《文獻(xiàn)研究法》PPT課件.ppt

,文獻(xiàn)研究法,Literature research,報(bào)告人：張艷娜、候天秋、李政、閆巖、王奕,目 錄,4.文獻(xiàn)研究法的注意事項(xiàng),1.文獻(xiàn)研究法的概述,2.文獻(xiàn)研究法的基本過(guò)程,3.文獻(xiàn)研究法的優(yōu)缺點(diǎn),（一）文獻(xiàn)研究法概述,依據(jù)文獻(xiàn)傳遞知識(shí)、信息的質(zhì)和量的不同以及加工層次的不同，人們將文獻(xiàn)分為四個(gè)等級(jí)，分別稱為零次文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)和三次文獻(xiàn)。,文獻(xiàn) 是記錄有知識(shí)的一切載體。具體地說(shuō)，文獻(xiàn)是將知識(shí)、信息用文字、符號(hào)、圖像、音頻等記錄在一定的物質(zhì)載體上的結(jié)合體。,一次文獻(xiàn)這是人們直接以自己的生產(chǎn)、科研、社會(huì)活動(dòng)等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)生產(chǎn)出來(lái)的文獻(xiàn)，也常被稱為原始文獻(xiàn)（或叫一級(jí)文獻(xiàn)），其所記載的知識(shí)、信息比較新穎、具體、詳盡。如期刊論文、研究報(bào)告、會(huì)議論文、學(xué)位 論文等。,零次文獻(xiàn)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是未經(jīng)記錄，未形成文字材料。二是未公開于社會(huì)即未經(jīng)正式發(fā)表的原始的文獻(xiàn)，或沒(méi)正式出版的各種書刊資料，如書信、手稿、記錄、筆記等。,二次文獻(xiàn)也稱二級(jí)文獻(xiàn)，它是將大量分散、零亂、無(wú)序的一次文獻(xiàn)進(jìn)行整理、濃縮、提煉，并按照一定的邏輯順序和科學(xué)體系加以編排存儲(chǔ)，使之系統(tǒng)化，以便于檢索利用。其主要類型有目錄、索引等，如中文科技資料目錄、中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等。,特點(diǎn)：濃縮性、匯集性、系統(tǒng)性。,三次文獻(xiàn)：對(duì)有關(guān)的一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛深入的分析研究之后綜合概括而成的產(chǎn)物，包括綜述、專題述評(píng)、學(xué)科年度總結(jié)、進(jìn)展報(bào)告、數(shù)據(jù)手冊(cè)、進(jìn)展性出版物以及文獻(xiàn)指南等。,特點(diǎn)：濃縮性、指引性、針對(duì)性、參考性。,文獻(xiàn)研究法 主要指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的研究形成對(duì)事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法。,文獻(xiàn)研究法有兩種情形：,1.某些課題主要是通過(guò)文獻(xiàn)研究來(lái)完成的。如：中國(guó)動(dòng)漫與日本動(dòng)漫的比較研究。,2.文獻(xiàn)研究在整個(gè)課題研究過(guò)程中作為輔助的研究方法之一。如：實(shí)驗(yàn)研究法，問(wèn)卷調(diào)查法。,文獻(xiàn)研究的分類,歷史文獻(xiàn)研究,統(tǒng)計(jì)資料文獻(xiàn)研究,二次分析法,內(nèi)容分析法,歷史文獻(xiàn)研究,歷史文獻(xiàn)包括個(gè)人文獻(xiàn)和非個(gè)人文獻(xiàn)， 因此，相應(yīng)的研究也包括對(duì)個(gè)人文獻(xiàn) 的研 究和非個(gè)人文獻(xiàn)的研究。后者也稱歷史或比較文獻(xiàn)研究。 個(gè)人文獻(xiàn)的分析一般是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)與研究議題相關(guān)的個(gè)人文獻(xiàn)進(jìn)行分類，然后對(duì)這些類型進(jìn)行分析和討論，而個(gè)人 文獻(xiàn)的一些特定例子可被選擇用以說(shuō)明分類中所包含的不同類型，或說(shuō)明某些觀點(diǎn)。身處歐美的波蘭農(nóng)民一書主要是對(duì)個(gè)人信件所做的個(gè)人文獻(xiàn)研究。,非個(gè)人文獻(xiàn)研究法是一種以質(zhì)為本的研究 方法，此研究以發(fā)現(xiàn)不同文化中的歷史模式為 目的，通常要從大量詳細(xì)描述所研究的議題 中發(fā)現(xiàn)模式，即韋伯所稱的“理想類型“，其本質(zhì)含義是 指由社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特征所組成的概念模型。