《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級語文上冊 第9課《古詩四首》(第2課時(shí))學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級語文上冊 第9課《古詩四首》(第2課時(shí))學(xué)案(無答案) 蘇教版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、古詩四首(第二課時(shí)) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、深入理解名句,培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力。2、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),養(yǎng)成自主、探究、交流的良好習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、在積累、感悟和運(yùn)用中引發(fā)熱愛家園、報(bào)效祖國的熱情。2、品味名句,體會真情。三、自學(xué)交流1集體有感情地背誦四首古詩。2、品味名句,體會深情。(1)這四首詩都寫于國家危難之時(shí),詩中都蘊(yùn)含了詩人深深的愛國情懷。你認(rèn)為四首詩最能體現(xiàn)愛國深情的詞或句子分別是什么?為什么?(2)自由朗讀,邊讀邊思,并結(jié)合有關(guān)資料,在書旁寫下自己的想法。3.春望“國破山河在,城春草木深?!币粋€(gè)“深”字寫盡山河破碎,人民離散?!案袝r(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。”因?yàn)楦袝r(shí)傷懷,加之久別
2、思家之苦,即便是面對鳥語花香的春景,不但無心賞玩,反而落淚心驚?!盀R”“驚”二字,在句中都是使動(dòng)用法,意思是花使我的淚水飛濺,鳥使我的心靈驚悸?!胺榛疬B三月,家書抵萬金?!薄斑B三月”見戰(zhàn)禍之長。泊秦淮“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。”一個(gè)“寒”字,不但讓人想到時(shí)值深秋,更在心頭掠過一絲寒意。“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花?!痹娙酥肛?zé)商女,其實(shí)是一種曲筆,真正該汗顏的是座中那些點(diǎn)歌的人。足見詩人對世風(fēng)和時(shí)局的憂憤。十一月四日風(fēng)雨大作“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺?!薄敖┡P孤村”四字,寫出了詩人當(dāng)時(shí)的處境:年老久病,無所作為。但“不自哀”則引出詩人對收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望?!耙龟@臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬
3、冰河入夢來。”現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境,自然而巧妙,滿腔愛國熱忱化為豪壯的詩句。過零丁洋 “山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?!币孕蜗蟮谋扔髅鑼憞遗c個(gè)人的命運(yùn)?!盎炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。”兩個(gè)帶有感情色彩的地名來抒寫詩人的憂慮不安,孤苦伶仃?!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青。”這激勵(lì)人心的議論表現(xiàn)出詩人高尚的情操和舍生取義的生死觀。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的見解,有創(chuàng)新者,只要合理,都給予肯定。四、展示點(diǎn)評五、當(dāng)堂檢測一閱讀杜甫的春望,回答下面的問題。國玻山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪?;B本是可娛之物,為何在詩人眼里見到后反而落淚心驚? 2
4、城春草木深中的深字很有表現(xiàn)力,歷來為人所稱道,請你說說它的表達(dá)作用。二閱讀陸游的十一月四日風(fēng)雨大作,回答下面的問題。僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。 3對陸游的十一月四日風(fēng)雨大作一詩品析有誤的一項(xiàng)是:( )A詩的一、二句集中在一個(gè)思字上,強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人希望報(bào)效祖國的愛國之情。B詩的三、四句集中在一個(gè)夢字上,幻化出的是詩人魂?duì)繅衾@的情境。C全詩格調(diào)積極向上,具有強(qiáng)烈的感染力。D僵臥道出了老邁境況,孤村表明與世隔絕的狀態(tài),真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。4詩歌第三句既是眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪,使作者想到了什么?答:三閱讀文天祥的過零丁洋,回答下面的問題。辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。5山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍,請說說句中運(yùn)用比喻的妙處。答:6文天祥拒絕降元留取丹心照汗青,是個(gè)有骨氣的人,你能舉出類似的事例嗎?答:7你還能寫出哪些透著錚錚骨氣的名句?答:8這首詩和其他三首古詩春望十一月四日風(fēng)雨大作過零丁洋在表達(dá)的主旨方面有什么不同?