第一節(jié) 感受信息

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1、第一節(jié)感受信息第一節(jié)感受信息一、課標要求.了解主要的信息記載的介質和信息傳播的方式。2.了解電話和電報。3.能說出中華民族在信息記錄和傳播的歷史中所作的貢獻。二、教學重難點重點：解主要的信息記載的介質和信息傳播的方式。難點：了解電話和電報。三、課時安排：一課時四、教學準備：錄音磁帶、錄像磁帶、計算機軟盤、各種磁卡、電話實物及其掛圖五、教學設計：引言：每當我們提到長城，自然會聯(lián)想到烽火臺。烽火臺筑在長城沿線的險關和交通要道上。古代士兵一旦發(fā)現(xiàn)敵情，便立刻點燃煙火發(fā)出警報?！胺榛饝蛑T侯”的故事，它說明早在三千多年前，我國就有了利用烽火傳遞信息的方法我們今天的探究，就要從烽火臺開始，直到發(fā)現(xiàn)電腦網(wǎng)絡

2、通信的奧秘，尋找人類社會走向信息時代的腳印教學內容教師活動學生活動備注一、息的概念二、代信息的傳播三、信息的記錄四、現(xiàn)代信息的傳播五、電報六、電話七、課堂練習八、課堂小結九、課外作業(yè)提出問題：當今世界的三大產(chǎn)業(yè)是能源、材料和信息，你知道什么是信息嗎？你知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？早期的信息傳遞具有哪些特點？你知道信息的記錄的發(fā)展歷史嗎？中華民族的祖先在信息的記錄上作出過哪些杰出的貢獻？現(xiàn)代信息的傳播主要采用哪些方式？電報的發(fā)明者是誰？信息是怎樣傳播的？出示電話的掛圖和實物，問：電話的發(fā)明者是誰？它有哪幾部分組成的？各部分有什么作用？和學生一起分析電話的結構講述：隨著科學技術的發(fā)展，電磁波和

3、因特網(wǎng)的相繼出現(xiàn)，使人類的信息傳播進入了新的時代課堂練習.下列記錄信息的文字和材料中，反映的技術最進步的是（）甲骨文B金文c木牘D.紙2.電話機話筒里的金屬盒、碳粒和膜片構造在一起，它的作用相當于（）A開關B電源c變阻器D.電磁鐵3電話由話筒、聽筒和三部分組成。電話的話筒的作用是，聽筒的作用是學生小結課外作業(yè)：上網(wǎng)或查閱有關資料了解電報和電話（包括固定電話、移動電話）的原理和應用回答：信息就是經(jīng)過加工的數(shù)據(jù)，簡單的說就是對人們有用的消息。它對擁有者的決策或行為起著直接或潛在的影響。討論、交流、回答討論、交流、回答討論、交流、回答討論、交流、回答學生觀看掛圖，拆開話機觀看結構，回答問題完成練習小

4、結本節(jié)課外調查本堂課要求學生積極參與，教師要調動學生的積極性，讓學生積極討論、交流、回答，所有板書由學生完成六、板書設計感受信息什么是信息：信息就是經(jīng)過加工的數(shù)據(jù)，簡單的說就是對人們有用的消息。它對擁有者的決策或行為起著直接或潛在的影響。古代信息的傳播：1.方式：烽火、驛馬、信鴿2.特點速度慢、距離近、信息量小信息的記錄：大腦文字（牛骨、竹簡和木牘紙、印刷術）光記錄、磁記錄現(xiàn)代信息的傳播：電報、電話電磁波、因特網(wǎng)電話的原理：概念2.組成：話筒、聽筒和鍵盤3.原理：聲音的振動變化的電流聲音的震動話筒由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用是通過碳粒間電阻的變化，將聲音轉化成強弱按聲音振動而變化的電流。聽筒由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的作用是按聲音振動的強弱而變化的電流轉化成相應的聲音教學反思：