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1、下化中心校 提高初中教學質量的措施 近年來，下化初中由于優(yōu)質生源流失嚴重，導致近幾年學生 數(shù)量減少，教學質量不高。下化鄉(xiāng)政府對此非常重視，中心校、下 化中學通過研究，形成共識，把保存學生數(shù)量，提高初中教學質 量作為重點，特制定以下工作措施。 一、重視畢業(yè)班管理工作 1、明確目標任務 一是學校領導目標要明確，今年要力爭完成市局下達的中考 指標任務,將目標分解的班級、教師、學生。學校要成立以校長為 組長的畢業(yè)班領導小組，專門負責指導畢業(yè)班后期教育教學工作， 根據(jù)本屆學生特點制定明確的質量目標，要分階段性，細化。 二是思路措施要明確。要專門召開畢業(yè)班工作研討會，分析 研究畢業(yè)班管理具體事宜，從本學期
2、一開始就布署畢業(yè)班的教學 及管理工作。要有具體的管理方案和措施，以及具體的獎懲措施。 要求各科任教師要制定明確的工作措施、目標，把握時間，抓訓 練，強 落實，把任務分解到每月、每周、每天。 2、準確把握“ 雙標” 和實情 一是方向要準。各科任教師要依據(jù)新修訂的課程標準和下學 期市局培訓的各科考試說明，嚴格對照考標要求，準確把握教學 的脈絡，科學分析可能存在的問題，準確摸清教學復習的方向。 二是家底要明。針對山區(qū)校信息閉塞，學生素質整體偏低， 學校應要求班主任必須全面準確地摸清班級情況，列出重點幫扶 的學生名單，制定幫教方案，針對各類學生開展分層輔導，有針 對性地指導學生學習。真正做到家底清、情
3、況明、方法對、人頭準。 3、教研教學工作要落實到位 一是教研要實在。畢業(yè)班科任教師要探討問認真鉆研教材、 題、分析學生情況、編排練習；每個教師必須要有具體的試題精 選本。 二是教學要扎實。各科教師要立足班情、生情，結合課標，扣 緊教材，整合教法，以提高課堂效益為目標，以提高教學質量為 突破口，合理安排教學環(huán)節(jié)，用足、用好、上好課堂 40 分鐘，當 天有傳授新課知識的，晚自習要對學生存在的問題及時給予指導， 釋疑解惑；真正從根本上做到：認認真真搞教研，扎扎實實抓教學， 實實在在出成效。 二、狠抓“四個加強”，落實好初中日常教學工作 1、要加強教學常規(guī)管理的檢查與落實 第一是抓好月考、期中、模擬考
4、試的分析、總結工作。每次考 試注重抓實效、不馬虎應付，增強成績的真實性?？己蠼虒幾?好學生的成績全面分析，科任教師要詳實分析，細致總結，及時 反饋，找出差距，制定整改措施。 第二是抓好常規(guī)的督查與落實。落實校領導推門聽課制度， 校長、教導主任要深入教學一線，認真聽取任課老師的教學過程， 聽一節(jié)課、檢查一周的備課，作為教師考核的一項內容。徹底杜 絕抄襲教案、使用舊教案、復習課不寫教案的現(xiàn)象。 2、要加強分層推進教學策略的實施與調控 一是注重基礎、分層教學、分類指導。一拔尖子生：實行科任 教師與學生結對子制度，即人盯人戰(zhàn)術。要求教師要經常與尖子 生交流、談心，幫助他們解決學習中存在的困難。通過“
5、開小灶” 幫助尖子生補缺補漏；對學習成績比較突出的學生，幫助他們做 好目標定位，精心輔導，充分挖掘發(fā)展?jié)撃?，促進能力的不斷提 高；二促后進生：要求教師要加強學習方法指導，幫助他們樹立信 心，激發(fā)內驅力，幫助他們分析存在的問題，加強薄弱學科的幫 輔助推工作，因材施教，促進提高，以提高各學科的及格率。 二是上好三種類型課。一是新授課：堅持“方法歸類、訓練及 時、檢查到位” 的原則，教學重點放在基礎 知識的處理和基本方 法的歸類上，做到“ 三個把握” ，即把握好深度、廣度；把握好 貼近 學生、貼近生活；把握好易混、易錯知識。二是習題課：堅持“細準 備、重基礎、精選題”的原則，加強對課堂的 調控，既鼓
6、勵學生獨 立思考、獨立完成，又適時點撥指導，突出教師的引領作用，切忌 “滿堂練”。 三是搞好講評課：堅持“舉一反三、講評精 煉” 的原則。講要 講出新水平、新信息，評要評出新題型、新思路，切忌“ 滿堂講”。 3、要加強中考試題信息的收集與研討 一是強化學科教師的教學質量分析和信息反饋。畢業(yè)班老師 要認真加強各科教研活動，研究中考出題方向，各學科的單元測 試必須統(tǒng)一測試，及時評閱，認真統(tǒng)計,按時上交質量分析表，以 真正做到有的放矢。 二是組織教師積極參加各類教學觀摩與研討會，認真做好各 學科的中考信息的收集，準確把握各學科的出題走向。 三是要積極發(fā)揮試題的功能，各學科教師在選擇練習試題時， 要針
7、對學生實際，精選試題，能有效合理地減輕學生負擔；對各 類試題要適當?shù)倪x擇、篩選、剪貼，不輕易整卷引進校外試卷。 4、要加強各種“類型會” 的組織與到位。 第一召開了班子會，確保領導重視、分工明確。畢業(yè)班成績 提升，畢業(yè)班學生思想和紀律教育都要有專人負責，做到分工明 確，共同協(xié)作。 第二個會是定期召開畢業(yè)班教師會。一是明確學校的質量目 標，共同研究教學方法和復習策略，使老師們既有動力，也有壓 力；二是反饋教育教學情況，解決存在的實際問題。三是模擬考 試后分析學情，分析學生對知識的掌握情況和存在的問題，及時 修正復習計劃，調整復習策略，努力培養(yǎng)學生的綜合能力、應考 能力、答題技巧及心理素質。 第三個會是家長會。主持召開目的在于讓所有的家長能正確 認識自己孩子的現(xiàn)狀，幫助家長和孩子重新樹立起學習的信心。 三、加強初中學生的招生工作 下化初中校領導班子要認真研究初中招生工作，思想上要高 度重視，要把此項工作當做常規(guī)工作中的重要一環(huán)來抓。學校要 加大宣傳力度，早規(guī)劃、早安排、早部署。要像民辦學校招生一樣， 給教師下任務，放擔子，獎懲分明，確保招生任務圓滿完成。 二 0 一二年九月
提高初中教學質量的措施
