《2020版《名師導(dǎo)學》高考語文總復(fù)習練習第七單元 實用類文本閱讀 考點集訓(xùn)第五十五課時 含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版《名師導(dǎo)學》高考語文總復(fù)習練習第七單元 實用類文本閱讀 考點集訓(xùn)第五十五課時 含解析（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五十五課時三、閱讀下面的文字，完成題目。材料一中央電視臺與全國9家博物館合作推出的大型文博探索節(jié)目國家寶藏持續(xù)熱播，這些國寶級文物的“前世傳奇”和“今生故事”，讓很多觀眾感嘆：中國文物很豐富，中國文化有內(nèi)涵。，不僅是國家寶藏近年來，電視綜藝節(jié)目深度挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，出現(xiàn)了中國漢字聽寫大會中國成語大會中國詩詞大會朗讀者等一大批“現(xiàn)象級”作品。這些節(jié)目就像一股清流，讓曾經(jīng)浮躁的電視節(jié)目沉靜下來，悄然涵養(yǎng)出優(yōu)雅的文化氣質(zhì)和溫暖的人文關(guān)懷。這些節(jié)目成功的原因，很大程度上就在于對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達，契合了全社會越來越強烈的文化自信。在國家強盛、民族復(fù)興的征途上，中國的觀眾更加渴望找尋到內(nèi)心的精神歸
2、屬，扎牢自己文化上的根。因此，當戰(zhàn)火中輾轉(zhuǎn)守護先秦石鼓的故事被深情演繹，當北宋王希孟的千里江山圖徐徐展開，當有著“瓷母”之稱的各種釉彩大瓶震撼亮相觀眾血液中的文化基因和歷史責任感被一一激發(fā)，產(chǎn)生強烈共鳴。一方熒屏變幻，歷史使然，時代使然。，習近平總書記指出，一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。一段時間里，電視曾被各種真人秀“霸屏”，過度娛樂化的現(xiàn)象讓人不安。國家寶藏等一系列文化類節(jié)目的探索強有力地表明觀眾需要娛樂，更需要精神的滋養(yǎng)，我們的需求遠比“明星蹦蹦跳跳”來得更多。關(guān)鍵在于，如何在文化的內(nèi)核和創(chuàng)新的表達中找到結(jié)合點，讓詩詞、書法等傳統(tǒng)
3、文化“活起來”變得更有故事、更有感情、更有溫度，易于親近、易于感知、易于接受。，(摘編自2017年12月27日人民日報觀眾不只需要“更快的馬”)材料二近日，位于故宮文華殿內(nèi)的清乾隆各色釉大瓶前人滿為患，很多中小學生拉著家長專門來觀看這件有著“瓷母”稱號的文物。在國家寶藏中，各色釉大瓶因被戲稱為乾隆皇帝“農(nóng)家樂審美”的象征，一夜之間成了“網(wǎng)紅”?！?。”北京海淀區(qū)民族小學學生劉曉在各色釉大瓶前駐足許久，看了又看不愿離去。他是國家寶藏的“鐵桿粉絲”，電視上看完后又上網(wǎng)找來節(jié)目視頻反復(fù)看了幾次，既愛聽文物背后的故事，也愛看自己喜歡的明星”“原本怕影響孩子學習，挺反對他看的。跟著看了一集后就放不下了，一
4、到播出時間就陪孩子一起看。劉曉”的母親于女士說，“原本對歷史興趣不大的孩子自此迷上了歷史。”“歷史節(jié)目也能真實又輕松好看，這樣寓教于樂的節(jié)目應(yīng)該大力提倡。一位帶學生在故宮參觀文物的初中歷史教師說，“自己不僅愛看國家寶藏，在課堂上向?qū)W生大力推薦，還計劃結(jié)合課堂教學把節(jié)目里涉及的知識點融入期末考試試題中。，“”北師大歷史系學生劉媛更關(guān)注每件文物背后守護人的故事尤其令她感動的是節(jié)目第一期中梁家三代故宮人接力守護“中華第一古物”石鼓的故事，感謝每一位文物守護者，是他們將中華民族的信念留存下來。，(摘編自2018年1月8日中國教育報歷史文化課需要怎樣的“打開方式”)。材料三一檔綜藝節(jié)目又一次帶火了旅游，
5、只不過這次不再是旅游類真人秀，而是一檔“正經(jīng)到骨子里”的文化節(jié)目。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，自12月初國家寶藏開播以來，通過“博物館”搜索國內(nèi)旅游產(chǎn)品的數(shù)據(jù)驟然上升了50%。有旅游網(wǎng)工作人員預(yù)計，隨著該節(jié)目熱度的攀升，尤其寒假臨近，不少有親子游和游學計劃的家長，已開始把目光轉(zhuǎn)投“尋寶之旅”，在經(jīng)濟領(lǐng)域，有一個專門的“博物館經(jīng)濟”的說法，它是指以博物館或博物館群為依托，通過充分發(fā)揮博物館的特有優(yōu)勢和經(jīng)濟價值，將博物館與旅游、文化等產(chǎn)業(yè)有機融合的一種經(jīng)濟形態(tài)，能帶動區(qū)域軟實力提升和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，促進博物館事業(yè)功能發(fā)揮的一種區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展模式。某種程度上國家寶藏所“意外”帶動的博物館旅游熱，也就是對博物館經(jīng)濟
