河南省開封市第三十三中學(xué)八年級語文上冊 17奇妙的克隆導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、河南省開封市第三十三中學(xué)八年級語文上冊 17奇妙的克隆 導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)時間:2節(jié)學(xué)習(xí)方法:默讀法、討論法、辯論法學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)1.給下列加線字注音。囊 胚胎 蟾蜍 脊椎 兩棲2.解釋下列詞語,并用詞造句。繁衍相安無事3.克隆是什么?請用自己的話概括。4.克隆鯽魚出世前后和克隆綿羊多利分別為我們介紹了哪些知識?克隆羊的誕生為什么在全世界引起轟動?5.課文從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福于人類?第一學(xué)時一、默寫字詞,交流造句。二、學(xué)習(xí)第一部分,明確什么是克隆1、用自己的話說說克隆是什么?(來自一個祖先,無性繁殖。)2、同學(xué)們還知道哪些植物先天具有克隆的本領(lǐng)?3、在介紹“克隆是什么”時,作者

2、用了哪些說明方法?補充提問:任何說明方法都是為說明事物特征服務(wù)的。作者介紹“克隆是什么”時就舉了我們非常熟悉的孫悟空的例子,運用這樣的說明方法有什么作用呢?三、分組自學(xué)1、自學(xué)要求(1)自學(xué)“克隆鯽魚出世前后”和“克隆羊多利”兩部分;(2)將文中的說明內(nèi)容、說明方法等知識依照一定的順序設(shè)計成表格,反映“克隆的科研成果”;(3)提出需要和大家討論的問題。2、匯報學(xué)習(xí)成果3、剛才在討論中,有什么問題在小組內(nèi)不能解決的嗎?1)“克隆鯽魚的出世前后”作者寫了許多實驗,讓人有點看不清頭緒,這些材料是怎么組織起來的呢?2)那作者為什么不以時間的先后來寫?4、由克隆羊多利人們想到了克隆人類,科學(xué)家能否實現(xiàn)這

3、一愿望呢?我們先來看看多利是怎樣誕生的? 它的誕生有什么重大的意義和影響?四、學(xué)習(xí)第四部分1、將來是否會出現(xiàn)克隆人還是一個未知數(shù),我們先來探討一下克隆技術(shù)都為人類做了些什么?造福人類主要體現(xiàn)在什么地方?2 、你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)3、作者對克隆人的看法是什么,體現(xiàn)在文中什么地方?五、小結(jié):我們對“克隆”有了初步的了解,并且克隆人也不再是幻想。書上也說“科學(xué)進步是一首悲喜交集的進行曲。那克隆到底是造福人類,還是給人類帶來了災(zāi)難呢?那你對克隆的看法如何呢,下面,請同學(xué)們圍繞“克隆技術(shù)是福音?是惡兆?”的辯題準(zhǔn)備展開討論。六、布置作業(yè)1、完成課后練習(xí)一、三。2、準(zhǔn)備辯論稿

4、,要求有觀點和論據(jù),充分搜集資料。第二學(xué)時一、辯論賽這里提供兩則參考資料給大家:1克隆是福音“克隆人”技術(shù)能使千千萬萬不孕癥患者實現(xiàn)做父母的愿望;能使那些痛失骨肉的親人重溫天倫之樂;能為許許多多不治之癥找到新的治療方案;能創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財富和社會效益總之,簡直就是科學(xué)界、醫(yī)療界、全人類的新曙光。2克隆是惡兆“克隆人”的出現(xiàn)將對現(xiàn)有社會的家庭結(jié)構(gòu)、倫理體系造成巨大沖擊;會成為恐怖主義分子犯罪的工具;制造大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的“克隆人”可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播;就目前技術(shù)而言,無法保證“克隆”的安全性,可能出現(xiàn)流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、畸形等不良結(jié)果等等。目前對克隆人的問題,反對的聲音一直是主流。請同學(xué)

5、們按正反兩方分成兩大組,先討論一下,注意要求。要求:語言清晰、流暢,聲音洪亮;觀點鮮明,論據(jù)充足;駁斥對方觀點時既要有“理”,又要有“禮”。3、教師小結(jié):如同核技術(shù)應(yīng)用一樣,讓克隆技術(shù)在嚴(yán)格有效的監(jiān)控下造福于人類,這是克隆技術(shù)的理性發(fā)展方向。把克隆技術(shù)應(yīng)用于繁育、制造年齡懸殊而基因一致的人類個體的做法,這才是需要立法禁止的。想阻止科學(xué)進步是徒勞無益的,科學(xué)向未知領(lǐng)域的探索是歷史發(fā)展的趨勢。人類終要進取。就讓我們齊讀結(jié)尾這段話來結(jié)束這場辯論吧。二、學(xué)習(xí)科學(xué)家們的精神:默讀課文,劃出那些體現(xiàn)了科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)、求實、鍥而不舍科學(xué)精神的語句?三、達標(biāo)檢測1、讀第一部分,思考:(1)天生具有克隆本領(lǐng)的動植

