湖北省八年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 17 駱駝祥子課件 鄂教版.ppt

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1、,17 駱駝祥子（節(jié)選）,EJ八年級(jí)語文上冊(cè),1.熟讀課文，劃分層次，理清結(jié)構(gòu)。 2.分析祥子的形象和前后形象的變化。（重點(diǎn)） 3.品味語言，體會(huì)環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物、表達(dá)中心思想的作用。（重點(diǎn)） 4.把握文章主旨。（難點(diǎn)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,“我是文藝界中的一名小卒，十幾年來日日操練在書桌上與小凳之間，筆是槍，把熱血灑在紙上。可以自傲的地方，只是我的勤苦；小卒心中沒有大將的韜略，可是小卒該作的一切，我確是做到了。以前如是，現(xiàn)在如是，希望將來也如是。在我入墓的那一天，我愿有人贈(zèng)給我一塊短碑，上刻：文藝界盡責(zé)的小卒，睡在這里?！?老舍,老北京人力車夫,老舍：原名舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、作

2、家，語言大師、人民藝術(shù)家。,走進(jìn)作者,代表作：長篇小說駱駝祥子四世同堂，中篇小說我這一輩子，短篇小說月牙兒柳家大院，劇本龍須溝茶館等。,寫作背景,小說的主人翁祥子，來自農(nóng)村破產(chǎn)的青年農(nóng)民，2030年代正是中國現(xiàn)代史上最黑暗、混亂多災(zāi)多難的年代，新舊軍閥連年不斷地進(jìn)行爭權(quán)奪勢(shì)的戰(zhàn)爭，再加上各種自然災(zāi)害的肆行，中國農(nóng)村迅速走向破產(chǎn)。因而成批破產(chǎn)的農(nóng)民為了謀求生路便紛紛涌入城市，祥子就是涌入城市的破產(chǎn)農(nóng)民中的一個(gè)。,知識(shí)回顧：,小說：以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。 小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。其中“人物”是主要要素。 小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)：開端發(fā)展高潮結(jié)

3、局,拴車 敷衍 顴骨 賃 瓠子 嗜好 累贅 簸箕 打盹 汲 發(fā)痧 搧 攥 颼 蹚 殯,shun,f yn,qun,ln,h,b ji,dn,j,sh,zun,tng,bn,li zhui,sh,字詞積累,shn,su,敷衍：,馬虎，不認(rèn)真，表面上應(yīng)付。,累贅：,拖累，麻煩。,焦躁：,著急，煩躁，坐立不安的樣子。,膽怯：,膽量小，畏縮，害怕。,驚慌失措：,失措：失去常態(tài)。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。,無精打采：,形容精神不振，提不起勁頭。,熟讀課文，概括三部分的中心內(nèi)容，說說其間有何聯(lián)系。,第一部分：,整體感知,祥子第一次攢錢買車。,第二部分：,祥子在酷暑、暴雨中拉車。,第三部分：,祥子徹底

4、墮落為一具行尸走肉。,因,果,題目“駱駝祥子”的含義：,點(diǎn)明小說的主人公祥子； 概括著作的一個(gè)主要情節(jié)駱駝祥子稱號(hào)的得來； 揭示主人公的性格像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。,閱讀第一部分,細(xì)讀感悟,“高等車夫”的特點(diǎn),有自己的車，自己的生活，都在自己手里。,祥子為買車做了哪些努力？,“一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”,三四年、萬滴汗的辛苦拼搏。,“那輛車是他的一切掙扎像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章?！?“由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺”,比喻，極言掙車不易。,目的：,突出祥子頑強(qiáng)拼搏的精神，以及那個(gè)時(shí)代社會(huì)對(duì)普通民