6、的一次間接激勵。，國家寶藏通過傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的方式，讓國寶重器“說話”其實就是拉近文物、歷史與公眾的距離，將文物的魅力、歷史的細節(jié)以恰當?shù)姆绞秸故尽⒃忈尳o公眾，告別了過去的“高冷范”和“養(yǎng)在深閨無人識”的狀態(tài)。它的成功，既實現(xiàn)了一種高效的歷史文化科普，也為發(fā)展博物館經(jīng)濟乃至整個文博、文旅產(chǎn)業(yè)，提供了有，說服力的啟示，那就是要有“受眾意識”要找到市場的“痛點”。，(摘編自2017年12月25日光明日報國家寶藏走紅，博物館經(jīng)濟大有可為)1下列對材料一內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A材料一肯定了央視推出的節(jié)目國家寶藏深度挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，是目前電視節(jié)目中的一股清流。B材料一認為國家寶藏這
7、個節(jié)目成功的原因就在于它對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達，契合了全社會越來越強烈的文化自信。C像國家寶藏這樣的文化類節(jié)目受熱捧，說明了觀眾需要娛樂，更需要精神的滋養(yǎng)。D材料一啟示我們弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還要繼續(xù)探索如何在文化的內(nèi)核和創(chuàng)新的表達中找到結(jié)合點，讓傳統(tǒng)文化“活起來”，變得更有溫度，更易于接受。“?！敬鸢钢v評】B(B項，原因就在于”錯，原文說的是原因“很大程度上就在于”)2下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是()A國家寶藏中講述的這些國寶級文物的“前世傳奇”和“今生故事”，激發(fā)了觀眾血液中的文化基因和歷史責任感，可以說，國家寶藏節(jié)目的成功是歷史使然，時代使然。B材料二通過敘述中小學生及家長、老
8、師和大學生等觀眾對國家寶藏節(jié)目的喜愛和欣賞，說明要讓歷史節(jié)目獲得觀眾的認可，要從孩子做起，照顧到孩子的興趣和接受能力。C材料二多角度引用學生、家長、老師對歷史節(jié)目國家寶藏的理解和評論，體現(xiàn)了新聞的客觀性和時效性。D國家寶藏帶動了博物館旅游熱，它在各領(lǐng)域都帶動了區(qū)域軟實力提升和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，在各個方面促進了經(jīng)濟的發(fā)展。“，【答案講評】A(B項，要讓歷史節(jié)目獲得觀眾的認可，要從孩子做起，照顧到孩子的興趣和接受能力”無從說起，要讓歷史節(jié)目獲得觀眾的認可，真實又輕松好看是主要因素。C項，“時效性”錯，“多角度引用”體現(xiàn)了新聞的真實性、客觀性。D項國家寶藏主要是帶動博物館旅游熱，間接激勵博物館經(jīng)濟的發(fā)展
9、，選項所述“在各領(lǐng)域在各個方面”錯。)3根據(jù)上述材料，請你就如何在電視綜藝節(jié)目中創(chuàng)新弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化談?wù)効捶?。答：_。【答案講評】深度挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，在文化的內(nèi)核和創(chuàng)新的表達中找到結(jié)合點，讓詩詞、書法等傳統(tǒng)文化“活起來”，變得更有溫度，更易于親近、感知、接受。歷史節(jié)目的制作要做到真實又輕松好看，寓教于樂。通過傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的方式，拉近文物、歷史與公眾的距離，將文物的魅力、歷史的細節(jié)以恰當?shù)姆绞秸故?、詮釋給公眾，要有“受眾意識”四、閱讀下面的文字，完成題目。材料一網(wǎng)絡(luò)在線學習，因為少了在途時間，獲得知識更便捷、省時、省錢，贏得了學生和家長的厚愛。再加上前沿技術(shù)的使用帶來更好的教學互動
10、與體驗，使教師授課效果更好。但是，由于在線教育具有網(wǎng)絡(luò)所具有的特點，也帶來了一定的問題，有的甚至很令人擔憂。在線教育不應(yīng)僅僅是將線下教育通過錄像、錄音簡單上傳至網(wǎng)絡(luò)，而且要根據(jù)在線教育的內(nèi)容和受教育者的年齡特征等，采取受教育者喜歡又能夠接受的方式方法，滿足受教育者的求知欲。在線教育者眼里有學生，心里有分寸，做到想學生所想，在線教育才會更上一個臺階。不要把在線教育變成冰冷的機器人教學，也不要吸收網(wǎng)絡(luò)隔空對話油腔滑調(diào)、想當然的手法，甚至把低俗當有趣。另外，在線教育“名師”摻假注水，技術(shù)控制不過關(guān)，會誤人子弟，影響在線教育的效果。(摘編自在線教育要多點溫度和責任)材料二材料三在線教育的關(guān)鍵詞仍是教育