韋伯的新教倫 理與 資本主義精神就是這方面研究的典范。,統(tǒng)計(jì)資料文獻(xiàn)研究,統(tǒng)計(jì)資料文獻(xiàn)研究，一般是指利用官 方和半官方的統(tǒng)計(jì)資料所做的研究，在一 定程度上，這些統(tǒng)計(jì)資料是原始的，未被引用和分析的 數(shù)據(jù)。 利用統(tǒng)計(jì)資料文獻(xiàn)進(jìn)行分析最著名的例子是法國(guó)著名社會(huì) 學(xué) 家涂爾干在100多年前對(duì)自殺現(xiàn)象的經(jīng)典性研究。,統(tǒng)計(jì)資料文獻(xiàn)的研究過(guò)程具有 文獻(xiàn)研究一般過(guò)程的特點(diǎn)，但是還具有 自己獨(dú)特的特點(diǎn)。 1.從效度方面看，這種基于對(duì)現(xiàn)有資料進(jìn)行 分析的研究，明顯地受到既有資料的限制。 2.從信度方面看，現(xiàn)有資料本身具有的質(zhì)量必須引起高度 重視。 3.利 用統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行分析研究時(shí)，不要輕易相信 看到的數(shù)據(jù)。 要通過(guò)多種途徑對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行比較和核實(shí)，同時(shí)通過(guò)邏輯推理 不斷考察這些數(shù)據(jù)，這樣才能保證其信度和效度，從而保證研究的有效性和準(zhǔn)確性。,二次分析研究,二次分析也稱次級(jí)分析，即對(duì)二手資 料的分析，它是對(duì)他人搜集的文獻(xiàn)或資料 再分析。廣義上 的二次分析也可以包括內(nèi)容分析，但是 二次分析所依據(jù)的資料一般是統(tǒng)計(jì)資料，因此，二次分 析主要是對(duì)他人搜集的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行再分析。二手統(tǒng)計(jì)資料 可以分為原始數(shù)據(jù)和經(jīng)過(guò)整理后的數(shù)據(jù)。原始數(shù)據(jù)是指他人搜集的沒(méi)有經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)整理的數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)整理的數(shù)據(jù)一般以頻數(shù)統(tǒng)計(jì)或分組統(tǒng)計(jì)的形式出現(xiàn)。,二次分析一般有兩種情況：,1.利用他人的統(tǒng)計(jì)資料來(lái)說(shuō)明自己的 觀點(diǎn)，或者說(shuō)在對(duì)他人統(tǒng)計(jì)資料再分析的 基礎(chǔ)上，通過(guò)某些分類對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究。 2.利用他人提供的或者向社會(huì)公開的社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)資 料進(jìn)行研究。,二次分析研究步驟：,1.依據(jù)研究主題選擇合適的資料。 2.在一定的理論架構(gòu)下，對(duì)資料進(jìn)行再處 理，尤其是原始數(shù)據(jù)還要根據(jù)需要再編碼、分類統(tǒng)計(jì) 以及其他統(tǒng)計(jì)分析。 3.根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果撰寫研究報(bào)告。,文獻(xiàn)內(nèi)容分析,內(nèi)容分析是指對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀的、系統(tǒng)的、 定量或定性的描述和分析，它用于考察社會(huì) 人為事實(shí)。這里的文獻(xiàn)主要指成文文件，包括書本、雜志、 報(bào)紙、詩(shī)、歌曲、繪畫、演講、信件、法律條文和憲章以及其 他任何類似的成分或集合。這種方法最適合于傳播媒介方面的研究。,例 全家合影相片中所反映的家 庭關(guān)系。 在一項(xiàng)有關(guān)不同代際家庭關(guān)系中，社會(huì)學(xué) 家費(fèi)希爾對(duì)30戶美國(guó)家庭在1729年到1871年 的全家合影照片的內(nèi)容進(jìn)行了分析，他發(fā)現(xiàn) 1775年以前，所有的照片中除了一張外，全都是父親位于其他成員之上（即在后排站著），母親則坐著，旁邊可能還坐著家庭中其他的成年女性，子女則在母親之下。1775年后，這種暗示著父親的家長(zhǎng)角色和父母高于子女之上的等級(jí)角色的垂直安排，被一種水平安排所取代；在這種水平安排中，所有的家庭成員 都處于同一層次。把這種早期的家庭合影同接近于 當(dāng)代的全家合影相比較，費(fèi)希爾發(fā)現(xiàn)，暗示著家庭中相互平等的水平安排，又被20世紀(jì)中這種安排的更大變化所取代，比如在某些合影中，子女的位置處于父母之上。,內(nèi)容分析法的程序,總的看來(lái)，進(jìn)行一項(xiàng)內(nèi)容分析的許多 程序與進(jìn)行調(diào)查研究的那些程序是相同 的。內(nèi)容分析同樣需要抽取有代表性的樣 本，同樣需要利用某種工具、按照某種程序來(lái)收集資料， 最后通過(guò)對(duì)資料的統(tǒng)計(jì)分析得出結(jié)果。這里我們著重介 紹內(nèi)容分析中的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。,抽樣：,內(nèi)容分析的抽樣常常從雜志、報(bào)紙、電 視節(jié)目、廣告或其他類似文獻(xiàn)的標(biāo)題或期號(hào) 中進(jìn)行。還有一些則是在作者、書籍、章節(jié) 段落、句子、短語(yǔ)等層次上進(jìn)行的。分層隨機(jī)抽樣、多 階段隨機(jī)抽樣的方法在內(nèi)容分析中運(yùn)用的更為普遍。,內(nèi)容分析中的抽樣三階段 首先是名稱的抽樣。例如，從 所有的報(bào)紙中抽取若干種報(bào)紙，在進(jìn)行 名稱抽樣時(shí)，經(jīng)常采用分層抽樣的方法。 而常用的分層標(biāo)準(zhǔn)有：1.地域分布 2.受眾類型 3.編輯方 向 4.重要性或規(guī)模5.播發(fā)時(shí)間 ，當(dāng)然，有時(shí)名稱的抽樣采用的是目的的抽樣而非隨機(jī)抽樣。 其次 是期號(hào)的抽樣，即從期刊或報(bào)紙的所有期號(hào)中抽取若干 期號(hào)， 或從電視的所有時(shí)段中抽取不同的時(shí)段等。 最后是內(nèi)容的抽樣，即從所抽中的期號(hào)、時(shí)段中抽取所分析 地內(nèi)容。,例 要從全國(guó)某一年的青年 刊物中抽取某一類文章的樣本 我們可以先從該年全國(guó)所有的青年刊物 名單中，隨機(jī)抽取10種刊物，然后再?gòu)?刊物的12期期號(hào)中隨機(jī)抽取5期，比如第2、 3、7、8、11期；然后再?gòu)某槿〉拿科诳镏须S機(jī)抽取 兩篇文章，比如所有的第2篇文章和第10篇文章。這樣， 由這 10種刊物的2、3、7、8、11期中所有第3篇和第10篇 文章 所組成的100篇文章，就是我們分析的樣本。其他形式的文章也可以在時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、顏色等各種層次上進(jìn)行 抽樣。,編碼,內(nèi)容分析的基本做法是對(duì)樣本中的信息 進(jìn)行編碼，即根據(jù)特定的概念框架，對(duì)信息 無(wú)論是口頭的、文字的、畫面的或是其他形式的一一做 分類記錄。與編碼工作有關(guān)的問(wèn)題有兩個(gè)，一是要選擇 編碼的單位；二是要制定一份編碼單。選擇編碼單位，即是 選擇 具體的觀察和點(diǎn)算單位。,比如說(shuō)，我們想了解電視廣告 對(duì)男女角色的刻畫上是否有所 不同。在這一研究中，單個(gè)的廣告就是 編碼單位，又是分析單位。但是，如果 我們想了解那些在娛樂(lè)欄目中插播的廣告，與那些在新聞欄目中插播的廣告在刻畫男女角色方面的差異，或者出現(xiàn)在中央臺(tái)的廣告與出現(xiàn)在地方臺(tái)的廣告在刻 畫男女角色方面的差異時(shí)， 雖然編碼的單位仍是單個(gè)的廣告，但其分析單位卻不是廣告而是欄目或電視臺(tái)了，即不同的欄目或不同的電視臺(tái)才是這一研究所要描述和解釋的對(duì)象。,編碼單位是對(duì)文獻(xiàn)材料進(jìn)行 觀察和記錄的工具，在某種 程度上，它同結(jié)構(gòu)式觀察所用的記錄單 十分相似。它的形式和結(jié)構(gòu)將要依賴于 編碼單位的選擇，比如，如果編碼單位是 短篇小說(shuō)的中心人物，研究者就必須為每一位人物準(zhǔn)備 一份編碼單；如果編碼單位是場(chǎng)完美的電影，研究者 必 須為樣本中的每一部電影都準(zhǔn)備一份編碼單。,（二）文獻(xiàn)研究法的基本過(guò)程,提出課題或假設(shè),研究設(shè)計(jì),搜集文獻(xiàn),整理文獻(xiàn),進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,1.提出課題或假設(shè),文獻(xiàn)法的提出課題或假設(shè)是指依據(jù)現(xiàn)有的理論、事實(shí)和需要，對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析整理或重新歸類研究的構(gòu)思。