5、眾的壓迫。,祥子身上有哪些美德？,“他不怕吃苦他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實(shí)?！?“帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯與誠實(shí)，凡是以賣力氣就能吃飯的事他幾乎全做過了。”,年輕力壯，不怕吃苦，聰明，誠實(shí)，沒有惡習(xí)。,祥子的“志愿與目的”：,“然后去賃輛新車即使是三四年，他必能自己打上一輛車，頂漂亮的車！?！?因?yàn)樗贻p力壯，不怕吃苦，又有聰明的頭腦，正是因?yàn)樗麑?duì)未來抱著很大的期望，絕望之后才會(huì)徹底墮落。,他為何認(rèn)為這“決不是夢(mèng)想”？,說說祥子的外貌特點(diǎn)：,“很大很高”“天真淘氣的樣子”“鐵扇面似的胸”“直硬的背”，肩寬而威嚴(yán)，“出號(hào)”的大腳,臉上的精神：,“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上

6、永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮，腮上臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的”,如何理解“他就很像一棵樹”？,身材：,“他愛自己的臉都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好沒有一個(gè)地方不挺脫的?！?性格：,“他確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。”,祥子是怎樣成為高等車夫的？,“他的腿脖子腫得像兩條瓠子似的再也抬不起來?！?他忍受著，不管是怎樣的疼痛。,“腳好了之后因?yàn)閯e的沒有什么可怕的了”,熟習(xí)地名；拉車方法領(lǐng)會(huì)不難；多留神少爭勝； 講價(jià)誠實(shí)；裝傻等等。,“他的腿長步大，腰里非常是穩(wěn)使座兒覺得安全，舒服他的力氣似乎能達(dá)到車的各部分?！?跑法好看，有力氣，有能力。,“脊背微俯，雙手松松攏住車把看不出急促而跑得很快，快

7、而沒有危險(xiǎn)?！?動(dòng)作利落穩(wěn)健。,寫祥子計(jì)算積攢買車錢的片段有何作用？,“一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天他幾乎算不過來這該有多么遠(yuǎn)。” “遇上交際多他就可以白落兩三塊的車飯錢省出個(gè)塊兒八角的一年就能剩起五六十塊！”,平民百姓積攢一百塊何其艱難，為最后祥子面臨絕望而墮落做鋪墊。,祥子的計(jì)劃順利實(shí)施了嗎？,“事實(shí)并不完全幫助希望?！?“他自管小心他的，東家并不因此就不辭他” “在這種時(shí)節(jié)，他常常鬧錯(cuò)兒?！?“在這么亂想的時(shí)候，他忘了素日的謹(jǐn)慎?！?生病不買藥病情加重買藥、休息,謹(jǐn)慎小心、強(qiáng)打精神，舍不得買藥，努力之極。,祥子買新車的心情：,“臉通紅，手哆嗦著”“拍出”“把錢又?jǐn)?shù)了一遍”“手哆

8、嗦得更厲害了”“幾乎要哭出來” “在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛也都可以原諒了”,激動(dòng)、喜不自禁。三年艱辛的湊足一百塊，其間的辛苦不言而喻，終于擁有了自己的車后情緒就十分激動(dòng)了。,文中描寫了祥子買車之后生活的哪些內(nèi)容？可以看出祥子是個(gè)怎樣的人？,“他的生活過得越來越起勁了拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心?！?生活現(xiàn)狀，有了車之后生活好過了點(diǎn)，心里順暢了生意就更好做了。,“拉了半年，他的希望更大了一輛，兩輛他也可以開車廠子了。”,對(duì)未來的美好滿懷期望,祥子是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活充滿期待的人，有夢(mèng)想，不甘于現(xiàn)狀。,閱讀第二部分，說說作者是怎樣表現(xiàn)天氣炎熱的。,“天熱得發(fā)

9、了狂”,總括：,“街上的柳樹，像病了似的無精打采的低垂著”,視覺、擬人,具體：,“便道上塵土燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶使人喘不出氣?！?觸覺、嗅覺,“狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大銅牌也好像要被曬化。”,側(cè)面描寫、夸張,“在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來的腥臭?！?從觸覺、嗅覺、聽覺、視覺等方面將烈日之“烈”形象生動(dòng)的表現(xiàn)出來，使人如臨其境。,“懶得去張羅買賣：有的坐在車上打盹有的根本沒拉出車來看看有沒有出車的可能?！?分析烈日下人們和祥子分別是怎樣的狀態(tài)。,“不敢吆喝”,小販們：,銅鐵匠：,“銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁

