《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級語文下冊 第二單元 8《木蘭詩》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級語文下冊 第二單元 8《木蘭詩》課件 新人教版.ppt（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、花木蘭其人 花木蘭是北朝時河南省虞城縣營廓人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱旋而歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠，祠內(nèi)現(xiàn)存元代立孝烈將軍祠像辨正記和清立孝烈將軍祠辨誤正名記石碑，詳細(xì)記載了花木蘭的身世、籍貫、業(yè)績及歷代修祠情況。近年來，又修復(fù)了木蘭祠大殿等一大批景點?；咎m祠已收入中國名勝詞典。,作品簡介,木蘭詩又叫木蘭歌木蘭辭，選自宋朝郭茂倩編的樂府詩集，這是南北朝時北方的一首民歌北朝民歌以樂府詩集所載“梁鼓角橫吹曲”為主，是當(dāng)時北方民歌中一種在馬演奏的軍樂，因為樂器有鼓角，所以也叫“鼓角橫吹曲”。木蘭詩則是北朝民歌的代表
2、作。它和孔雀東南飛一起，并稱為樂府詩中的“雙璧”。范文瀾先生說：“北朝有木蘭詩，足夠壓倒南北兩朝世族詩人”。其言并不為過，可見它的成就和對后世的影響之大。,木蘭詩產(chǎn)生的時代，那時正是南北朝南北對峙時期，戰(zhàn)爭是北朝社會一個最突出的現(xiàn)象，整個北朝的歷史幾乎與戰(zhàn)爭相終始，在初期“五胡十六國”的130多年中，戰(zhàn)爭尤為頻繁。五六世紀(jì)間，我國北方少數(shù)民族鮮卑族與柔然族在黑山、燕山地區(qū)進(jìn)行過長期的戰(zhàn)爭。這可能就是木蘭詩的歷史背景。,時代背景,樂府詩,“樂府”本是官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱。后來，人們將樂府機(jī)關(guān)采集的詩篇稱為樂府，或稱樂府詩、樂府歌詞，于是樂府便由
3、官府名稱變成了詩體名稱。 能夠配樂歌唱的新詩體，叫做“樂府” 。 樂府雙璧：木蘭詩和孔雀東南飛。,孔雀東南飛，五里一徘徊。 “十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌(kng hu)，十六誦詩書。十七為君婦，心中?？啾?。君既為府吏，守節(jié)情不移。賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為!妾不堪驅(qū)使，徒留無所施。便可白公姥(m)，及時相遣歸?！?,孔雀東南飛,學(xué)生活動：請同學(xué)們大聲朗讀課文，利用工具書判斷讀音。,讀感受民歌味,這首詩歌中的詩句大多是五言，五言的節(jié)奏一般是2/3式停頓，長句子要特別注意；句子押韻，句式相同，可以配樂演唱所以讀起來朗朗上口
4、，易于傳唱。,讀誰下列字的音：,可 汗 鞍 韉 轡 頭 燕 山 胡 騎 戎 機(jī) 朔 氣 金 柝 紅 妝 傍 地 走 云鬢 相扶將 ti 鳴啾啾 鳴濺濺 軍帖,k hn,jin,pi,yn,j,rng,shu,tu,zhung,bng,bn,jing,ji,jin,以口服人，爭當(dāng)誦讀先鋒,每組推薦一位朗讀較出色的學(xué)生朗讀,（老師讀）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。,木蘭詩,（女齊）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。 （老師）昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征
5、。,（男齊）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。 （女獨）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 （齊）不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。,（男獨）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 （男齊）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。,（老師）歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。,（全體齊讀）爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開
6、我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄免腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,理清節(jié) 知內(nèi)容,學(xué)生活動：木蘭詩是一首敘事詩，敘述了一個傳奇的故事。梳理課文的故事情節(jié)，看看哪些地方敘述詳細(xì)，哪些地方簡略。這樣的處理好在哪里？,一、代父出征,二、征途思親,四、獲勝辭賞,六、謳歌英雄,三、十年征戰(zhàn),五、歸家團(tuán)聚,請概括本詩主要情節(jié),請概括本詩主要情節(jié),木蘭紡織,木蘭從軍,木蘭還鄉(xiāng),木蘭征戰(zhàn),1、詩中哪些地方寫得詳細(xì)？哪些地方寫得簡略？ 這樣寫有什么好處？,從軍緣由 出征前的準(zhǔn)備 出征中的思親心理 關(guān)山
7、飛度，征戰(zhàn)沙場 凱旋辭官 家人迎接 木蘭改裝,詳寫 略寫 詳寫 略寫 詳寫 詳寫 詳寫,內(nèi)容上：突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。 結(jié)構(gòu)上：詳略得當(dāng)，使全詩顯得簡潔緊湊。,詳寫女兒情態(tài) 略寫英雄氣慨,問題探究：,譯讀感悟詩歌美,同桌對讀，結(jié)合課下注釋，翻譯課文,注釋翻譯,唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爹征。,譯文:織布機(jī)的聲音一聲接著一聲，木蘭在對著門織布。聽不到織布的聲音，只聽見木蘭的嘆氣聲。 問木蘭在想什
8、么，在思念什么呢？（木蘭說）我沒有想什么，也沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告，知道皇上（正在）大規(guī)模地征兵，征兵的名冊有很多冊，每一冊（都）有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有兄長，（我）愿意為此去買鞍馬，從此替代父親出征。,對著門織布,織布機(jī)發(fā)出的聲音,只,想,思念,也,征,表示多數(shù)不是確指,父親,為此,買,注釋翻譯2,原 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爹娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。,早晨,辭別,住宿過夜,只,到,胡人戰(zhàn)馬,譯文:木蘭到集市各處買了駿馬，鞍墊子，駕馭牲口用的嚼子和韁繩
