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1、跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃 -XX幼兒園 XXX在這個(gè)萬物復(fù)蘇、綻放生機(jī)的季節(jié)里，我們薛家島街道辦事處社區(qū)幼兒園舉行了第一次教師跟崗培訓(xùn)活動(dòng)，而我有幸參加第一批的跟崗學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，其中更多包含了園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可和支持。借以這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)自身的專業(yè)化水平，提高教育教學(xué)活動(dòng)的組織能力。結(jié)合本人實(shí)際及幼兒園工作需要，制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，如下： 一.幼兒一日活動(dòng)的有效組織與實(shí)施合理的一日活動(dòng)常規(guī)尤為重要，是我們幼兒園教師保教工作順利開展的重要依據(jù)，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感、秩序感。幼兒園的一日活動(dòng)主要包括：生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等多種多樣的活
2、動(dòng)。1.認(rèn)真觀察并學(xué)習(xí)班級(jí)教師的課前各項(xiàng)準(zhǔn)備，如備課的撰寫、課件的制作和玩教具的準(zhǔn)備等等。在教育活動(dòng)過程中，認(rèn)真做好筆記，記錄下整個(gè)活動(dòng)過程，回園后同園內(nèi)教師分享研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起提升我們的教育教學(xué)水平。2.在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，對(duì)各區(qū)域主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)及添加的活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)的進(jìn)行記錄，在講評(píng)環(huán)節(jié)中，用視頻的方式進(jìn)行記錄，講評(píng)環(huán)節(jié)是我薄弱的一面，活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)通過視頻再學(xué)習(xí)再利用，為以后的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。3.戶外活動(dòng)是幼兒身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品質(zhì)形成的良好途徑，我在組織戶外活動(dòng)時(shí)，游戲較為單一，欠缺新穎的創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)中心園教師的組織方法，并學(xué)以致用，提升自我的組織水平。二. 積極參與到班級(jí)管理
3、活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)積極參與聽課觀摩研討、參與班級(jí)管理，學(xué)習(xí)班級(jí)教師工作的規(guī)律和方法，通過學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，不僅要掌握豐富的管理理念，改變已有的管理結(jié)構(gòu)，更要更新管理理念，從同行的身上學(xué)到實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)基層教育管理工作的能力。 三.具體學(xué)習(xí)計(jì)劃本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，我將過去的被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，每周三前做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)到達(dá)學(xué)習(xí)崗位，不缺勤不早退，不怕吃苦，積極參與到活動(dòng)中。認(rèn)真做好筆記，回園后同園內(nèi)教師及時(shí)的分享探討。每月末撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，并在28號(hào)之前出一篇鳳凰教育報(bào)，電子版交托幼辦，下發(fā)全體教師學(xué)習(xí)。跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束后，全面書寫學(xué)習(xí)體會(huì)，并參加專題匯報(bào)大會(huì)。作為一名一線教師，通過本次跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更應(yīng)該對(duì)幼兒園的保教保育工作和班級(jí)管理有足夠的認(rèn)識(shí)，在日后的工作中，對(duì)自己提出更高的要求，不斷改進(jìn)自己的方法，將幼兒園的教育教學(xué)工作推向一個(gè)更高的層次。二一八年四月- 2 -
幼兒園教師跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc
