海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 長(zhǎng)征組歌導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版

《海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 長(zhǎng)征組歌導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 長(zhǎng)征組歌導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、長(zhǎng)征組歌 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.體會(huì)歌詞中表現(xiàn)出的毛主席的用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山、涉草地的艱難及其鋼鐵意志。 2. 理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用。 3． 體會(huì)歌詞語(yǔ)言的高度概括、用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。 4． 體會(huì)歌詞使用的比喻、反復(fù)等修辭手法。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1.體會(huì)歌詞中表現(xiàn)出的毛主席的用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山、涉草地的艱難及其鋼鐵意志。 2. 理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1、體會(huì)歌詞語(yǔ)言的高度概括、用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。 2、 體會(huì)歌詞使用的比喻、反復(fù)等修辭手法。 【課時(shí)安排】1—2課時(shí) 【資料鏈接】 背景資料： 1． 毛澤東曾說(shuō)，四渡赤

2、水是他一生中的“得意之筆”。四渡赤水戰(zhàn)役，是毛澤東根據(jù)情況的變化，指揮中央紅軍巧妙地穿插于國(guó)民黨軍重兵集團(tuán)之間，靈活地變換作戰(zhàn)方向，調(diào)動(dòng)和迷惑敵人，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，在運(yùn)動(dòng)中殲滅了大量國(guó)民黨軍，牢牢地掌握戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利，這是中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)史上以少勝多變被動(dòng)為主動(dòng)的光輝戰(zhàn)例。（毛澤東運(yùn)用一系列的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利：如在“反圍剿”戰(zhàn)斗中，采用了“誘敵深入，集中兵力，各個(gè)擊破”“先打弱敵，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中各個(gè)殲滅”等戰(zhàn)術(shù)；在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中運(yùn)用“調(diào)虎離山”之計(jì)；“國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)”中，運(yùn)用“蘑菇戰(zhàn)斗”、“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”等；“淮海戰(zhàn)役”中用“甕中捉鱉”戰(zhàn)術(shù)；“遼

3、沈戰(zhàn)役”中用了“關(guān)門(mén)打狗”之計(jì)……） 2． 紅軍長(zhǎng)征途中翻越了夾金山、夢(mèng)筆山、岷山等若干大雪山。這些雪山海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍長(zhǎng)征途中前有殺敵，后有追兵，空中有敵機(jī)盤(pán)旋，紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn)，缺少衣食，藥品奇缺，許多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。雪山草地，是長(zhǎng)征途中最難走的一段道路。丁甘如（長(zhǎng)征時(shí)任紅三十一軍第九師師部測(cè)繪員，援西軍司令部作戰(zhàn)參謀。后任成都軍區(qū)司令部副參謀長(zhǎng)、顧問(wèn)。1961年晉升為少將軍銜）詩(shī)作： 《過(guò)雪山草地》 萬(wàn)苦艱辛出重

4、圍，又入雪山荒原地；饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。 三軍肝膽硬如鐵，經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵；饑寒交迫不掛齒，全靠主義照征程。 神兵飛奪臘子口，會(huì)師陜甘挫追敵；日寇深入民族危，為求解放戰(zhàn)到底。 《悼戰(zhàn)友》 三過(guò)草地苦難熬，雨夜棲身牛糞房； 篝邊戰(zhàn)友長(zhǎng)辭去，別前鞠躬淚含眸。 解題 《長(zhǎng)征組歌?紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，1965年為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利30周年而作，北京部隊(duì)?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于北京。全曲由十個(gè)樂(lè)章組成：（1）告別，（2）突破封鎖線，（3）遵義會(huì)議放光輝，（4）四渡赤水出奇兵，（5）飛渡大渡河，（6）過(guò)雪山草地，（7）到吳起鎮(zhèn)，（8）祝捷，（9）報(bào)喜，（10）大會(huì)師。這部大型聲樂(lè)作品，