10、的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)”,拉車的人們：,排比,“即使是最漂亮的小伙子只低著頭慢慢的走?！?拉著買賣的：,祥子：,“連祥子都有些膽怯了他覺出由臉到腳都被熱氣圍著可是，見了座兒，他還想拉” “一跑，便喘不過氣來不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂”,“坐了好久，他心中膩煩了不，他不能服軟他不能就這么白白的泡一天?！?“汗雖出了不少，而心里還不暢快反正坐著也是出汗，不如爽性出去試試?！?面對(duì)如此灼熱的天氣，別人都懶得動(dòng)的時(shí)候，祥子還是堅(jiān)持拉車，頑強(qiáng)拼搏。,以環(huán)境的熱襯托祥子拉車生計(jì)的辛苦，心理矛盾包含著多少痛苦和辛酸。,“膽怯”“見了座兒，他還想拉”“他不敢再動(dòng)了”“他不能就這么白白的泡一天” “

11、想出去，可是腿真懶得動(dòng)”“不如爽性出去試試”“他始終懶得張羅買賣”“他又拉上個(gè)買賣”“可是他決定去跑一趟”,祥子的心理變化：,目的：,“幾陣涼風(fēng)過去仿佛有片飛沙在上面浮動(dòng)似的?！?作者是怎樣描寫天氣變化的？,“路旁的柳樹忽然變成了天使似的?！?比喻,擬人,“那半天沒有動(dòng)作的柳條像猛的得到什么可喜的事長出一截兒來?！?擬人,“仿佛有什么大難來臨，一切都驚慌失措。車夫急著上雨布行路的加緊往前奔。”,“地上的熱氣與涼風(fēng)攙合起來北邊的半個(gè)天烏云如墨。”,觸覺、嗅覺、視覺,暴雨前：狂風(fēng)大作，黑云翻滾，人們驚慌。,“白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣?！?“風(fēng)帶著雨星，像在地上尋

12、找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。”,擬人,暴雨中：,視覺、嗅覺,“地上射起了無數(shù)的箭頭空中的河往下落，地上的河橫流一個(gè)水世界。”,“又一陣風(fēng)，比以前的更厲害混在一處，聯(lián)成一片一切的東西都被裹在里面四面八方全亂，全響，全迷糊。”,暴雨中，雨點(diǎn)砸地，雨道似箭，混沌一片。,比喻、夸張,“不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么他什么也不知道了” “他要把車放下他就那么半死不活的”,雨中的祥子是什么模樣？,“衣服早已濕透”“頭發(fā)已經(jīng)全濕” “上面的雨直砸著他的頭和背”“他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步”,外表：,心理：,那個(gè)時(shí)代的底層勞動(dòng)人民沒有什么地位和尊嚴(yán)，為了生計(jì)只能選擇委屈求全、任勞任怨。

13、,寫祥子感受的作用：,面對(duì)如此極端的天氣，祥子想停下卻只能拼了命的拉車，突出了老北京底層人民生活的艱難。,“坐車人”的表現(xiàn)說明了什么？,環(huán)境描寫的作用：,不管是炎熱還是暴雨，祥子都在拼命工作，突出了他堅(jiān)強(qiáng)、拼搏的毅力。,1.表現(xiàn)人物性格,用祥子在極端天氣下還努力工作的事例，表現(xiàn)時(shí)代背景下底層勞動(dòng)人民生活的不易，反映出社會(huì)的殘酷剝削。,2.表達(dá)文章中心,閱讀第三部分，說說祥子的形象發(fā)生了怎樣的變化。,“他不能在街上去乞討沒有人肯對(duì)他發(fā)善心” “他不會(huì)在身上作些彩化裝成動(dòng)人的不幸” “做賊，他也沒那套本事”,失去了拉車的工作，沒有了往日的熱情。,“祥子的生活多半仗著有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出