,例子：,身體意象、人格和家庭環(huán) 境的關(guān)系研究 在已有研究基礎(chǔ)上，身體意象，人格 和家庭環(huán)境兩兩間都相關(guān)，所以就預(yù) 測(cè)，身體意象、人格和家庭環(huán)境間有內(nèi)在的有機(jī) 聯(lián) 系，所以，把三者放在一起進(jìn)行研究， 提出此課題。,研究設(shè)計(jì)首先要建立研究目標(biāo)，研究目標(biāo)是指使用可操作的定義方式，將課題或假設(shè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)成具體的、可以操作的、可以重復(fù)的文獻(xiàn)研究活動(dòng)，它能解決專門的問(wèn)題和具有一定的意義。,2.研究設(shè)計(jì),1.被試的選?。ê幽洗髮W(xué)在校大學(xué)生） 2.測(cè)評(píng)工具（多維自我身體關(guān)系問(wèn)卷 大五人格問(wèn)卷 家庭環(huán)境量表中文版） 3.施測(cè)程序（問(wèn)卷施測(cè)，問(wèn)卷回收，spss數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析） 4.結(jié)果分析,例子：,3.搜集文獻(xiàn),搜集渠道,搜集方式,積累文獻(xiàn)過(guò)程,積累文獻(xiàn)方式,搜集研究文獻(xiàn)的渠道多種多樣，文獻(xiàn)的類別不同，其所需的搜集渠道也不盡相同。搜集教育科學(xué)研究文獻(xiàn)的主要渠道有：圖書館、檔案館、博物館、社會(huì)、科學(xué)及教育事業(yè)單位或機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)會(huì)議、個(gè)人交往和計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)（internet）。,（1）搜集渠道,（2）搜集方式,搜集研究文獻(xiàn)的方式主要有兩種：檢索工具查找方式和參考文獻(xiàn)查找方式。檢索工具查找方式指利用現(xiàn)成（或已有）的檢索工具查找文獻(xiàn)資料。,參考文獻(xiàn)查找方式又稱追溯查找方式，即根據(jù)作者文章和書后所列的參考文獻(xiàn)目錄去追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)。,a.順查法：從課題相關(guān)的內(nèi)容 研究開始的時(shí)間為起點(diǎn)，逐步推進(jìn)到 當(dāng)前新出版的文獻(xiàn)。 b.逆查法：從當(dāng)前的文獻(xiàn)逐年回溯過(guò)去的 文獻(xiàn)，直到滿足需要為止。,文獻(xiàn)檢索的方法,c.抽查法：選擇某課題領(lǐng)域 發(fā)展迅速、研究成果較多 的 時(shí)期進(jìn)行重點(diǎn)檢索。節(jié)省時(shí)間， 但容易漏檢。 d.追溯法：利用手頭的文獻(xiàn)所附的引文注釋和 參考文獻(xiàn)目錄作為線索，逐一追查原文，再?gòu)倪@些 原文所附的參考文獻(xiàn)目錄逐一擴(kuò)展。,。,篩選資料的原則 時(shí)間性：盡量選擇最新出版或發(fā)表的資料。 典型性：保留那些質(zhì)量高、作用大的典型資料， 去掉重復(fù)過(guò)時(shí)的資料。 全面性：力求搜集與課題相關(guān)的個(gè)方面資料，不但要搜集和 自己觀點(diǎn)一致的材料，還要搜集和自己觀點(diǎn)不一致的材料，做到全面占有資料，學(xué)會(huì)比較分析，使自己的研究結(jié)論比較科針對(duì)性： 選擇與課題相關(guān)的資料。 可靠性：最好是原始文獻(xiàn)或來(lái)源于權(quán)威部門。,（3）文獻(xiàn)積累,積累文獻(xiàn)是另外一種搜集文獻(xiàn)的工作形式。每一個(gè)研究課題都需要匯集、積累一定的文獻(xiàn)資料，而每一個(gè)課題的研究過(guò)程同時(shí)也是一個(gè)新文獻(xiàn)資料的積累過(guò)程。,注意：首先，文獻(xiàn)積累內(nèi)容應(yīng)努力做到的充實(shí)和豐富。其次，積累文獻(xiàn)應(yīng)該有明確的指向性。即與研究目標(biāo)，或課題假設(shè)有關(guān)。第三，積累文獻(xiàn)應(yīng)該全面。,（4）文獻(xiàn)搜集方式,可以通過(guò)做卡片、寫讀書摘要、作筆記等方式，有重點(diǎn)的采集文獻(xiàn)中與自己研究課題相關(guān)的部分。,4.整理文獻(xiàn),（1）分類編排資料，編制目錄索引。,（3）歸納各種觀點(diǎn)尤其是有分歧的觀點(diǎn)，寫成綜述。,（2）挑選有用資料，歸到具體問(wèn)題之下。,5.