《功能各異的無(wú)機(jī)非金屬材料》學(xué)案1(蘇教版選修1)

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1、功能各異的無(wú)機(jī)非金屬材料一、生活中的硅酸鹽材料學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解生活中無(wú)機(jī)非金屬材料的應(yīng)用與人類文明開(kāi)展的密切關(guān)系3、了解我國(guó)傳統(tǒng)的陶瓷工藝，進(jìn)而了解我國(guó)悠久的陶瓷歷史和文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：陶瓷、玻璃、水泥的生產(chǎn)工藝和流程及所用的化學(xué)原理課時(shí)分配：2課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：課前準(zhǔn)備：班級(jí)同學(xué)以座位為單位，每三人或者兩人為一個(gè)小組，在課前分別搜集生活中常見(jiàn)的硅酸鹽材料帶到教室，每個(gè)小組不少于一件，盡量搜集品種多些，留課堂交流討論用。課堂學(xué)習(xí)過(guò)程：交流與討論：思考人類建筑的變遷問(wèn)題：現(xiàn)代建筑所用的材料有哪些交流與討論：同學(xué)展示各自從家中搜集的硅酸鹽材料制品，互相欣賞和評(píng)價(jià)這些無(wú)機(jī)非金屬材料的

2、應(yīng)用對(duì)人類生活的影響。形成智慧：、等無(wú)機(jī)非金屬材料是生活中最常見(jiàn)的硅酸鹽材料，他們的主要成分是閱讀和思考：我們平時(shí)經(jīng)常能接觸或使用這些材料的制品，大家是否了解這些材料是如何制成的呢它們分別經(jīng)過(guò)哪些生產(chǎn)工序和加工工序，才能呈現(xiàn)出精致的外觀呢請(qǐng)閱讀教材92頁(yè)“你知道嗎展開(kāi)聯(lián)想和思考，給出問(wèn)題的答案一、從黏土到陶瓷：1、陶器和瓷器是用制造成的，其原料的主要成分是，是由花崗巖風(fēng)化形成的。2、了解陶器和瓷器的生產(chǎn)原料和制作過(guò)程，簡(jiǎn)要知道兩者在原料和制作過(guò)程中的差異有條件的同學(xué)可以到陶瓷作坊參觀訪問(wèn)，或者到陶吧親自感受制陶的樂(lè)趣。二、形形色色的玻璃閱讀和思考：生產(chǎn)和生活中應(yīng)用的玻璃種類繁多，它們生產(chǎn)原料和

3、加工工藝各不相同。請(qǐng)大家閱讀教材第93也有關(guān)普通玻璃的制作局部?jī)?nèi)容完成以下問(wèn)題形成智慧：1、普通玻璃 生產(chǎn)原料為、 生產(chǎn)設(shè)備 生產(chǎn)原理主要反響 主要成分交流與討論：生產(chǎn)過(guò)程中要不斷攪拌玻璃料，為什么形成智慧：形成智慧：交流與討論：除了以上介紹的普通玻璃，我們還經(jīng)常使用大量的特種玻璃，或者對(duì)玻璃進(jìn)行加工和處理，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己搜集的玻璃制品，然后結(jié)合生活的一些常識(shí)，說(shuō)明特種玻璃在不同場(chǎng)所使用的情況。班里同學(xué)按照座位從南到北，分成四個(gè)小組，分別在閱讀第94頁(yè)到第96頁(yè)課本對(duì)應(yīng)知識(shí)的根底上，每個(gè)小組派一名代表做匯報(bào)，第一小組探討并匯報(bào)變色玻璃有關(guān)知識(shí)，第二小組探討并匯報(bào)鋼化玻璃有關(guān)知識(shí)，第三小組討論

4、并匯報(bào)氫氟酸蝕刻玻璃知識(shí)，第四小組探討并匯報(bào)鍍膜玻璃有關(guān)知識(shí)。交流與評(píng)價(jià)：根據(jù)各組答復(fù)的情況，不光要了解知識(shí)，還要鍛煉協(xié)作能力，集體榮譽(yù)感，并且看哪個(gè)組收集、處理信息和語(yǔ)言表達(dá)好，評(píng)出最好的組，給出最熱烈的掌聲鼓勵(lì)。形成智慧：2、幾種特種玻璃的組成特點(diǎn)變色玻璃：鋼化玻璃：3、玻璃的加工腐蝕加工：外表鍍膜：如鍍銀閱讀與思考：硅酸鹽水泥是最常用的建筑材料，請(qǐng)閱讀課本第96頁(yè)到97頁(yè)，并完成以下的問(wèn)題三、硅酸鹽水泥形成智慧：1、生產(chǎn)原料：生產(chǎn)設(shè)備：2、硅酸鹽水泥的制作流程：3、主要成分：，在硅酸鹽水泥里摻入適當(dāng)比例的其他成分，可以改善水泥的性能。水泥具有性。4、硅酸鹽水泥的品種日益擴(kuò)大，白水泥、快干水泥、等以越來(lái)越為人們熟悉。在建筑工程中，水泥和、按一定比例混合，以鋼筋作結(jié)構(gòu)，硬化后形成結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的鋼筋混凝土。水泥的和是水泥質(zhì)量的重要標(biāo)志。我國(guó)以三個(gè)強(qiáng)度等級(jí)42.5、52.5、62.5表示水泥的性能,等級(jí)越高性能越好.課堂小結(jié)：學(xué)生對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)課后作業(yè):2、完成光導(dǎo)纖維和新型陶瓷材料的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)反思：