”但是母親幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、關(guān)東糖之類的零食，她總是要數(shù)落我一頓。母親堅(jiān)信，一個(gè)人只要吃好三頓正經(jīng)飯，便可健康長(zhǎng)壽，并且那話里話外，似乎還傳遞著這樣的信念；人只有吃“正經(jīng)飯”才行得正，吃零嘴意味道德開始滑落——當(dāng)然很多年以后，我才能將所意會(huì)的，整理為這樣的文句。 母親在飲食上如此令鄰居們吃驚，被一致認(rèn)為對(duì)我的“嬌慣”和“溺愛”。跟著還有令鄰居們吃驚的事。那就是我家是大院中有名的郵件

8、大戶。如果那幾十種報(bào)刊都是我父親訂的，當(dāng)然不稀奇，但我父親其實(shí)只訂了一份《人民日?qǐng)?bào)》，其余的竟都是為我訂的。就有鄰居大媽不解地問我母親：“你怎么那么舍得為兒子花錢啊!你看你，自己穿得這么破舊，家里連套沙發(fā)椅也不置!”母親回答得很坦然：“他喜歡啊!這個(gè)愛好，盡著他吧!” 1959年，我被北京師范?？茖W(xué)校錄取，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去報(bào)了到。我感到“不幸的萬幸”是，這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺。我滿以為，母親會(huì)縱容我“依然如故”地那樣生活。但是她卻給我準(zhǔn)備了鋪蓋卷和箱子，顯示出她絲毫沒能有猶豫過。母親不僅把我“推”到了學(xué)校，而且，也不再為我負(fù)擔(dān)那

9、些報(bào)刊的訂費(fèi)，我只能充分的利用學(xué)校的閱覽室和圖書館。 1960年春天，有一個(gè)星期六我回到家中，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)情況異常，在準(zhǔn)備搬家似的……果不其然，父親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也跟著他去。我呢?父親和母親都絲毫沒能猶豫地認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)留在北京。問題在于：北京的這個(gè)家，要不要給留下?如果說屋都留下大多，那么，為什么不至少為我留下一間呢?但父親卻把房全退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認(rèn)為在這種情況下，我應(yīng)當(dāng)開始完全獨(dú)立的生活。父親遷離北京的那周的星期六下午，我忽然意識(shí)到我在北京除了集體宿舍的那張鋪位，再?zèng)]有可以稱為家的地方了!我爬上去，躺到那鋪位上，呆呆地望著天花板上的一塊污漬

10、，沒有流淚，卻有一種透徹肺腑的痛苦，難以言說，也無人可訴。 1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教。就在那個(gè)春天，我棉被的被套槽朽不堪了，那是母親將我放飛時(shí)，親手給我縫制的被子。它在為我忠實(shí)地服務(wù)了幾年后，終于到了必須更換的極限。于是我給在張家口的母親寫信要一床被套，這對(duì)于我來說是自然到極點(diǎn)的事。母親很快寄來了一床新被套，但同時(shí)我也就接到了母親的信，她那信上有幾句話我覺得極為刺心：“被套也還是問我要，好吧，這一回學(xué)雷鋒，做好事，給你寄上一床……”睡在換上母親所寄來的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了“學(xué)雷鋒，做好事”，仿佛是“義務(wù)勞動(dòng)”呢?現(xiàn)在我才憬悟，母親那是很認(rèn)真很嚴(yán)肅的

11、話，就是告訴我，既已將我放飛，像換被套這類的事，就應(yīng)自己設(shè)法解決。她是在提醒我，…自己的事要盡量自己獨(dú)立解決”。 母親將我放飛以后，我離她那雙給過我無數(shù)次愛撫的手，是越來越遠(yuǎn)了，但她所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細(xì)小處，挖掘出珍貴的寶藏……誰言寸草心，報(bào)得三春暉！ 12．母親在我上大學(xué)之前的育兒之道有哪幾項(xiàng)(　　　)（2分） A．放飛我　　B．不注重穿與擺設(shè)，注重飲食 C．反對(duì)吃零食　　D．尊重孩子的興趣愛好(或給孩子豐富的精神食糧) 13．母親對(duì)我的三次“放飛”，內(nèi)容可簡(jiǎn)要概括為：（3分） (1) (2) (3)

12、 14．“我”考上師專后，母親不再為我訂報(bào)刊的主要原因是(　　)（2分） A．兒子住校，訂閱報(bào)刊不方便。　　B．培養(yǎng)師范生，是國(guó)家的事情。 C．讓兒子懂得，該節(jié)約的錢就得節(jié)約?！　．把我推向更為廣闊的閱讀天地。 15．感受作者在第五小節(jié)寫的那種“透徹肺腑”的痛苦，那難以言說的痛苦包含哪些內(nèi)容?（3分） 16．如此堅(jiān)決的“放飛”，目的是什么?（3分） 17．你的家庭教育是怎么樣的?試寫一兩句評(píng)論。（3分） （三）一個(gè)美麗的故事 有個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻

13、只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。 那是一次作文課，題目是《愿望》，他極認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨。” 于是，就是這作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一

14、個(gè)美好的時(shí)刻。 那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上面畫著一個(gè)塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！? 媽媽笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文?！闭f著雙手遞過來那個(gè)大信封。 接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！ 果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。 是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝

15、氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。 18、第一段中的“這樣”指代的是： 。（2分） “美麗如花”的意思是： 。 19、你知道這個(gè)小男孩的作文為什么能“深深地打動(dòng)他的老師”嗎？（3分） 20、“媽媽式的老師”是什么樣子的，你能想象出來嗎？（3分） 21、第三段中畫線句子用的修辭是 ，它的作用是什么？（2分） 22、選文運(yùn)用了許多疊詞，如：靜靜、剛剛、甜甜、蹦蹦跳跳等，任意選出兩個(gè)簡(jiǎn)要說說它的作用。（3分） 23、選文最后一段，從表達(dá)方式上看，屬 ，這個(gè)段落的作用是 。（2分） 24、“一個(gè)美麗的故事”是用什么編織的，你知道嗎？（2分） 25、讀過短文，你有什么感想？請(qǐng)談一談。（3分） 26、片斷寫作練習(xí)：（30分） 如果你就是當(dāng)時(shí)被送給貴婦人的那個(gè)孩子，你在想什么呢？請(qǐng)用一段心理描寫表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)你的心情。