文獻(xiàn)綜述,文獻(xiàn)綜述的定義,文獻(xiàn)綜述的基本特征,文獻(xiàn)綜述的形式與結(jié)構(gòu),文獻(xiàn)綜述的基本要求,文獻(xiàn)綜述的注意事項(xiàng),（1）文獻(xiàn)綜述定義,文獻(xiàn)綜述是對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行合閱讀，選擇，比較，分類，分析，綜合的基礎(chǔ)上，研究者用自己的語(yǔ)言對(duì)某一問(wèn)題的研究狀況進(jìn)行綜合敘述的情報(bào)研究成果。,（2）文獻(xiàn)綜述的基本特征,它是依據(jù)對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在研究成果的深入分析 ，指出目前的水平、動(dòng)態(tài)、應(yīng)當(dāng)解決的問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展方向、提出自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)和建議，并依據(jù)有關(guān)理論，研究條件和實(shí)際需要等。對(duì)各種研究成果進(jìn)行評(píng)述，為當(dāng)前的 研究提供基礎(chǔ)條件。 文獻(xiàn)綜述有內(nèi)容濃縮化、集中化和系統(tǒng)化得特點(diǎn)。,（3）文獻(xiàn)綜述的形式與結(jié)構(gòu),文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容決定文獻(xiàn)的形式與結(jié)構(gòu)。由于課題、材料的占有和資料等結(jié)構(gòu)等方面的情況多種多樣，很難完整統(tǒng)一或限定各類文獻(xiàn)綜述的形式和結(jié)構(gòu)。但總體上包括五部分:緒言、歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析、趨向預(yù)測(cè)和建議、參考文獻(xiàn) 目錄。,（4）文獻(xiàn)綜述的基本要求,搜集文獻(xiàn)客觀、全面,材料與評(píng)論協(xié)調(diào)、一致,針對(duì)性強(qiáng),突出重點(diǎn),不混淆文獻(xiàn)觀點(diǎn)與主人觀點(diǎn),適當(dāng)使用統(tǒng)計(jì)圖表,（5）文獻(xiàn)綜述注意事項(xiàng),1.搜集文獻(xiàn)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，隨便搜集一點(diǎn)就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好的綜述的。,2.注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文 獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面 存在差異，因此在選用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性的文獻(xiàn)。,3.引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。 由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析，因此在撰寫時(shí)要分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。,4.參考文獻(xiàn)不能省略。有的科研論文可以將參考論文省略，但文獻(xiàn)綜述絕對(duì)不能省略。而且應(yīng)該是文中引用過(guò)的， 能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過(guò)的文獻(xiàn)資料。,5.綜述篇幅不可太長(zhǎng)。作者在 初寫綜述時(shí)，往往不注意這點(diǎn)，造成空話、 廢話 太多，重點(diǎn)不突出。綜述并不是簡(jiǎn)單 的文獻(xiàn)羅列，綜述一定有作者自己的綜合和 歸納。有的綜述只是將文獻(xiàn)羅列，看上去像流水賬，沒(méi)有作者自己的綜合和分析，使人看后 感覺(jué)重復(fù)，費(fèi)解。,（三）文獻(xiàn)研究法的優(yōu)缺點(diǎn),.a.可研究無(wú)法接觸的對(duì)象.,b.無(wú)反應(yīng)性.,c.研究費(fèi)用低.,d.保險(xiǎn)系數(shù)相對(duì)較大.,優(yōu)點(diǎn)：,缺點(diǎn)：,a.傾向性 傾向性常常會(huì)使文獻(xiàn)部分偏離其描述和 反映的事實(shí)。 .b.選擇性 選擇性常常使研究對(duì)象的范圍具有很大的局限性。 c.信息的有限性 d. 有些資料難以獲得,.,(四）文獻(xiàn)研究法的注意事項(xiàng),d.做好文獻(xiàn)目錄登記.,c.及時(shí)記錄有用信息.,a.盡量搜集第一手資料.,b.關(guān)注重點(diǎn)文獻(xiàn).,Thank You !,