14、殯的他不喜，也不哭陪著人家游街?！?“和個(gè)老人，小孩，甚于至婦女，他也會(huì)去競(jìng)爭。他不肯吃一點(diǎn)虧。”,祥子失去了心中的希望，也失去了人格。,“他低著頭，彎著背，口中叼著個(gè)由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力的慢慢的蹭?！?“打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧的他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。”,祥子不再是“體面的”“要強(qiáng)的”“好夢(mèng)想的”“健壯的”，他徹底墮落了。,說說造成祥子墮落和不幸的原因。,黑暗的舊社會(huì)的壓迫、他人的影響。,客觀原因：,祥子歷盡艱辛，三起三落，欲獨(dú)立自主而終不可得，黑暗的舊社會(huì)的殘酷壓迫和剝削； 虎妞對(duì)祥子的誘騙造成了他們兩畸形的夫妻關(guān)系； 愛人小福子的自盡帶走

15、了他最后一絲希望。,祥子思想上的局限、性格和心理上的弱點(diǎn),主觀原因：,他樂觀但盲目，有著積極向上的個(gè)人奮斗精神。但是他無法認(rèn)清災(zāi)難的社會(huì)根源，不知道個(gè)人的努力比起社會(huì)沉重的壓迫是多么微不足道； 他勤快且保守，天天把錢放在手心才覺得舒坦，正是小農(nóng)保守的典型心理和性格特征。,他有較強(qiáng)的生活欲望卻又不能看清社會(huì)的本質(zhì)。他將自己的生命和車連在一起，一旦拉車的理想破滅，他便陷入頹廢的迷惘和痛苦的墮落，而小福子的死更是將他僅存的一絲希望摧毀，要強(qiáng)的祥子終于變成一個(gè)茍活于世的行尸走肉。,祥子前后巨大的改變，揭露了那個(gè)時(shí)代社會(huì)的黑暗，對(duì)勞苦大眾的壓迫剝削。,品味語言,1.京味兒十足的口語,“膠皮團(tuán)”“殺進(jìn)他的

16、腰去”“車口兒”“嚼谷”“車份兒”“拉晚兒”等,用純熟的北京口語描述富有地方特色的風(fēng)俗人情，刻畫人物的性格，敘述故事，褒貶事物。,2.語言凝練，準(zhǔn)確生動(dòng),（1）“說站住，不論在跑得多么快的時(shí)候，大腳在地上輕蹭兩蹭，就站住了” “脊背微俯，雙手松松攏住車把看不出急促而跑得很快”,一系列的動(dòng)詞，將祥子利落、準(zhǔn)確的拉車動(dòng)作刻畫得淋漓盡致。,（2）“每一個(gè)井臺(tái)都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去同在水槽里灌一大氣一頭栽在地上”,動(dòng)詞的運(yùn)用十分準(zhǔn)確，炎熱天氣下車夫們的狀態(tài)描寫得真實(shí)可見。,（3）“大雨點(diǎn)砸在祥子的背上幾個(gè)，他哆嗦了兩下” “地上射起了無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布空中的河往下

17、落，地上的河橫流” “上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著裹著”,祥子在暴雨中受折磨，深刻描繪了他這種“晴天一身汗，雨天一身泥”的苦難生活。,3.人物語言鮮明、獨(dú)特,祥子“拍出九十六塊錢來：我要這輛車！”,（1）祥子和車鋪鋪主：,鋪主“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！把它摔在我臉上!一百塊，少一分咱們吹！”,“祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：我要這輛車，九十六！” “鋪主知道嘆了口氣：交個(gè)朋友保單，拿著！”,祥子買車時(shí)和車鋪鋪主的對(duì)話，祥子語言簡潔明了，因?yàn)樗私赓I賣門道，鋪主前后的話則鮮明的突出商人的特點(diǎn)。,“雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：先生，避避再走吧！”,（2）祥子和客人：,“快走！你把我扔在這兒算

