《【教師雙學(xué)心得體會(huì)】 教師雙讀筆記心得體會(huì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【教師雙學(xué)心得體會(huì)】 教師雙讀筆記心得體會(huì)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【教師雙學(xué)心得體會(huì)】教師雙讀筆記心得體會(huì)為了改變課堂一詞教學(xué)的現(xiàn)象,改變重獎(jiǎng)輕教的現(xiàn)象,改變教師厭惡教與學(xué)的現(xiàn)象,我校借鑒了楊司中學(xué)和衡水中學(xué)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),提出了一條適合我校的教學(xué)改革之路。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中,我們所有的老師都腳踏實(shí)地,明確了自己的目的和意義,相互合作。效果非??捎^。下面是我半年學(xué)習(xí)楊司和衡水教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)和體會(huì)。為了更好地推進(jìn)教學(xué)工作:在教學(xué)中,利用一切可能的手段激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生在課堂上的三個(gè)動(dòng)作:腦、口、動(dòng)手,激發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和各種能力,使學(xué)生積極參與緊張的學(xué)習(xí),感受成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福,將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,在課堂上選擇
2、小組領(lǐng)導(dǎo),以促進(jìn)軍事教學(xué)和合作學(xué)習(xí)策略的發(fā)展,課前,教師集體備課,以確保他們了解學(xué)生的自學(xué)計(jì)劃。首先,他們提出了班級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容。首先,他們通過(guò)填空等方式表達(dá)課堂的基本知識(shí)點(diǎn)。難度設(shè)置較小,便于學(xué)生自學(xué)掌握。題目表達(dá)形式與期中和期末試題一致。他們也有自學(xué)的效果。希望學(xué)生通過(guò)自學(xué)掌握基本知識(shí)點(diǎn)后,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候能提出更深層次的問(wèn)題。要求學(xué)生通過(guò)自學(xué)、交流和合作來(lái)解決這些重要問(wèn)題,即“兵教兵”將這些重要問(wèn)題分成學(xué)習(xí)小組在課堂上解決,然后由教師指導(dǎo),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的展示情況調(diào)整空間,根據(jù)學(xué)生的展示過(guò)程及時(shí)、機(jī)智地處理意外情況,復(fù)習(xí)自學(xué),思考內(nèi)容,回答黑板上的問(wèn)題,以各種形式展示自己的
3、才能,最后進(jìn)行課堂訓(xùn)練和試題。檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)是否被理解和掌握,擴(kuò)大知識(shí)范圍,提高教學(xué)能力,使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生比以前更愿意學(xué)習(xí),教師比以前更愿意教書,師生思想已經(jīng)統(tǒng)一,學(xué)習(xí)外國(guó)思想的目的和衡水中學(xué)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)被理解,其精髓已經(jīng)被我所取用,課堂教學(xué)改革給學(xué)生帶來(lái)的好處已經(jīng)被理解,學(xué)生愿意接受改革,改變自己,他們的成長(zhǎng)得到了發(fā)展。調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),突破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),摒棄了全課堂教學(xué)和教師對(duì)學(xué)生聽(tīng)力的教學(xué),采用了先學(xué)后教、課堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,使學(xué)生從抑郁狀態(tài)中解放出來(lái),獲得了主導(dǎo)地位。在課堂教學(xué)過(guò)程中,學(xué)習(xí)過(guò)程已經(jīng)成為大腦、嘴巴和動(dòng)手學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的人才過(guò)程,即競(jìng)爭(zhēng)、考試和試題。競(jìng)賽等嚴(yán)格訓(xùn)練方法培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、頑強(qiáng)意識(shí)和高度負(fù)責(zé)的精神教學(xué)模式。雖然已經(jīng)取得了一些成績(jī),但仍有很長(zhǎng)的路要走,需要不斷探索,不斷創(chuàng)新。我們的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生大膽思考,激活他們的思維,開闊他們的視野,提高他們的實(shí)踐能力,使我們學(xué)校的教育工作更加輝煌。