西城學(xué)探診高中數(shù)學(xué)第一章基本邏輯聯(lián)結(jié)詞導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教B版選修21

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1、§1.2基本邏輯聯(lián)結(jié)詞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解“或”“且”“非”邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義; 2. 掌握的真假性的判斷; 3. 正確理解的意義; 4. 掌握的真假性的判斷,關(guān)鍵在于與的真假的判斷. 學(xué)習(xí)過(guò)程 【任務(wù)一】學(xué)習(xí)探究 探究任務(wù)一:“且“的意義 問(wèn)題:下列三個(gè)命題有什么關(guān)系? (1)12能被3整除;(2)12能被4整除; (3)12能被3整除且能被4整除; 1.一般地,用邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”把命題和命題聯(lián)結(jié)起來(lái)就得到一個(gè)新命題,記作“ ”,讀作“ ”. 2.規(guī)定: 真 真 真 假 假 真 假 假

2、 試試:判斷下列命題的真假: (1)12是48且是36的約數(shù); (2)矩形的對(duì)角線互相垂直且平分. 究任務(wù)二:“或“的意義 問(wèn)題:下列三個(gè)命題有什么關(guān)系? (1) 27是7的倍數(shù);(2)27是9的倍數(shù);(3)27是7的倍數(shù)或是9的倍數(shù). 新知:1.一般地,用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”把命題和命題聯(lián)結(jié)起來(lái)就得到一個(gè)新命題,記作“ ”,讀作“ ”. 2.規(guī)定: 真 真 真 假 假 真 假 假 試試:判斷下列命題的真假: (1) 47是7的倍數(shù)或49是7的倍數(shù); (2) 等腰梯形的對(duì)角線

3、互相平分或互相垂直. 探究任務(wù)三:“非“的意義 問(wèn)題:下列兩個(gè)命題有什么關(guān)系? (1) 35能被5整除; (2)35不能被5整除; 新知:1.一般地,對(duì)一個(gè)命題的全盤否定就得到一個(gè)新命題,記作“ ”,讀作“ ”或“ ”. 2.規(guī)定: 真 假 試試:寫出下列命題的否定并判斷他們的真假: (1)2+2=5; (2)3是方程的根; (3) 探究任務(wù)四:含有一個(gè)量詞的命題的否定 問(wèn)題:1.寫出下列命題的否定: (1)所有的矩形都是平行四邊形; (2)每一個(gè)素?cái)?shù)都

4、是奇數(shù); (3). 這些命題和它們的否定在形式上有什么變化? 2.寫出下列命題的否定: (1)有些實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù); (2)某些平行四邊形是菱形; (3). 這些命題和它們的否定在形式上有什么變化? 新知:1.一般地,對(duì)于一個(gè)含有一個(gè)量詞的全稱命題的否定有下面的結(jié)論: 全稱命題:, 它的否定: 2. 一般地,對(duì)于一個(gè)含有一個(gè)量詞的特稱命題的否定有下面的結(jié)論: 特稱命題:, 它的否定: 【任務(wù)二】典型例題分析 例1 寫出下列全稱命題的否定: (1):所有能被3整除的數(shù)都是奇數(shù);(2):每一個(gè)平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)共圓; (3):對(duì)任意,

5、的個(gè)位數(shù)字不等于3. 例2 寫出下列特稱命題的否定: (1) :; (2) :有的三角形是等邊三角形; (3) :有一個(gè)素?cái)?shù)含有三個(gè)正因數(shù). 【任務(wù)三】課堂達(dá)標(biāo)練習(xí) 1.對(duì)下列命題的否定說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ). A. :能被3整除的數(shù)是奇數(shù);:存在一個(gè)能被3整除的數(shù)不是奇數(shù) B. :每個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)共圓;:存在一個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)不共圓 C. :有的三角形為正三角形;:所有的三角形不都是正三角形 D. :; : 2、命題“對(duì)任意的”的否定是( ). A. 不存在 B. 存在 C. 存在 D. 對(duì)任意的 3、寫出下列命題的否定并判斷命題的真假: (1)若,則; (2)若則有實(shí)數(shù)根; (3)可以被5整除的整數(shù),末位是0; (4)被8整除的數(shù)能被4整除; (5)若一個(gè)四邊形是正方形,則它的四條邊相等.

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