《(安徽專用)(新課標(biāo))2014屆高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練8 語言基礎(chǔ)知識(shí)+詩歌鑒賞》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(安徽專用)(新課標(biāo))2014屆高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練8 語言基礎(chǔ)知識(shí)+詩歌鑒賞（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、訓(xùn)練八語言基礎(chǔ)知識(shí)詩歌鑒賞一、語言基礎(chǔ)知識(shí)(9分)1下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A通脹推諉暴發(fā)力金戒指 勝券在握 命途多舛B窠臼 坐鎮(zhèn) 博覽會(huì)滑稽戲 悍然不顧 利令致昏C威懾 譽(yù)寫 出洋相防腐劑 苦心孤詣 明火執(zhí)仗D壁壘 客串 滿堂彩核威懾 稗宮野史 蕩氣回腸2下列各句中，加點(diǎn)的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A21世紀(jì)是信息時(shí)代，一個(gè)人如果整日充耳不聞，不去了解大千世界的變化，是不可能有大作為的。B針對(duì)某些編輯師心自用、亂改典籍這一不良現(xiàn)象，北京大學(xué)吳小如先生進(jìn)行了毫不留情地批評(píng)。C當(dāng)社會(huì)各階層人士都為受災(zāi)的同胞慷慨解囊時(shí)，這位據(jù)說身家過億的富豪卻細(xì)大不捐，引起了大家的議論。D在我們都為
2、“中國夢(mèng)”而心勞日拙的時(shí)代，不妨賦予“生無所息”這句格言嶄新的含義，寫在引領(lǐng)我們奮進(jìn)的旗幟上。3下列各句中，沒有語病的一句是()A終身教育制度的建立，不僅為那些因各種原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇大門，也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。B報(bào)告團(tuán)成員結(jié)合親身的經(jīng)歷，深情地講述了羅陽同志生前刻苦攻關(guān)的事跡，感人肺腑，催人淚下，深深打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的聽眾。C“巨龍”號(hào)潛海成功，對(duì)于完善我國海洋科學(xué)研究和海洋裝備制造業(yè)的發(fā)展，提升我國開發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。D長(zhǎng)期以來我國為釣魚島及其周邊海域提供天氣預(yù)報(bào)服務(wù)，為漁民生產(chǎn)、海上搜救和各種海上活動(dòng)提供了較為準(zhǔn)確的氣象信息。二、名句名篇默寫
3、(6分)4補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(甲乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分)甲：人人盡說江南好，游人只合江南老。_，_。_，_。_，_。韋莊菩薩蠻(其二)乙：(1)學(xué)而不厭，_，何有于我哉？(論語述而)(2)故木受繩則直，_。(荀子勸學(xué))(3)_，孤舟一系故園心。杜甫秋興八首(其一)(4)_，直走咸陽。(杜牧阿房宮賦)(5)征蓬出漢塞，_。(王維使至塞上)(6)滿地黃花堆積，憔悴損，_？(李清照聲聲慢)三、古代詩歌閱讀(32分)5閱讀下面這首宋詩，回答問題。(8分)春日懷秦髯李彭山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明。花如解語迎人笑，草不知名隨意生。晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾。睡