5、采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂(lè)隊(duì)的表現(xiàn)形式，融匯長(zhǎng)征沿途各地民間音樂(lè)和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)展，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征途中若干重大歷史事件（撤離蘇區(qū)、突破封鎖線、遵義會(huì)議、四渡赤水、飛越大渡河、過(guò)雪山草地、到達(dá)吳起鎮(zhèn)、勝利會(huì)師），構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩(shī)，塑造了中國(guó)工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的偉大勝利。 土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中央紅軍長(zhǎng)征中在川黔滇的赤水河流域，同國(guó)民黨軍進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。擺脫數(shù)十萬(wàn)國(guó)民黨軍的圍追堵截，取得戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中決定性的勝利?！端亩沙嗨銎姹肥情L(zhǎng)征途中毛澤東指揮紅軍四次渡過(guò)赤水河，牽著敵人走，調(diào)敵人的兵力出云南，為紅軍北上擺脫敵人圍追堵截的得意之作，因

6、為用兵出神入化，所以說(shuō)“出奇兵”。 作者簡(jiǎn)介 蕭華（1916—1985），江西興國(guó)人。1930年參加紅軍并加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾任第四軍的團(tuán)政委、總政治部青年部長(zhǎng)、少共國(guó)際師政委。長(zhǎng)征中任第一軍團(tuán)組織部長(zhǎng)、第二師政委。1955年被授予上將軍銜。是中共第八、十一、十二屆中央委員。1965年，他抱病寫(xiě)作完成了12首長(zhǎng)征組詩(shī)《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、自主學(xué)習(xí) 1字詞檢測(cè)： 注音：黔 皚 氈 炊 毯 侵 2.思考： ⑴紅軍遇到了哪些困難？ ⑵紅軍為什么能取得長(zhǎng)征的勝利？ ⑶《四渡赤水出奇兵》用詞非常準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)分析其作

7、用或妙處。 “壓”寫(xiě)敵軍來(lái)勢(shì)洶洶，“棄”、“丟”寫(xiě)敵人﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，前后對(duì)比鮮明，反襯﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；“出、飛渡、臨、逼、趕、襲”寫(xiě)紅軍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，“毛主席用兵真如神”；“走”古義是跑，這里既說(shuō)明紅軍徒步長(zhǎng)征的艱難，又寫(xiě)出紅軍運(yùn)動(dòng)的快捷；“飛”寫(xiě)出﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 。 ⑷兩首歌詞都恰當(dāng)運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)你談?wù)勂浔磉_(dá)作用。 《四渡赤水出奇兵》 ①“橫斷山，路難行，天如火來(lái)水似銀。”用﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍表現(xiàn)紅軍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ②“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人?！卑雪l﹍﹍﹍﹍﹍﹍比作﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，說(shuō)明紅軍和人民群眾之間﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

8、 ③反復(fù)吟唱“橫斷山，路難行”，強(qiáng)調(diào)突出﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 《過(guò)雪山草地》： ①“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。”用﹍﹍﹍﹍手法突出了紅軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。 ②“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”，（不直接說(shuō)紅軍戰(zhàn)士把高聳的雪山踩在腳底下，）“低頭”、“迎”把雪山擬人化 寫(xiě)出﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 ③“草毯泥氈扎營(yíng)盤(pán)”， “毯”、“氈”用﹍﹍﹍﹍精練生動(dòng)地展現(xiàn)了過(guò)草地時(shí)艱難困苦的情景，突出了紅軍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 ④“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。” 用﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍充分表現(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越”字

9、，再次突現(xiàn)了紅軍“不怕難”的精神。 ⑸倆首歌詞的中心句各是哪一句，你能結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？ 二、課堂探究： 1、《四渡赤水出奇兵》這首歌詞中，簡(jiǎn)練概括了哪些軍事行動(dòng)，從而突出了“毛主席用兵真如神”這一中心的？ 2、《四渡赤水出奇兵》這首歌詞是如何表現(xiàn)紅軍的勝利的？ 3、品味語(yǔ)言，從修辭、用詞倆個(gè)角度舉例分析其作用或妙處。 4《過(guò)雪山草地》的中心句是哪一句，體會(huì)其含義。 三、拓展延伸 這兩首歌詞有異曲同工之美，說(shuō)一說(shuō)它們?cè)趯?xiě)法上有哪些共同特點(diǎn)？ 四、總結(jié)，師歸納明確。 五、課堂檢測(cè)。 人們說(shuō)，改革開(kāi)放是一項(xiàng)新的長(zhǎng)征，你對(duì)這話怎么理解？當(dāng)前應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神呢？請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā? 【學(xué)后反思】