2017-2018學年高中政治 第四單元 認識社會與價值選擇 第十二課 實現(xiàn)人生的價值 1 價值與價值觀課件 新人教版必修4.ppt

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1、學案1價值與價值觀,第十二課實現(xiàn)人生的價值,宋國有個人得到了一塊美玉，把它獻給了子罕，子罕不肯接受。獻玉的人說：“我已經(jīng)拿給玉工看過了，玉工認為它是寶物，所以我才敢進獻給您呀！”子罕說：“我把不貪婪當作寶物，你把美玉當作寶物。如果把玉給了我，那么我們兩個人都喪失了寶物，不如各人保有自己的寶物吧?！彼伎寄阒浪稳伺c子罕對待玉的態(tài)度為什么不同嗎？,提示,走進生活,人們的立場和需要不同，其價值選擇就不同；價值觀對人的行為起著重要的導向作用。,目標導航1.掌握價值和價值觀的基本含義、價值觀的導向作用。(重點)2.理解人的價值是什么及如何評價人的價值。(難點)3.剖析生活實例，說明人的價值在于對社會和他

2、人的貢獻。(難點)4.通過學習，培養(yǎng)正確認識和評價人的價值的能力，樹立正確的價值觀。,自主學習自主學習教材獨立思考問題,當堂檢測檢測學習效果體驗成功快樂,合作探究合作探究重點互動撞擊思維,內(nèi)容索引,自主學習,一、人的價值1.哲學意義上的價值(1)內(nèi)涵：是指一事物對主體的意義，即一事物所具有的能夠滿足的積極功能和屬性。(2)特征：涵蓋了各個不同領(lǐng)域事物的價值，具有高度的和。2.人的價值(1)人的價值就在于，在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要。,積極,主體需要,概括性,普遍性,創(chuàng)造價值,(2)人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的。人生活在社會中，用自己的勞動創(chuàng)造和來回報社

3、會、滿足他人的需要，即為個人的。一個人付出了心血和勞動，滿足了和的需要，得到社會對自己價值的承認，從而實現(xiàn)了對自我的滿足。(3)對一個人的價值的評價歸根到底是看他的。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民了什么。,享受者,物質(zhì)財富,精神財富,社會價值,社會,他人,貢獻,貢獻,二、價值觀及其導向作用1.價值觀的含義：指人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，形成的對事物價值的和。2.社會主義核心價值觀：在我國現(xiàn)階段，富強、民主、文明、和諧是_層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是層面的價值準則。這24個字是社會主義核心價值觀的，為培育和踐行社會主義核

4、心價值觀提供了基本遵循。社會主義核心價值觀是的高度凝練和集中表達。3.價值觀的導向作用(1)價值觀對人們和世界的活動有重要導向作用。(2)價值觀是人生的重要。,總的看法,根本觀點,國家,社會,公民個人,基本內(nèi)容,社會主義核心價值體系,認識,改造,向?qū)?哲學上的價值與具體領(lǐng)域事物的價值是共性與個性、一般與個別的關(guān)系，而不是多數(shù)與少數(shù)、整體與部分的關(guān)系，不是一回事。,評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么。,(2)對一個人的價值的評價主要看他的榮譽與頭銜。(),1.判斷(1)哲學上的價值與具體領(lǐng)域事物的價值是一回事。(),提示,提示,錯誤。科學的、正確的價值觀才對人生和社會起著重大

5、的指導和促進作用。,(3)價值觀對人生與社會起著重大的指導和促進作用。(),提示,2.思考：實現(xiàn)人生價值與滿足個人正當利益矛盾嗎？實現(xiàn)人生價值并不否認個人正當利益。人生價值兩個方面內(nèi)容的要求：既要強調(diào)個人對社會的責任和貢獻，也不能否認社會對個人的尊重和滿足。人生價值的實現(xiàn)，必須從這兩個方面的關(guān)系中體現(xiàn)出來，缺少任何一個方面都是片面的。,提示,合作探究,無數(shù)的人們在口口相傳中記住了他蹬三輪的老人白芳禮。這不是神話：這位老人在74歲以后的生命中，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下35萬元人民幣，捐給了天津的多所大學、中學和小學，資助了300多名貧困學生。而每一個走近他的人都驚異地發(fā)現(xiàn)，他的個人生活幾近乞丐