9、和長鞭。早晨辭別父母上路，傍晚宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河的流水聲。木蘭早晨辭別黃河上路，傍晚到達(dá)燕山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。,說說互文這種修辭,東市買駿馬，西市買鞍韉， 南市買轡頭，北市買長鞭。,互文：指詩文的相鄰句中所用的詞語互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭方式。,將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。,開我東閣門，坐我西閣床。,當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。,品讀語言,原 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還
10、故鄉(xiāng)。,奔赴,注釋翻譯3,譯文:木蘭不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將軍戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸死了 ，有的勝利歸來。 木蘭十多年之后幸運(yùn)歸來。 勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂上（論功行賞）。木蘭被記了很大的功勞，賞賜了很多財物。天子問木蘭想要什么，木蘭不愿做官，只希望騎上一匹千里馬，返回故鄉(xiāng)。,過,像,北方,表示多數(shù),不是確指,拜見,記功,有余,想要,做,趕馬快跑,注釋翻譯4：,爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗
11、理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎！ 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?,外城,譯文:父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到外城來迎接木蘭；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。木蘭回到了原來的房間，打開各個房間的門，坐一會兒各個房間的床，脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的舊衣裙，對著窗戶對著鏡子梳理云一樣的頭發(fā)和在臉上貼花黃。出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是個姑娘。 雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩眼常常瞇著，雄雌兩兔一起并排著跑，又怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？
12、,扶持,對著,朝著,穿,動彈,瞇著眼,跑,怎么，哪里,千百年來，木蘭的形象一直深受人們的喜愛。,讀奇詩 品形象,結(jié)合詩中的字、詞、句子分析木蘭形象，并用朗讀表現(xiàn)出來。建議在書上圈點勾畫做旁批。,一身戎裝，英姿颯爽,云鬢黃花，楚楚動人,戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情,唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。 不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。,勤勞孝順,阿爺無大兒， 木蘭無長兄。 愿為市鞍馬， 從此替爺征。,“愿” 勇敢堅毅忠孝兩全,旦辭爺娘去， 暮宿黃河邊， 不聞爺娘喚女聲， 但聞黃河流水鳴濺濺。,女兒情懷,旦辭黃河去， 暮至黑山頭， 不聞黃河流水聲， 但聞燕山胡騎鳴啾啾。,萬里赴戎機(jī)， 關(guān)山度若飛。 朔氣傳金柝， 寒
13、光照鐵衣。 將軍百戰(zhàn)死， 壯士十年歸。,征途之遙 生活之苦 戰(zhàn)斗之多 時間之長 戰(zhàn)況之烈,勇敢堅強(qiáng)的 英雄氣慨,歸來見天子， 天子坐明堂。 策勛十二轉(zhuǎn)， 賞賜百千強(qiáng)。 可汗問所欲， 木蘭不用尚書郎， 愿馳千里足， 送兒還故鄉(xiāng)。,不慕榮華富貴 甘過普通百姓生活。,開我東閣門， 坐我西閣床。 脫我戰(zhàn)時袍， 著我舊時裳。 當(dāng)窗理云鬢， 對鏡帖花黃。,渲染歸家及恢復(fù)女兒身的喜悅，突出女兒情懷。,出門看火伴，火伴皆驚忙， 同行十二年，不知木蘭是女郎。,機(jī)智、謹(jǐn)慎,雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離； 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？,機(jī)智、謹(jǐn)慎,課堂作業(yè)：,理解性默寫 木蘭詩中寫木蘭從軍的原因是： 寫木蘭深明大義，代父
14、從軍的句子是： 木蘭詩中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準(zhǔn)備情形的句子是： 木蘭詩中描寫木蘭辭別父母踏上征途情景、思念親人的詩句是：,課堂作業(yè)：,描寫宿營地空寂荒涼，襯托思親之情的句子是： 木蘭詩夸張描寫木蘭矯健雄姿的句子：（夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢奔赴戰(zhàn)場的句子）是: 木蘭詩中運(yùn)用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦（最能反映木蘭艱辛的戰(zhàn)場生活的句子）的句子是： 木蘭詩中描寫戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，將士終于凱旋的名句是：,課堂作業(yè)：,涼州詞詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！蹦咎m詩中有相似的兩句詩是： 側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是： 寫木蘭辭官不就，突出她不圖富貴功名利祿的高尚品格的句子是： 表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的語句：,描寫木蘭回家，家人興高采烈的迎接木蘭歸來的詩句是： 描寫木蘭回到后喜悅心情的句子： 贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句（用比喻巧妙解答木蘭女扮男裝奧秘的句子）是：,課堂作業(yè)：,你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎？,延伸拓展,紅娘子起義赴疆場,穆桂英掛帥破天門,梁紅玉擊鼓戰(zhàn)金山,
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