2018年春高中政治 第四單元 認識社會與價值選擇 第十二課 實現(xiàn)人生的價值 第一框 價值與價值觀課件 新人教版必修4.ppt

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1、第十二課實現(xiàn)人生的價值第一框價值與價值觀,課前預習,復習舊知,1.人民群眾的含義。2.為什么說人民群眾是歷史的創(chuàng)造者?3.堅持群眾觀點和群眾路線的哲學依據(jù)。4.黨的群眾觀點和群眾路線的基本內(nèi)容。5.堅持黨的群眾觀點和群眾路線的重要性。,學習目標,課標要求:了解價值和價值觀的含義,明確人的價值的評價標準,學會運用正確價值觀指導自己的實踐及人生。,1.結(jié)合具體事例識記價值和價值觀的含義。,知識梳理,一、人的價值1.價值的含義哲學意義上的價值是指一事物對的,即一事物所具有的能夠滿足需要的。2.人的價值所在人的價值就在于,在于對社會的責任和。3.對一個人的價值的評價(1)歸根到底是看他的,最根本的是對

2、和的貢獻。(2)評價一個人價值的大小,就是看他為、為貢獻了什么。,主體,積極意義,主體,積極功能和屬性,創(chuàng)造價值,貢獻,貢獻,社會發(fā)展,人類進步事業(yè),社會,人民,對點訓練1判斷(正確的打,錯誤的打)(1)價值指人對事物的積極意義。()(2)人既是價值的創(chuàng)造者,又是價值的享受者。()(3)衡量一個人的價值的大小主要看他創(chuàng)造了多少物質(zhì)財富。()(4)人的價值就在于創(chuàng)造價值。(),【提醒】人生價值包括貢獻和索取兩個方面,人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻。,二、價值觀及其導向作用1.價值觀的含義人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上,會形成對事物價值的、和。,總的,看法,根本觀點,2.社會主義核心價

3、值觀在我國現(xiàn)階段,富強、民主、文明、和諧是的價值目標,自由、平等、公正、法治是的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是的價值準則。這24個字是社會主義的基本內(nèi)容,為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝練和。3.價值觀的導向作用(1)價值觀對人們和的活動有重要導向作用。(2)是的重要向?qū)?。對點訓練2思考:價值觀對人生與社會起著促進作用嗎?提示:正確的價值觀才對人生與社會起著重大的促進作用,而錯誤的價值觀則起阻礙作用。,國家層面,社會層面,公民個人層面,核心價值觀,基本遵循,集中表達,認識,改造世界,人生,知識體系,核心突破,要點一,人的社會價值與自我價

4、值的關(guān)系,鞏固練習1,當前“最美大學生”“最美鄉(xiāng)村教師”“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”等普通人持續(xù)溫暖著網(wǎng)絡(luò)、感動著網(wǎng)民。從這些草根英雄、民間楷模身上反映出()A.人對社會的貢獻以精神貢獻為主B.價值觀對人的影響作用是積極的C.人生價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一D.人的價值就在于得到社會的承認和尊重,解析:C草根英雄、民間楷模的事跡“溫暖著網(wǎng)絡(luò)、感動著網(wǎng)民”,說明其行為既得到了社會的承認(實現(xiàn)了自我價值),又滿足了社會需要(實現(xiàn)了社會價值),是二者的統(tǒng)一,故選C。A明顯錯誤;錯誤的價值觀對人的影響作用是消極的,B錯誤;人的價值在于對社會的責任和貢獻,D錯誤。,以不貪為寶有一宋人得到美玉,把美玉獻給子罕,子罕

5、不接受。獻玉的人說:“我把玉給工匠看,他們認為是寶物,所以才獻給你。”子罕說:“我把不貪當作寶,你把玉當作寶,我接受了玉,那么我就是一個貪心的人,你失去了玉,我失去了不貪的德,大家都失去了自己的寶物。不如我們各自保有自己的寶物?！?合作探究1,提示:(1)哲學意義上的價值是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。子罕將不貪心比作寶,認為不貪心要比一塊美玉更有價值。獻玉人認為美玉更有價值。(2)對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻,看他為社會、為人民貢獻了什么。因此,我們要樹立正確的價值觀,積極為社會作貢獻。,(1)子罕與獻玉人為什么會對玉有不同的看法?(

6、2)上述材料給我們怎樣的哲學啟示?,要點二,價值觀的導向作用,1.價值觀作為一種社會意識,對社會存在具有重大的反作用。正確的價值觀推動社會存在的發(fā)展,錯誤的價值觀阻礙社會的發(fā)展。2.價值觀對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導向作用,(2014全國卷,23)2013年12月,中共中央辦公廳印發(fā)關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見。習近平強調(diào),把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝神聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程,使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?。重視培育和踐行社會主義核心價值觀的根據(jù)是()價值觀作為一種社會意識,對社會存在具有巨大的反作用價值觀作為個人行為準則,對人們的行為具有驅(qū)動、

7、制約和規(guī)范作用價值觀作為對事物價值的總的看法,決定事物的性質(zhì)和價值價值觀作為一種理想追求,決定人類社會的前途和命運A.B.C.D.,鞏固練習2,解析:A本題考查社會意識的反作用及價值觀的導向作用。社會主義核心價值觀是一種正確的社會意識,對社會存在具有巨大的反作用,社會主義核心價值觀作為一種行為準則,對人們的行為具有驅(qū)動、制約和規(guī)范作用,所以我們要重視培育和踐行社會主義核心價值觀,說法正確且符合題意;夸大了價值觀的導向作用,屬于唯心主義觀點。故選A。,合作探究2全國道德模范,感動中國人物郭明義說,“每做一件好事,就有一股幸福感涌上心頭”,“幫助別人改變命運,比啥都幸福”。20多年如一日,無償義務(wù)

8、獻血6萬多毫升;甘于清貧,義無反顧,先后為“希望工程”、困難職工和災區(qū)群眾捐款12萬多元,資助貧困生180多名,扶貧救災捐掉他一半的工資收入,自己卻過著清貧的生活。他的義舉善行不知給多少人帶來了快樂。(1)從價值觀的導向作用的角度,分析郭明義的幸福觀對他的人生起到了什么作用?,提示:(1)價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用。一個人走什么樣的人生道路,選擇什么樣的生活方式,都是在一定世界觀和價值觀的指導下進行的。郭明義的幸福觀指引著他不斷做好事,幫助別人,奉獻社會。,(2)有人認為,只有正確的價值觀才能對人生有導向作用,你是如何認識這種觀點的?,提示:(2)價值觀有正確和錯誤之分,其導向作用也具有雙重性:正確的價值觀引導人們走向美好的人生道路;錯誤的價值觀會把人們引向歧途。,謝謝觀賞！,