4、余苦憶舊交友，應(yīng)在日邊聽流鶯。(1)本詩頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，有什么好處？(4分)答：_(2)詩人在前兩聯(lián)極寫春色的美好，有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：_6閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(8分)鷓鴣天辛棄疾欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓。經(jīng)行幾處江山改，多少親朋盡白頭！歸休去，去歸休，不成人總要封侯。浮云出處元無定，得似浮云也自由。(1)這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？(3分)答：_(2)“欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓”與李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”(武陵春)都是寫“愁”的名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分)答：_7閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。(8分)度浮橋至南臺(tái)陸游客中多病廢登
5、臨，聞?wù)f南臺(tái)試一尋。 九軌徐行怒濤上，千艘橫系大江心。 寺樓鐘鼓催昏曉，墟落云煙自古今。 白發(fā)未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕陰。注 浮橋：今福州閩江舊大橋，宋時(shí)尚為由船只連成的浮橋。九軌：軌，車子兩輪之間的距離，意指浮橋橋面寬廣。(1)頷聯(lián)寫出了浮橋什么特點(diǎn)？作者是如何寫出浮橋的特點(diǎn)的？(4分)答：_(2)頸聯(lián)和尾聯(lián)的感情基調(diào)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。(4分)答：_8閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)鵲橋仙己酉山行書所見辛棄疾松岡避暑，茅檐避雨，閑去閑來幾度？醉扶怪石看飛泉，又卻是、前回醒處。東家娶婦，西家歸女，燈火門前笑語。釀成千頃稻花香，夜夜費(fèi)、一天風(fēng)露。注 己酉：淳熙十六年(1
6、189年)，當(dāng)時(shí)詞人正閑居于帶湖之濱?！搬劤伞比洌褐^每夜的清風(fēng)白露，釀成一片稻米花香，意即風(fēng)調(diào)雨順，豐收在望。(1)這首詞的上下片寫的各是什么生活情景？請(qǐng)予以歸納。(4分)答：_(2)聯(lián)系全詞和辛棄疾的生平遭遇，談?wù)剬?duì)“閑去閑來幾度”中的“閑”字的理解。(4分)答：_訓(xùn)練八1D解析 A爆發(fā)力；B.利令智昏；C.謄寫。2B解析 B“師心自用”指固執(zhí)己見，自以為是。A.“充耳不聞”指塞住耳朵不聽，用來形容不愿聽取別人的意見。此處屬望文生義。C.“細(xì)大不捐”形容小的大的都不拋棄。此處屬望文生義。D.“心勞日拙”貶詞褒用，意思是費(fèi)盡心機(jī)，不但沒有得到好處，反而處境越來越糟。3A解析 B成分殘缺，“感
7、人肺腑，催人淚下”前缺少必要的主語“報(bào)告”； C搭配不當(dāng)，“完善”與“發(fā)展”不搭配，應(yīng)把“完善”改為“促進(jìn)”；D.不合邏輯，“漁民生產(chǎn)、海上搜救和各種海上活動(dòng)”種屬概念并列不當(dāng)，“和”應(yīng)當(dāng)改為“等”。4甲：春水碧于天畫船聽雨眠壚邊人似月皓腕凝霜雪未老莫還鄉(xiāng)還鄉(xiāng)須斷腸乙：(1)誨人不倦(2)金就礪則利(3)叢菊兩開他日淚(4)驪山北構(gòu)而西折(5)歸雁入胡天(6)如今有誰堪摘(每處1分，有錯(cuò)、漏、添字的該處不得分)5(1)運(yùn)用了擬人的修辭手法，用花能理解人的語言，迎人而笑，把盎然的春意刻畫了出來，(2分)同時(shí)也烘托出人物歡愉的心情。(2分)(2)與頸聯(lián)寫自己的苦悶心情形成反襯，又以心情的苦悶來襯托
8、尾聯(lián)對(duì)友情的執(zhí)著，(2分)從而突出了友誼的彌足珍貴。(2分)詩詞賞析前四句賦寫春景，一派明媚、生機(jī)盎然的景色。特別是頷聯(lián)“花如解語迎人笑，草不知名隨意生”更是活潑生趣。但到頸聯(lián)，詩情卻陡然一變“晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾”，為什么會(huì)有這種消極的情懷呢？不難想象，詩人在這里正是在表達(dá)對(duì)友人的思念啊。因?yàn)闆]有朋友在身邊，所以美好的春景也懶得去賞，寂寞的酒杯更是不能端起了。(當(dāng)然還有自己身體的原因，年事已高，再加之有病)最后一聯(lián)“睡余苦憶舊交友，應(yīng)在日邊聽流鶯”，著一“苦”字，多少思情都包含在里面了。這首詩最突出的特點(diǎn)是以樂景襯托哀情，由極美的春景反襯自己極無聊的心情，又由極無聊的心情反襯極深厚