6、，他的私有財產(chǎn)賬單上是一個零。在感動中國的頒獎典禮上，白芳禮老人以草根助學的代表成為了特別獎的得獎?wù)咧?。感動中國評選組委會以“白芳禮們”的形式，對老人表示了敬意，也對和老人一樣的這些默默幫助著失學兒童重返校園的人們表示敬意。(1)人的價值有哪些方面的內(nèi)容？,探究點一人的價值,答案,人的價值的內(nèi)容：包括個人對社會的責任和貢獻(社會價值)，以及社會對個人的尊重和滿足(自我價值)。人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻。,(2)白芳禮老人的人生價值體現(xiàn)在哪些方面？白芳禮老人靠著一腳一腳地蹬三輪掙下的錢，捐給了天津的多所大學、中學和小學，資助了多名貧困學生，為社會作出了貢獻，滿足了社會、他人

7、的需要，實現(xiàn)了社會價值。同時，白芳禮老人也得到社會對自己價值的承認，2012年，在感動中國的頒獎典禮上，白芳禮老人以草根助學的代表成為了特別獎的得獎?wù)咧?。感動中國評選組委會以“白芳禮們”的形式，對老人表示了敬意，從而實現(xiàn)了對自我的滿足，體現(xiàn)了自我價值的實現(xiàn)。,答案,準確把握人生價值人生價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一：人的存在具有雙重性，一方面，作為社會的人，可以以自己的活動滿足社會和他人的需要；另一方面，作為個體的人，又要從社會和他人那里得到生存和發(fā)展所需要的東西。人的存在的雙重性決定了人的價值的兩個方面：社會價值和自我價值。社會價值的實現(xiàn)是實現(xiàn)自我價值的前提和基礎(chǔ)，實現(xiàn)自我價值是社會價值的

8、目標和歸宿。,例1(2016天津高考)2016年新學期開始，浙江多所大學的學生社團共同發(fā)起了“螞蟻助學計劃”，發(fā)動大學生每月捐出2元錢，50個大學生組成一個“蟻窩”，資助一個螞蟻寶寶(貧困地區(qū)小學生)。三月份，他們已經(jīng)用875位大學生的捐款，資助了安徽省17名“螞蟻寶寶”。這些大學生的行為啟示我們A.價值觀對人的成長有促進作用B.要在砥礪自我中走向成功C.滿足他人需要是實現(xiàn)人生價值的前提D.人的價值在于對社會的責任和貢獻,答案,解析,A的說法錯誤，因為價值觀有正確和錯誤之分。B指的是實現(xiàn)價值需要頑強拼搏、自強不息，與材料無關(guān)。C的說法錯誤，社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提，故答案選D。,

9、探究點二價值觀及其導向作用,“春雨工程”全國文化志愿者邊疆行，是由文化部與中央文明辦自2010年起共同實施的一項文化惠民活動。該活動由內(nèi)地文化部門組織招募文化志愿者，深入邊疆民族地區(qū)為當?shù)厝罕娞峁┪乃囇莩觥⒅v座培訓和文化展覽等公益性文化服務(wù)。同時，內(nèi)地文化部門還邀請邊疆民族地區(qū)的基層文化工作者到內(nèi)地培訓、考察和巡演。(1)你知道什么是“春雨工程”嗎？中華國際科學交流基金會于2004年6月在北京召開全體代表大會，與會代表一致呼吁落實“科教興國”戰(zhàn)略必須從孩子抓起，倡議實施“春雨工程”，意在在科技援助站建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過科技教育普及、科技交流合作和科技援助互動網(wǎng)絡(luò)，使落后地區(qū)的中小學有步驟地實施科

10、技援助信息計劃，避免出現(xiàn)信息時代的“新文盲”，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。,答案,(2)談?wù)勀銓χ驹刚呷松鷥r值觀的認識。價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用，價值觀是人生的重要向?qū)?。不同的價值觀對認識和改造世界具有不同的導向作用。志愿者奉行的是奉獻社會的人生價值觀。這種價值觀對志愿者正確地認識世界和改造世界，對人生道路的選擇，都有重要作用。,答案,全面把握價值觀的本質(zhì)與導向作用(1)價值觀的本質(zhì)：價值觀是一種社會意識，是對社會存在的反映。它在一定的社會存在的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，隨著社會存在的變化而變化。(2)社會主義核心價值觀：在我國現(xiàn)階段，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，

11、自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。價值觀的導向作用，從領(lǐng)域來看，表現(xiàn)在對認識和改造世界、人生等方面的導向作用；從性質(zhì)來看，正確的價值觀具有積極的導向作用，錯誤的價值觀具有消極的導向作用。,例2(2016上海高考)引力波是愛因斯坦廣義相對論實驗驗證中最后一塊缺失的“拼圖”。2016年2月科學家宣布發(fā)現(xiàn)引力波。引力波的探測匯集了全球幾代科學家的心血，他們用探索和堅守向世人展示了科學研究應(yīng)有的精