11、，而不是商業(yè)。教育是非常嚴肅的一個話題，它關(guān)系個體和國家的前途命運。一種教育模式要行穩(wěn)致遠，其核心要件當然是人才。只有優(yōu)秀的教師，才能上好課。好的課程一般都有好的學習體驗。有好的學習體驗，才會受到學生歡迎。我們希望寓教于樂，可是別忘了，寓教于樂必須重視內(nèi)容與形式的關(guān)系。教應(yīng)該是內(nèi)容，樂應(yīng)該是形式。內(nèi)容決定形式，形式服務(wù)于內(nèi)容，二者既不可偏廢，其地位也不可顛倒。現(xiàn)在，我們有些在線教育機構(gòu)，商業(yè)銅臭味太重，眼睛里只有人民幣，沒有人民和底線。它們不是在誨人不倦，而是在“毀”人不倦。這一現(xiàn)象尤其值得注意。(摘編自給教育產(chǎn)業(yè)戴上質(zhì)量“緊箍咒”)材料四除了中國大學慕課、網(wǎng)易公開課等免費類教育課程之外，越來
12、越多專業(yè)細分的教育平臺也涌現(xiàn)出來，如專注于從幼兒園到高中階段的基礎(chǔ)教育，應(yīng)對雅思、托福、公務(wù)員等專門考試的線上培訓(xùn)等?；ヂ?lián)網(wǎng)給教育帶來了顯著的變化，這種變化不僅表現(xiàn)在時間空間上的突破，更體現(xiàn)在教育的教、學、評、測等多個環(huán)節(jié)。在互聯(lián)網(wǎng)模式下，學習不再只是呈現(xiàn)、接收、反饋的過程，而是一種全新的認知過程。課程的建設(shè)也不再只是師傳生受，而是需要更加關(guān)注進度設(shè)計、用戶感受、社會參與等。比如，當課程后臺大數(shù)據(jù)顯示，在課程進行到某一時段時，有超過一半的學員做出了暫?；蚧胤诺膭幼?，那么可以就此了解課程難點所在，并有針對性地優(yōu)化教學內(nèi)容。(摘編自在線教育，打開你的知識空間)1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一
13、項是()A好的課程需要有好的學習體驗。有了好的學習體驗，才會更受學生歡迎、有更多學生參與。網(wǎng)絡(luò)在線教育要正確處理好“教”和“樂”的關(guān)系。B因為前沿技術(shù)的使用，給在線學習帶來更好的教學互動與體驗，加之在途時間減少，獲取知識更便捷、省時、省錢，所以在線學習越來越贏得學生和家長的厚愛。C從材料二來看，中國在線教育市場規(guī)模逐年擴大。2017年突破2000億大關(guān)；其中20122014年的增幅最為顯著。D在線教育的關(guān)鍵仍是教育，它關(guān)系到學生個體和國家的前途命運，要行穩(wěn)致遠，其核心要素仍然是教師而不是網(wǎng)絡(luò)。，)【答案講評】B(強加因果關(guān)系。材料一中“贏得了學生和家長的厚愛”的原因是“因為少了在途時間，獲得知
14、識更便捷、省時、省錢”而“前沿技術(shù)的使用帶來更好的教學互動與體驗”是“教師授課效果更好”的原因。2下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A在互聯(lián)網(wǎng)模式下，課程的建設(shè)需要更加關(guān)注進度設(shè)計、用戶感受、社會參與等。教育者可以根據(jù)課程后臺顯示的大數(shù)據(jù)，對相關(guān)教學內(nèi)容進行針對性的優(yōu)化。B在線教育市場發(fā)展規(guī)模逐年擴大，體量增長迅速，前景喜人。但必須謹記，不管平臺如何細分，環(huán)節(jié)怎樣細化，只有優(yōu)秀的教師，才能上好課。C在線教育只有根據(jù)教育內(nèi)容和受教育者的年齡特征等，實施受教育者能夠喜歡和接受的方式方法，滿足受教育者的求知欲，才能更上一個臺階。D互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來的顯著變化，不僅表現(xiàn)在時間空間上的突破，更體現(xiàn)在教、學、評、測等多個環(huán)節(jié)。簡言之，在線教育課程建設(shè)不再表現(xiàn)為師傳生受?！敬鸢钢v評】D(“不再表現(xiàn)為師傳生受”錯誤，材料四原文為“課程的建設(shè)也不再只是師傳生受”。)3當前網(wǎng)絡(luò)在線學習存在著哪些問題？請根據(jù)材料簡要概括。答：_【答案講評】存在下列問題：形式相對單一，不能很好地實施因材施教；(材料一)缺少教育的溫度，有的吸取了網(wǎng)絡(luò)上油腔滑調(diào)的語言，把低俗當有趣；(材料一)“名師”摻假注水，技術(shù)控制不過關(guān)；(材料一)有的在線教育機構(gòu)，商業(yè)銅臭味太重，沒有底線。(材料三)
2020版《名師導(dǎo)學》高考語文總復(fù)習練習第七單元 實用類文本閱讀 考點集訓(xùn)第五十五課時 含解析