6、物的共同點?(2)找出文中直接告訴我們什么是“無性繁殖”,什么是“克隆”的語句。(3)這一部分用了哪些說明方法,并分別找出來一個例子并說明作用。2、“克隆鯽魚的出世前后”作者寫了許多實驗,讓人有點看不清頭緒,這些材料是怎么組織起來的呢?作者為什么不以時間的先后來寫?3、 文章四個部分是按什么順序排列的?能調(diào)換順序嗎?四、作業(yè)1、完成課后練習(xí)。2、閱讀“水滴石穿”的科學(xué)說法,回答后面的問題:“水滴石穿”的科學(xué)說法“水滴石穿”的意思是說:水不停地滴下來,能把下面的石頭滴穿。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,關(guān)于“水滴石穿”的說法,已是“百花齊放”了。磨損說。這是古老而又原始的說法。水從高處滴下來,其沖擊的力

7、量是不可小看的。俗話說:只要功夫深,鐵杵磨成針。鐵杵如此,頑石也一樣,一磨一滴,其科學(xué)道理是相似的。水滴日復(fù)一日、年復(fù)一年,持之以恒,完全可以做出常人難以想象的事來。古人曰:“水非石之鉆,漸靡使之然也。”這里的“靡”,即磨損的意思??张菡f。水滴從空中落下來,受到內(nèi)聚力、分子吸引力、摩擦力和空氣動力等多種力量的綜合作用,形狀會發(fā)生許多變化,最后成為倒扣的碗形。水滴著地時,猶如一只倒扣的“小碗”扒在地上,“小碗”內(nèi)的空氣就成了一個空泡,空泡被擠壓破碎,產(chǎn)生很大的爆發(fā)力,使石塊受到巨大沖擊。用每秒張圖像的高速攝影可以清晰地看到水滴著地時的情景,由于水滴中心附近的一些局部流速相當(dāng)高,流速高的地方壓力變

8、低,這里也會產(chǎn)生空泡。與此同時,水滴中還存在局部的高壓區(qū)。由于那里壓力大,使得空泡無法存在而爆裂,其高壓有時可高達萬個大氣壓。在這種超高壓的作用下,水滴石穿也就不足為怪了。溶解說。由于空氣中含有、的二氧化碳,二氧化碳易溶于水而生成碳酸,所以水滴實際上是具有弱酸性的碳酸溶液。當(dāng)這種水滴落到石灰石、大理石這一類石塊上時,碳酸就會與石塊中的主要成分碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成可溶性碳酸氫鈣,使石塊局部緩慢溶解并流失。在石灰?guī)r地質(zhì)地貌地帶,有許多景色絢麗的溶洞,就是由流水雕琢出來的??扇苄蕴妓釟溻}在受熱或壓力驟然變小時,又會發(fā)生分解,生成碳酸鈣重新沉積下來,形成鐘乳石、石筍和石柱,使溶洞的景色錦上添花。

9、酸雨說?;剂希禾?、石油、天然氣等)燃燒時產(chǎn)生許多硫氧化合物和氮氧化合物,它們在大氣中飄逸,成為水蒸氣凝聚的中心,在適宜的氣候條件下形成酸雨(包括酸雪、酸霧、酸露等所有酸性降雨形式)降落下來。酸雨的酸性很強,pH小于、,所以有很強的腐蝕性,別說石塊,就是鋼鐵也要被它“咬”得千瘡百孔。在酸雨的腐蝕作用下,再堅硬的巖石也得“低頭”,乖乖地任其剝落侵蝕??梢?,“水滴石穿”現(xiàn)象的后面有著豐富的科學(xué)知識,這同時也告訴人們,只要有恒心,不斷努力,任何事情都能辦好,天大的困難都能克服并取得成功。、請用簡潔的語言概括文中四種“說法”的大意。、這篇科普文,多角度地說明了“水滴石穿”現(xiàn)象的種種原由。全文的結(jié)構(gòu)有什么特點?分說部分是按照什么順序排列的?、說說這篇文章所運用的說明方法。4、小作文:a克隆人正款款向我們走來,倘若將來真有那么一天,你被克隆了!請盡量發(fā)揮你的想象,描繪你被克隆的歷程以及被克隆后的生活,并以此為話題,說說你的感受。b搜索整理有關(guān)電腦的知識,用一定的說明方法,按邏輯順序?qū)懸黄娔X的科學(xué)小品,字?jǐn)?shù)500字左右。a/b兩個題目任選其一,完成作文。

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