小升初語文閱讀理解備考專練(二)缺答案

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1、小升初閱讀理解備考專練(二)(一)鴕鳥鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島,主要生活在沙漠地區(qū),是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化,不會飛翔,但在順風(fēng)及拐彎奔跑時,雙翅展開,起著像帆一樣的作用,能保持平衡,又能借助強勁風(fēng)力,加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑,一步可以跨出7米遠,時速可達60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快,但即使在它們跑得疲倦時,也能勝過一匹快馬。提到鴕鳥,人們往往認為,鴕鳥遇到危險的時候,如果來不及逃跑,就會把自己的頭和頸平貼地面,鉆進沙堆,以為自己什么也看不見,就會平安無事。其實,這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察,從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上,鴕鳥不會這樣愚蠢

2、,因為把頭埋進沙里,很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面,是為了聽遠處的聲音,或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥,遇到敵害逼近時,常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似,很容易瞞過敵害,即使在這種情況下,小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆,而是兩眼緊緊盯住敵害,做好隨時逃離的準備。1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點?_2.鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎?為什么?3.作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑?舉例說一說。方法一:_例句:_方法二:_例句:_方法三:_例句:_(二)我愛秋天鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島,主要生活在沙漠地區(qū),是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化,不會飛翔,

3、但在順風(fēng)及拐彎奔跑時,雙翅展開,起著像帆一樣的作用,能保持平衡,又能借助強勁風(fēng)力,加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑,一步可以跨出7米遠,時速可達60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快,但即使在它們跑得疲倦時,也能勝過一匹快馬。提到鴕鳥,人們往往認為,鴕鳥遇到危險的時候,如果來不及逃跑,就會把自己的頭和頸平貼地面,鉆進沙堆,以為自己什么也看不見,就會平安無事。其實,這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察,從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上,鴕鳥不會這樣愚蠢,因為把頭埋進沙里,很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面,是為了聽遠處的聲音,或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥,遇到敵害逼近時

4、,常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似,很容易瞞過敵害,即使在這種情況下,小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆,而是兩眼緊緊盯住敵害,做好隨時逃離的準備。1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點?_2.鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎?為什么?3.作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑?舉例說一說。方法一:_例句:_方法二:_例句:_方法三:_例句:_(三)信守與承諾信守和尊重一個諾言,或許要比登一座山更難。我一直記得少年時讀過的一則故事:在一座城市的冬夜,一位正在趕末班車回軍營的軍官被一位婦女?dāng)r住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個孩子,這個孩子是黃昏玩打仗時被派到街角站崗的,他的指揮

5、官說,沒有命令,不能撤退?,F(xiàn)在夜已深了,其他孩子都已經(jīng)回家。于是婦女就勸這個孩子回家,但執(zhí)拗的孩子堅持要接到命令才回去。無奈中,她想到請一位軍人幫忙。軍官沒說什么,邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個軍禮,說道:“你已出色完成任務(wù),我命令你立刻撤崗回家?!焙⒆有欧乜戳丝窜姽伲亓艘粋€軍禮,歡跳著離去?;▋菏谴禾斓闹Z言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。世界,因為信守許多大大小小的諾言,肅穆而深情。1、請用簡潔的語言概括短文講了一件什么事。2、讀了短文,你有什么感受,想一想,寫下來。(不少于50字)(四)垂柳在北方廣大地區(qū),感受春意最早的喬木是垂柳。你看,在那冰雪初消的時候,不正是暗泛青的柳

6、芽把春意首先帶到了人間嗎?你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒,而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽,抽成萬條柳絲,給人民送來春天的氣息,所以,詩人寫道:春色先以柳芽歸,春風(fēng)楊柳萬千條!柳樹()是最早的報春使者,()是經(jīng)濟價值較高的樹木。柳樹枝干堅韌,耐水濕,不怕風(fēng)吹雨打,所以,濕十分理想的防浪護岸樹種。柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅,紋理順直,濕農(nóng)具.家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中,能煉出火藥;在醫(yī)學(xué)家手中,可作接骨夾板材料。柳樹枝()纖細,()很有韌性,在農(nóng)村老人,婦女手中,它又會變成柳籃,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋墊。柳樹性喜潮濕,適應(yīng)力強,

7、在我國南方,(),塘邊河岸,()丘陵山地,一經(jīng)(qin)插,它都能扎根生長。在一般情況下,十年左右,它就能長成高達十幾米,胸徑二.三米的濃蔭大樹。所以人們說:無心插柳柳成蔭。如有意栽培,它生長更快,對人的報答也更多。1.請把下列三個關(guān)聯(lián)詞語,分別填入原文括號里。雖然但是無論還不但而且2.用序號和|給短文分段。3.你的分段依據(jù)是什么?在所選答案的括號里打A.按照事情發(fā)展順序分段()B.按照時間先后順序分段()C.按照地點方位變換分段()D.按照事、物的內(nèi)容或性質(zhì)分段()4.找出文中的過渡段,用=劃出,并且用|隔開承上啟下的不同部分。5.文中劃波浪線句子用的是什么說明方法?在所選的答案后面括號里劃

