山西省洪洞縣七年級語文下冊 第二單元 7 土地的誓言(第2課時)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、7 土地的誓言 第二課時一、第一次先學(xué)后教如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”?【交流點(diǎn)撥】這一標(biāo)題是比較獨(dú)特的,其要點(diǎn)在于“誓言”。從文章來看,這誓言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓:“我要回到她的身邊為了她,我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前?!边@種擲地有聲的誓言讀者自可強(qiáng)烈地感受到。因此,這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。2課文分為兩段,兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同?【交流點(diǎn)撥】結(jié)構(gòu)相同:先抒情后回憶最后再直接抒情。內(nèi)容相同:都有對故土的回憶和描繪。內(nèi)容上的不同點(diǎn):回憶中所選取的景物不同。3所選景物有什么特

2、點(diǎn)?為何選取不同的景物?【交流點(diǎn)撥】前者選取東北所特有的物產(chǎn),采用景物的疊加展現(xiàn),表達(dá)作者的贊美和懷念之情,運(yùn)用排比,則加強(qiáng)了情感的沖擊力。后者選取了春、秋兩季的景物,同樣表現(xiàn)了東北的豐饒美麗,但沒有排比,情感沒有前者來得熾烈,但也表達(dá)了對故鄉(xiāng)的懷念之情,在懷念中又暗含著憂傷與憤怒,最后噴發(fā),面對土地發(fā)出自己堅(jiān)強(qiáng)的誓言。二、第二次先學(xué)后教 語言品析1.怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中“泛濫”的確切含義?【交流點(diǎn)撥】“泛濫”一詞是貶義褒用,這里是無法操縱與控制的意思,表達(dá)了作者無法控制的思鄉(xiāng)之情。2.“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時候,我便能看見那大地的深層,在翻滾著一種紅熟的漿液在那亙古的地層

3、里,有著一股燃燒的洪流,像我的心里噴涌著血液一樣”這句話的深刻含義是什么?“紅熟的漿液”喻指什么?【交流點(diǎn)撥】作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突,就要噴涌而出?!凹t熟的漿液”表層是指“大地深處沸騰的漿液”。深層是指作者內(nèi)心正如地下沸騰的巖漿一般。3.怎樣理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”?作者為什么不用“飄蕩著我的歡笑、回響著我的歡笑”之類呢?【交流點(diǎn)撥】因?yàn)槁癫刂挥糜谝呀?jīng)死去的事物,作者昔日在田壟間留下的歡笑曾經(jīng)是晶瑩如露珠般點(diǎn)綴在壟上,散發(fā)著迷人的光澤。而今,這一切早已不復(fù)存在。昔日的歡笑早已蕩然無存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤!作者的歡笑確實(shí)“死了”,它被埋葬在故鄉(xiāng)

4、的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。所以用“埋藏”更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。4文章結(jié)尾一句“為了她,我愿付出一切。我必須看見一個美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前”的含義是什么?【交流點(diǎn)撥】作者愿意為了土地不惜奮斗,為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗,甚至不惜犧牲自己。表達(dá)了強(qiáng)烈而深沉的愛國之情。三、第三次先學(xué)后教 手法探究作者運(yùn)用了哪些手法把自己對故鄉(xiāng)的這種情感表達(dá)出來?試舉例談?wù)??!窘涣鼽c(diǎn)撥】(1)運(yùn)用呼告的手法,直接傾訴了對土地的熱愛、懷想、眷念,并且將傾訴的對象擬人化,還通過多次反復(fù),在讀者心里掀起重重波瀾,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生共鳴。(2)選取有特征、有意味的景物組成一個又一個畫面,展現(xiàn)東北

5、大地的豐饒美麗,運(yùn)用大量富于鮮明感情色彩的詞語,直接抒發(fā)感情。(3)運(yùn)用排比、比喻修辭表達(dá)加強(qiáng)情感的沖擊力,增強(qiáng)氣勢。(“當(dāng)我躺在土地上的時候怪誕的狂風(fēng)”;“當(dāng)我想起故鄉(xiāng)的時候,噴涌著血液一樣”;在春天,多么豐饒”等句子。)(4)人稱的恰當(dāng)運(yùn)用。先用第三人稱“她”而不用“它”,隱含將土地比作“母親”的意思;隨著情感的越趨激蕩,作者又將她改成第二人稱“你”,直接傾訴對故土的感情,顯得直接而迫切,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抒情效果。四、拓展延伸1.文章多次運(yùn)用了反復(fù),請選擇下列一組詞語說一段話表達(dá)出你對某事物的依戀。A.“當(dāng)我.當(dāng)我.當(dāng)我.”B.“我想起.我看見.我聽見.我想起.”C.“土地是.土地是.土地是.

6、”【交流點(diǎn)撥】A.當(dāng)我疑惑的時候,他為我指明方向;當(dāng)我開心的時候,他為我鼓掌B.當(dāng)我難過的時候,他和我分享;當(dāng)我成功的時候,他卻默默的離開;當(dāng)小草慢慢穿上新衣的時候,當(dāng)楊柳緩緩抽出新芽的時候,當(dāng)風(fēng)中彌漫著醉人花香的時候,我想起了白居易的淺草才能沒馬蹄,我看見了王維的客舍青青柳色新,我聽見了春天伴著風(fēng)的腳步一步一步的向我們走來了。C.土地是我們偉大的母親,給我生命,讓我領(lǐng)略世界的美好;土地是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾,給我力量,讓我知道腳踏實(shí)地便會成功;土地是我最溫柔的思鄉(xiāng)情懷,給我溫暖,讓我對這片熱土愛得深沉!2.“九一八”已成過去,它是中國歷史上的恥辱,我們年輕一代是祖國的未來,我們絕不允許歷史重演,“少年偉大則國偉大”請大家起立,一起誦讀梁啟超的少年中國說中的一段:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球.五、 當(dāng)堂檢測導(dǎo)學(xué)自測提升

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