9、的友情，千回百轉(zhuǎn)，千情百結(jié)，韻味無窮。6(1)答案 從“多少親朋盡白頭”表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感慨，從“經(jīng)行幾處江山改”表達(dá)國土淪喪的悲憤，從“不成人總要封侯”表達(dá)壯志難酬的悲哀，對(duì)逍遙自由生活的向往。解析 本題考查鑒賞作者的思想感情的能力。要結(jié)合具體的詩句加以分析，如“經(jīng)行幾處江山改”能表現(xiàn)作者對(duì)國土淪喪的悲憤之情。(2)答案 都有化抽象為形象(化無形為有形)的妙處，辛詞賦予“愁”以人的行為(擬人)，寫出“愁”之如影隨形，無法逃避；李詞賦予“愁”以物的重量(擬物)，用“載不動(dòng)”寫出“愁”之深重。解析 本題考查鑒賞詩歌語言的能力。要求對(duì)比賞析，這就要找到兩者運(yùn)用手法的共同點(diǎn)，這道題最核心的內(nèi)容是“化
10、抽象為形象”。詩詞賞析我要到高樓上去躲避憂愁，但是這個(gè)憂愁還是跟著我上了高樓。我經(jīng)過以前到過的地方，那里的江山面貌都改變了；見到很多的親戚朋友，他們的頭發(fā)都已經(jīng)白了，變成老人了?；氐郊依锊辉俪鰜砹耍氐郊依锊辉俪鰜砹?。難道人生總是要封侯不成嗎？浮云在哪里出現(xiàn)，原來也沒有一定的地方，如果能像浮云那么自由地來去，那就最好了。這首詞是作者退居田園時(shí)寫的，內(nèi)容是寫愁。詞中表達(dá)了作者因罷職退隱、壯志未成而引起的“閑愁”，雖然最后表示知道封侯無望，向往“得似浮云也自由”的生活，但作者內(nèi)心世界里的為國之愁是無法解除的。7(1)特點(diǎn)：雄偉壯觀。作者運(yùn)用襯托、夸張手法寫出了浮橋的特點(diǎn)：以“怒濤”襯托其穩(wěn)固；用“
11、九軌”“千艘”極力夸張，寫出橋面的寬闊及其雄偉的氣勢(shì)。(4分)(2)頸聯(lián)的感情基調(diào)是感傷，而尾聯(lián)的感情基調(diào)是豪邁。頸聯(lián)中除意象疊加組合成美麗畫面外，動(dòng)詞運(yùn)用得也很好：“催”字帶有光陰在鐘鼓聲中流逝、年華虛度、壯志無成的感慨，“自”字寫出了作者對(duì)世事變幻的深深感慨。尾聯(lián)轉(zhuǎn)感慨為豪邁。豪氣猶在，醉吹橫笛，寫出了作者樂觀豪邁、壯心未已的感情。(4分)詩詞賞析這首詩表現(xiàn)了浮橋的壯麗，寄寓著作者對(duì)中興景象的憧憬。詩作意境闊大豪邁，于曉暢的語言中顯示了豪壯瑰瑋的風(fēng)格。首聯(lián)說客中多病，聞南臺(tái)之名而試作一次探訪，是出游緣起。頷聯(lián)寫浮橋，表現(xiàn)其壯觀，筆鋒轉(zhuǎn)為雄壯。頸聯(lián)寫至南臺(tái)的所見所感，對(duì)鐘鼓和云煙的描寫中，“
12、催”“自”兩字透露出深深的感慨。尾聯(lián)轉(zhuǎn)為豪邁，“白發(fā)未除”，但“豪氣在”，顯示樂觀、豪邁的心境；接下來的一句，于榕樹下醉吹橫笛，是對(duì)樂觀、豪邁心境的形象化描述。8(1)上片寫作者的閑情逸致，作者常來此地游玩，被此地的美景所陶醉。(2分)下片寫山村男婚女嫁，燈火通明，一片笑語，熱鬧非凡。(2分)(2)這個(gè)“閑”字，寫出了作者的心情悠閑。在這賦閑之時(shí)，作者把酒言歡，醉臥石邊，怡情山水，優(yōu)哉游哉。(2分)這個(gè)“閑”字也暗含英雄失路之痛，身世之悲。(2分)詩詞賞析這首詞的開頭三句寫的是作者平時(shí)在帶湖附近山岡上游覽、棲息的生活，簡(jiǎn)練地概括了他在這里生活的種種生活場(chǎng)景。接下來，“醉扶怪石看飛泉，又卻是、前
13、回醒處”，具體寫了當(dāng)天發(fā)生的事情，怪石、飛泉表現(xiàn)了作者的熱愛自然，更主要的是表現(xiàn)了他的醉酒。所以要寫“閑”和“醉”，著力點(diǎn)正在于表達(dá)作者的無奈之情，對(duì)朝政的失望。詞的下片，“東家娶婦，西家歸女，燈火門前笑語”，寫農(nóng)民婚娶的歡樂、熱鬧情況。這和作者孤獨(dú)地停留在山石旁的寂寞情況形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，足以令他感到格外的寂寞。但作者的心情并非如此，他分享了農(nóng)民的歡樂，沖淡了自己的感慨，使詞中出現(xiàn)了和農(nóng)民感情打成一片的熱鬧氣氛?！搬劤汕ы暤净ㄏ悖挂官M(fèi)、一天風(fēng)露?！弊髡咭赃@三句結(jié)尾，寫出了為農(nóng)民的稻谷豐收在望而喜悅，代農(nóng)民感謝夜里風(fēng)露對(duì)于稻谷的滋潤(rùn)。這樣，就把自己的整個(gè)心情投入到對(duì)農(nóng)民的愛和關(guān)心中。- 6 -
(安徽專用)(新課標(biāo))2014屆高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練8 語言基礎(chǔ)知識(shí)+詩歌鑒賞
