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1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan湘教版八年級音樂（上）第三單元泥土的歌歌曲年輕的朋友教學(xué)設(shè)計甘肅省白銀市二中汪 艷2015年 1月育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan一 教材說明：1. 所屬章節(jié)：湘教版音樂第三單元2. 年級：八年級（上）3. 時長：40分鐘二 教學(xué)設(shè)計：1. 教學(xué)理念：在初中階段， 音樂教學(xué)
2、對學(xué)生的要求主要是情感層面，要求學(xué)生能有意識地體驗音樂所表達的各種情感與發(fā)展變化， 從而增進學(xué)生對音樂的興趣， 使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。 本課設(shè)計為學(xué)生創(chuàng)造了感受、 體驗的機會， 將演唱、欣賞、討論、啟發(fā)、表演等多種教學(xué)形式相結(jié)合， 讓學(xué)生在感受音樂美的同時用歌聲表達情感。2. 學(xué)情分析：八年級學(xué)生正處于心理變化期和生理發(fā)育期， 部分學(xué)生有參與意識但又缺乏足夠的自信， 不愿意單獨表現(xiàn)或主動參與， 教學(xué)中通過多種活動激發(fā)學(xué)生的參與意識， 在唱歌中學(xué)會唱歌， 在表演中學(xué)會表演” ，通過演唱、欣賞、聆聽、體驗等多種教學(xué)形式，感受歌曲情感， 提高學(xué)生演唱能力、 情感積蓄能力及情感與聲音統(tǒng)一的能力
3、。3. 課型：演唱課4. 教學(xué)目標(biāo)：【情感態(tài)度價值觀 】了解和感受藏族人民的文化及生活方式， 喜愛藏族音樂； 能夠認(rèn)真的參與課堂中的各種音樂活動，大膽表現(xiàn)自己。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan【過程與方法 】通過聽賞、演唱、觀看、感受、體驗等活動，使學(xué)生學(xué)會運用簡單的藝術(shù)表現(xiàn)方法，親自參與藝術(shù)實踐和藝術(shù)表演。【知識與技能 】能用優(yōu)美、質(zhì)樸的聲音，自信、有表情的演唱藏族民歌年輕的朋友；能夠初步掌握藏族民歌的特點?！窘虒W(xué)重點 】唱出藏族民歌高亢、寬廣、自由的特點。【教學(xué)難點 】歌曲中裝飾音“枕固”的唱法。【教具準(zhǔn)備 】多媒體課件、
4、投影儀、鋼琴等三教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)組織教學(xué)激情導(dǎo)入師生活動師生問好1.師：“同學(xué)們，我們國家有五十六個民族，在之前的學(xué)習(xí)中，我們通過勞動號子、山歌、小調(diào)、了解了漢族民歌的風(fēng)格和特點，從本單元起，我們將走進瑰麗的少數(shù)民族，領(lǐng)略少數(shù)民族民歌獨特的魅力” 。2.“藏族文化知多少？”（1）觀看視頻，了解藏族風(fēng)土人情。（2）通過搶答，深入了解藏族文化。（3）你會唱那些藏族民歌？ （青藏高原、天路、北京的金山上、卓瑪?shù)龋?.簡介酒歌 （目標(biāo)展示）（1）聆聽歌曲，初步感受歌曲歡快、 熱情的風(fēng)格。（ 2） 了解酒歌的特點。（目標(biāo)講解）設(shè)計意圖通過“藏族文化知多少”環(huán)節(jié)及酒歌的介紹，了解在那個族的風(fēng)土人情，為學(xué)
5、唱歌曲 做 鋪墊。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰溯源探究嘗試實踐拓展延伸課堂總結(jié)課后作業(yè)精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan1. 解決譜面知識延長音、連線、裝飾音、 解決譜面襯詞及藏族民歌裝飾音 “枕固”等。（展示質(zhì)疑） 音 樂 知2. 試讀歌詞。識，分析情感。3. 教師情緒飽滿的范唱歌曲，學(xué)生再次感受藏族民歌的特點。1.學(xué)唱歌譜，并調(diào)整聲音和情緒。 （2-3 遍）學(xué)唱歌曲2.填詞并嘗試連貫演唱。（4-5 遍）年輕的朋友，并3.用圓潤有控制的聲音完整演唱。能 用 優(yōu)4.請部分同學(xué)上臺表演。（目標(biāo)檢測）美、質(zhì)樸的聲音演唱歌曲。引起共學(xué)跳藏族踢踏舞步，載歌載舞感受歌曲情緒。鳴，深化主題。1. 藏族民歌的特點：情緒熱情奔放曲調(diào)悠揚旋律明朗寬廣節(jié)奏自由2. 小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了藏族民歌年輕的朋友，通過演唱我們感受到藏族歌曲的風(fēng)格是高亢、熱烈、質(zhì)樸的，認(rèn)識了藏族歌曲特有的裝飾音“枕固”，知道了藏族民歌中大多有裝飾音和襯詞，還了解了藏族的風(fēng)土人情等。希望同學(xué)們?nèi)?歌中所唱，像青松一樣戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，不屈不撓的面對生活。 祝愿同學(xué)們用歌聲唱出對美好生活的憧憬和向往。 扎西德勒！24 頁第 1 題鞏固練習(xí)育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《年輕的朋友》教學(xué)設(shè)計新部編版
