《小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《鏡子里的我》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《鏡子里的我》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思鏡子里的我活動(dòng)目標(biāo)：1、在照照、看看、玩玩中認(rèn)識(shí)自己和同伴，并愿意在集體中交流。2、有編歌曲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)室或盥洗室里的大鏡子(也可人手一面小鏡子) 攝像機(jī)、電視機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、照鏡子，認(rèn)識(shí)自己：幼兒照鏡子，觀看自己的小臉你覺(jué)得自己臉上哪些地方長(zhǎng)得最有趣引發(fā)幼兒在鏡子中做各種可愛(ài)、滑稽的表情。有的小朋友的眼睛大大的，有的小朋友的鼻子高高的你能讓他們變一變，做一些有趣的怪臉嗎(說(shuō)明：幼兒做各種怪臉時(shí)，教師在一旁及時(shí)地拍攝下來(lái)。)2、看錄像，認(rèn)識(shí)同伴：老師逐一在電視上播放出幼兒的臉，并將畫(huà)面定格，引發(fā)討論。這是誰(shuí)他叫什么名字他的臉上怎么樣(請(qǐng)錄像中的幼兒本人也說(shuō)
2、說(shuō)自己的小臉。)老師根據(jù)幼兒自己的介紹及集體討論情況，即興編唱歌曲。如：這是我的小嘴巴，小小的;這是我的眼睛，圓圓的;這是我的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的;這就是我呀!我叫XXX。根據(jù)錄象中不同幼兒的臉部特征，屈;老師.教，案網(wǎng)出處師生共同討論和編唱歌曲，熟悉同伴的名字。3、編唱歌曲：在音樂(lè)伴奏下，幼兒根據(jù)鏡子中自己的小臉，編唱我自己的歌。我們每個(gè)小朋友都有一張可愛(ài)的小臉，每張小臉都有和別人不一樣的地方，請(qǐng)你們把自己最有趣的地方編進(jìn)歌里唱一唱吧!在愉悅的音樂(lè)氛圍中，幼兒將自編的我自己的歌唱給好朋友聽(tīng)?；顒?dòng)反思：此次音樂(lè)活動(dòng)是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程是音樂(lè)教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。
小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《鏡子里的我》