8、a.數(shù)字說明()b.打比方()c.舉例子()6.文中劃-的句子是()句?請先填空,再把這個句子改為陳述句。陳述句7.柳樹用途很廣,請簡要列舉它的四個不同方面的用途。(1)(2)(3)(4)(五)成全一棵樹一個平常的春天,一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親,向別人討了幾棵樹苗。她要把它們栽在門前。母親栽種完畢后,她的一個孩子從門里一拐一拐地出現(xiàn)了,媽媽,把這棵小樹也栽下吧?孩子的手里擎著一棵樹苗,那是她丟棄的一棵。她又瘦又小,一點也不強壯,甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子,一生下來就殘疾。孩子擎著那棵樹苗,滿眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿,她猶豫了。她認為孩子是在做著一

9、件沒有結(jié)果、同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母親終于點點頭-就算它最終長不成一棵大樹。孩子高興極了,他小心翼翼地放下樹苗,搶著去挖樹坑。他人小力氣弱,挖得很吃力。母親要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深。樹苗栽種下了,孩子一拐一拐地拎著水桶,給每一棵樹澆水。母親看著,心里想著,這棵樹能長大嗎?做母親的目光是復(fù)雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來,會長成一棵大樹。可是不久,那棵樹苗和其它樹苗一樣,也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天,葉片稍細小了些??刹还茉趺凑f,它活過來了,它也是一棵樹了。每一天,孩子都要拎了水桶澆樹苗。孩子是認真的。他澆水也不厚此薄

10、彼,一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許,他自己親手挖坑栽種的小樹苗,孩子也只澆一桶水。小樹一天一天長大。開始的時候,那棵小樹明顯地不如它的哥哥姐姐們壯實,顯得有些楚楚可憐??墒堑诙晗奶?,它竟然慢慢地趕上了它們。這一年冬天,母親做出了一項重大決定,送她這個最小的孩子也去學(xué)校讀書。而在此之前,她是不想,也沒有這個能力讓這個孩子去學(xué)校讀書。孩子背著母親用布片為他縫制的書包,高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向?qū)W校,可他的臉上卻是永遠像春天一樣明麗燦爛!放了學(xué),除了做作業(yè),孩子就澆那幾棵樹,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和樹之間。春去冬來,那棵本來已經(jīng)失去了生存資格的樹,比別的樹更青春更挺拔。孩子每天

11、都是高高興興的。別人送給他一個綽號:陽光。他們都叫他陽光。11幾十年過去了,拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。這一年,他回到了他的家鄉(xiāng),母親已是滿頭銀發(fā)了,兒子歸來的消息使她分外高興,這一天她早早就在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。12他是坐著一輛小轎車回來的。但他沒有讓車子進村。從村頭他就下來自己走路,一拐一拐地走向自己的家。13遠遠地他首先看到了家門口的樹-那高大的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他的心里一熱,急急忙忙沖了過去。在那棵他親手栽種的樹下,他把他的母親摟在懷里。他發(fā)現(xiàn)母親是真的老了,身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘,就再也說不出話來。14他在老屋里住

12、了半個月,每天都一拐一拐地扶著母親到門外樹下的青石板上坐,陪著母親說話。有一天說起身邊的樹,他忽然神秘地說:娘,你知道這棵樹為什么比那些長得快嗎?這里面,有一個誰也不知道的秘密呢!15母親望著已人到中年的兒子,望著他那一臉的得意,她平靜地笑了,她點點頭說:其實娘早就知道了。那樹長得高長得快,還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿?開始我也納悶兒,后來有一天半夜我悄悄跟著你,看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧孩子,你知道我為什么改變了主意,讓你上學(xué)堂了嗎?就是因為我看見你天天半夜去偷偷喂那樹啊!16他一下子怔住了。許久許久,他突然噗通一聲跪了下來,跪在了母親的面前。他明白了,他終于明白了母親。母親的心永遠是一顆母親的心。1.第段畫線句這棵樹能長大嗎?做母親的目光是復(fù)雜的,請聯(lián)系上下文,品讀出母親此時復(fù)雜的目光。答:2.第段中的一拐一拐共出現(xiàn)了四次,作者突出這一細節(jié)的用意:一是強調(diào)他是個殘疾孩子;二是。3.認真揣摩文章標(biāo)題,說說它的含義是什么?答:【參考答案】1.那棵樹又瘦又小,甚至還有一些枯萎,母親擔(dān)心它不會長大成一棵大樹;另一方面母親為殘疾孩子的未來憂慮。(意思相符即可得滿分)2.突出孩子的自強(或:志堅)(回答做事努力、有毅力、認真或執(zhí)著等均可)3.以樹喻人。體現(xiàn)了小孩不向命運低頭,積極向上的人生態(tài)度,及母親對他的關(guān)愛。(意思相符即可得滿分)

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