18、怎回事？坐車的跺著腳喊?！?祥子身份卑微，語氣客氣，商量的口吻。,客人地位較高，言語犀利不容質(zhì)疑。,“街上的柳樹，像病了似的枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)的，無精打采的低垂著?！?寫法探究,1.環(huán)境描寫,“天熱得發(fā)了狂”,炎熱：,視覺、觸覺、嗅覺,“便道上塵土飛起多高燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手使人喘不出氣。”,擬人,“狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大銅牌也好像要被曬化?！?排比,“有的把車放在有些陰涼的地方有的鉆進(jìn)小茶館去喝茶；有的根本沒拉出車來”,比喻、側(cè)面描寫,“都白亮亮的，白里透著點(diǎn)紅在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來的腥臭?！?色彩,

19、聽覺,視覺,嗅覺,“風(fēng)忽然大起來，那半天沒有動(dòng)作的柳條像猛的得到什么可喜的事，飄灑的搖擺” “風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的” “連柳樹都驚疑不定的等著點(diǎn)什么”,暴雨：,擬人，暴雨中的一切都顯得驚慌失措的樣子。,環(huán)境描寫的作用,1.刻畫人物形象：作者極力描寫了日烈雨暴的情景，在這種極端環(huán)境下祥子還拼命拉車，展現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性； 2.深化主題：以祥子為例，揭示了舊社會(huì)勞動(dòng)人民生活的疾苦和悲慘的主題。,2.人物形象,祥子前期的形象：,年輕力壯，不怕吃苦，聰明，誠實(shí)，沒有惡習(xí)。,“他不怕吃苦，也沒有惡習(xí)，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實(shí)?！?“帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯與誠實(shí)，凡是以賣

20、力氣就能吃飯的事他幾乎全做過了?！?外貌描寫，外表樸實(shí)，身材挺拔，精神堅(jiān)強(qiáng)。,“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的”“他確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣?！?“他的腿長步大，腰里非常的穩(wěn)不論在跑得多么快的時(shí)候，大腳在地上輕蹭兩蹭，就站住了”,動(dòng)作描寫，行動(dòng)利落穩(wěn)健。,語言描寫，不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏的精神。,“不，他不能服軟他不能就這么白白的泡一天?！?“他再也坐不住了不如爽性出去試試。” “可是他決定去跑一趟”,心理活動(dòng)描寫,“雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：先生，避避再走吧！”,“有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘他不喜，也不哭”,“戴上那

21、不合適的黑帽，他暫時(shí)能把一身的破布遮住他便有了機(jī)會(huì)使頭上腳上都干凈利落一回?！?神態(tài)描寫,祥子后期的形象：,外貌描寫，祥子已不體面。,“沒管打鑼的說了什么，他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒?！?“打著那么個(gè)小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個(gè)由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力的慢慢的蹭。”,心理活動(dòng)描寫，祥子徹底墮落了。,動(dòng)作描寫,通過舊北京一個(gè)人力車夫祥子的悲劇，表達(dá)了作者對(duì)掙扎在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民命運(yùn)的深切關(guān)懷和同情。揭露了把祥子逼進(jìn)墮落深淵的黑暗社會(huì)，說明了在那樣的社會(huì)環(huán)境下靠個(gè)人奮斗是不可能擺脫貧窮境遇的主題。,主旨探究,第一部分：祥子努力攢錢買第一輛車。,駱駝祥子（節(jié)選）,環(huán)境描寫 語言特色 人物形象,揭露了社會(huì)的黑暗，靠個(gè)人無法擺脫貧困的主題。,課堂小結(jié),第二部分：在炎熱與暴雨環(huán)境下祥子的拼搏。,第三部分：祥子在絕望中墮落。,拓展延伸,課后閱讀駱駝祥子全書，體會(huì)祥子的悲劇人生和作者傳達(dá)的思想。,