《大班下學(xué)期音樂(lè)教案《咔嚓咔嚓》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班下學(xué)期音樂(lè)教案《咔嚓咔嚓》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大班下學(xué)期音樂(lè)教案咔嚓咔嚓【活動(dòng)目標(biāo)】1、參與游戲，探索用各種肢體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏。2、通過(guò)觀察，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地跟隨音樂(lè)玩秋游拍照、石頭剪刀布游戲。3、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】(配套音樂(lè)、秋游照片)【活動(dòng)過(guò)程】1、欣賞第一段音樂(lè)(1)師：小朋友們看，白板上展示的是什么(秋游照片)這是前段時(shí)間我們秋游遠(yuǎn)足去體育公園的一路上拍的照片。你們拍照片擺造型時(shí)是不?；蝿?dòng)的還是定格不動(dòng)的(停住，保持不動(dòng))。是定格不動(dòng)的，用照相機(jī)把我們美麗的瞬間記錄下來(lái)。今天老師把你們秋游時(shí)拍的照片藏在了一段音樂(lè)里，仔細(xì)聽(tīng)，這段音樂(lè)的什么地方藏了照片(引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)停頓處)。(2)聽(tīng)第一段音樂(lè)出示照片，感受
2、音樂(lè)停頓處的節(jié)奏。師:你聽(tīng)出來(lái)這段音樂(lè)里什么地方藏了拍的照片讓我們?cè)僮屑?xì)聽(tīng)一次。(6個(gè)停頓處分別出示6張照片)。(3)再次聽(tīng)音樂(lè)擺造型。師：剛才我們欣賞的是秋游時(shí)的照片，今天的活動(dòng)老師也要給你們拍照留念，(教案出自：教案網(wǎng))在這段音樂(lè)藏照片的地方我會(huì)舉起相機(jī)咔嚓一下給你們拍照哦，看看誰(shuí)每次擺的POSS最棒哦!誰(shuí)擺的好我就給誰(shuí)拍!(聽(tīng)音樂(lè))師：好，定住不動(dòng)，讓我們看看你擺的什么POSS。你擺的是什么動(dòng)作(小鳥(niǎo)在飛，翅膀再?gòu)堥_(kāi)一點(diǎn)就更好了)。你們的造型擺的真不錯(cuò)，讓我們來(lái)拍張大合照。(3)游戲：秋游拍照師：現(xiàn)在我們要再次遠(yuǎn)足，讓我們大家跟著小排頭走起來(lái)，記得路上我會(huì)跟著音樂(lè)給你們拍照片哦。(重點(diǎn)表
3、現(xiàn)拍照是在音樂(lè)停頓處，擺造型。教師拿相機(jī)進(jìn)入游戲拍6次)。2、欣賞第二段音樂(lè)(1)師：終于到公園了，快，找到椅子坐下來(lái)休息休息?？矗珗@里的小朋友都在玩什么呢(出示秋游圖片)有的小朋友在玩吹泡泡，有的小朋友在找松果，有的小朋友在吃點(diǎn)心，這里有群小朋友他們?cè)谕媸裁?出示石頭剪刀布圖片)師：他們正在玩石頭剪刀布游戲，你們會(huì)玩嗎(2)師幼互動(dòng)玩石頭剪刀布游戲。師：那現(xiàn)在伸出你們的右手，和陳老師來(lái)玩石頭剪刀布咯。聽(tīng)好口令石頭剪刀布。石頭剪刀布。你們玩的真棒!我們剛才是聽(tīng)到口令里哪個(gè)字一起出拳的(布)(3)聽(tīng)音樂(lè)師幼互動(dòng)玩石頭剪刀布游戲。師：這次，我們不用小嘴巴喊口令了，要聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)和我玩石頭剪刀布，用
4、小耳朵聽(tīng)?wèi)?yīng)該在音樂(lè)的什么地方出拳右手準(zhǔn)備!(聽(tīng)音樂(lè)玩游戲)(4)小朋友兩兩合作玩石頭剪刀布游戲。師：是音樂(lè)的哪句歌詞出拳那這次讓我們聽(tīng)著音樂(lè)里的口令來(lái)和旁邊的小朋友玩游戲，要一起出拳哦。(教師下位參與游戲)(5)幼兒分組進(jìn)行游戲比賽。師：你們的小耳朵真厲害，能跟著音樂(lè)的口令同時(shí)出拳。你們這些人當(dāng)中誰(shuí)猜石頭剪刀布最厲害你們都覺(jué)得自己最厲害，那我們來(lái)比一比。怎么比聽(tīng)好比賽規(guī)則。你們一共20個(gè)小朋友，現(xiàn)在我把你們分成兩隊(duì)，每隊(duì)10個(gè)小朋友。這邊的小朋友是1隊(duì)，(教案出自：教案網(wǎng))那邊的小朋友是2隊(duì)，1隊(duì)的小朋友請(qǐng)站在紅線上，2隊(duì)的小朋友請(qǐng)站在黑線上，現(xiàn)在找到你對(duì)面的那個(gè)小朋友，猜贏的小朋友就向前走一步，平局或輸?shù)舻男∨笥丫驮夭粍?dòng)。最后誰(shuí)離中心線越近，就說(shuō)明他贏得次數(shù)越多，他就是小冠軍了!仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，準(zhǔn)備比賽。3、聽(tīng)完整音樂(lè)做游戲。師：我們來(lái)看看誰(shuí)離中心線最近恭喜他獲得了這次石頭剪刀布比賽的小冠軍。小冠軍，你能帶我們?cè)俅芜h(yuǎn)足去嗎那請(qǐng)你做小排頭，帶著我們大家再次出發(fā)，記得路上我會(huì)給大家拍照片哦。4、欣賞活動(dòng)中拍的照片。師：今天你們?cè)谶h(yuǎn)足的路上拍了哪些照片呢5、結(jié)束活動(dòng)師：我們今天玩得游戲名字叫咔嚓咔嚓，玩得開(kāi)心嗎(開(kāi)心)。老師會(huì)把今天的照片和這首歌曲放在幼兒園網(wǎng)站上，回家?guī)е职謰寢屢黄鹜孢@個(gè)游戲吧。
大班下學(xué)期音樂(lè)教案《咔嚓咔嚓》