12、神，也告訴我們，人生的社會價值是A.發(fā)揮自身潛能為社會做貢獻B.個人權(quán)利和義務(wù)的辯證統(tǒng)一C.在實踐中表現(xiàn)出自尊和自強D.社會對于個人的尊重和滿足,答案,解析,“他們用探索和堅守向世人展示了科學研究應(yīng)有的精神”，體現(xiàn)了通過自身的力量實現(xiàn)人生價值，故A符合題意。材料沒有涉及權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，故B與題意不符；材料與自強自尊沒有直接關(guān)系，故C與題意不符；材料體現(xiàn)的是個人實現(xiàn)人生價值，而不是社會對人的尊重，故D與題意不符。,課堂小結(jié),當堂檢測,1.一片秋葉隨風飄落，宣告了其自然生命的終結(jié)。有人突發(fā)奇想，用現(xiàn)代工藝把葉子鑲嵌在陶罐上，葉子獲得了第二次生命，陶罐也因彩葉依偎而煥發(fā)出新的生機和光彩。新產(chǎn)品備受

13、消費者青睞，取得了“112”的良好效果。這一事例說明秋葉和陶罐的價值隨著關(guān)系的改變而改變新價值的創(chuàng)造改變了秋葉和陶罐的屬性觀念創(chuàng)新實現(xiàn)了秋葉和陶罐價值的增值秋葉和陶罐的價值取決于其自身屬性和人的需要A.B.C.D.,1,2,3,4,5,答案,解析,說法錯誤，新價值的創(chuàng)造并未改變秋葉和陶罐自身的屬性；說法錯誤，觀念屬于意識范疇，而意識并不能直接作用于客觀事物，所以，觀念創(chuàng)新本身并不會直接實現(xiàn)秋葉和陶罐價值的增值；符合題意，故應(yīng)選C。,1,2,3,4,5,2.糧食、水果等食物具有滿足人們營養(yǎng)需要的屬性；衣服、房屋等具有滿足人們穿、住需要的屬性；書籍、藝術(shù)等具有滿足人們精神需要的屬性。可見事物間的價

14、值存在差異不同事物間的價值沒有共同性價值是一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性所有的事物都具有價值A(chǔ).B.C.D.,答案,解析,1,2,3,4,5,事物不同，其價值會存在差異，故正確；錯誤；價值是一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性，也就是說并不是所有事物都具有價值，故正確，錯誤。,1,2,3,4,5,3.手表定理是指一個人有一只表時，可以知道現(xiàn)在是幾點鐘，而當他同時擁有兩只表時卻無法確定。兩只表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看表的人失去對準確時間的信心。你要做的就是選擇其中較信賴的一只，盡力校準它，并以此作為你的標準，聽從它的指引行事。這

15、主要表明A.人應(yīng)有一種占主導地位的、穩(wěn)定持久的價值觀B.價值觀對人們認識和改造世界有指導作用C.人應(yīng)該誠實守信、改造主觀世界D.真理是相對的、具體的、有條件的,答案,解析,1,2,3,4,5,注意題中提供的關(guān)鍵信息，“你要做的就是選擇其中較信賴的一只，盡力校準它，并以此作為你的標準，聽從它的指引行事”。這說明人應(yīng)有一種占主導地位的、穩(wěn)定持久的價值觀，故應(yīng)選A。,1,2,3,4,5,4.習近平在所著之江新語一書中引用了禮記中，“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”，告誡黨員干部不僅要主動接受監(jiān)督，而且還要不斷加強自律。這要求黨員干部堅定理想信念，樹立正確的價值觀注重修身養(yǎng)德，樹立正確的群眾觀辦事

16、光明磊落，樹立正確的物質(zhì)觀做到知行合一，樹立正確的實踐觀A.B.C.D.,1,2,3,4,5,答案,解析,習近平告誡黨員干部不僅要主動接受監(jiān)督，而且還要不斷加強自律，這要求黨員干部要樹立正確的價值觀和群眾觀，正確；與材料主旨內(nèi)容不符，舍去。,1,2,3,4,5,5.擇業(yè)觀是職業(yè)價值觀的重要組成部分，對人們的擇業(yè)行為有著重要影響。有些人在擇業(yè)時只是一味地追求“我想干什么”，而不考慮“我能干什么”，以至于在求職時四處碰壁。這說明價值觀是人生的重要向?qū)r值觀不同，人們對客觀事物的評價就不同想問題、辦事情要一切從實際出發(fā)，實事求是有了正確的擇業(yè)觀就能實現(xiàn)就業(yè)A.B.C.D.,答案,解析,1,2,3,4,5,材料說明價值觀是人生的重要向?qū)б约跋雴栴}、辦事情要一切從實際出發(fā)，實事求是，符合題意；說法都過于絕對且不符合題意，舍去；故應(yīng)選A。,1,2,3,4,5,