《人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 5套》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 5套（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、角折屏四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題學(xué)校：班別：姓名：成績(jī)：卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)，如果在答卷過(guò)程中，你能自信沉著，積極思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)你一定能感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，收獲成功的喜悅?；A(chǔ)積累與運(yùn)用（35）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。你一定行?。?0分）lndntoqzhnzhnzwifi（）（）（）（）（）xnwiqindxnchynshu（）（）（）（）（）二、比一比，再組詞。要看清楚哦?。?分）侍（）砍（）耍（）勁（）脾（）詩(shī)（）吹（）要（）頸（）牌（）三、給多音字組詞。想清楚哦?。?分）jio（）zh（）pn（）ju（）sh（）bn（）四、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。（9分）調(diào)（）（）山（）（）如鼠群（）（）首（）（）功勞照（
2、）畫(huà)（）望（）成（）我還能寫(xiě)三個(gè)這樣的詞語(yǔ)：、五、選擇正確詞語(yǔ)填寫(xiě)在（）里。（5分）呼喚叫喚小貓十分貪玩，任憑主人怎么（），還是不肯回家。挨了打的小狗不停地（），聽(tīng)了讓人痛心不已。奇異神奇奇妙大家都被日月潭那（）的景象吸引住了。豬籠草能夠吃蟲(chóng)，真是一種（）的植物。我們愛(ài)聽(tīng)老師講那（）的故事。閱讀積累與運(yùn)用（30）一閱讀文段，完成下面練習(xí)。貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和(huoh)的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)（憂優(yōu)）無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pnpng）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家
3、呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職(zzh)。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！1、劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音或漢字。（2分）2、找出一個(gè)描寫(xiě)貓注意力非常集中的詞寫(xiě)在括號(hào)里。（）（2分）3、用“”畫(huà)出寫(xiě)貓很乖的句子。（2分）4、找出描寫(xiě)貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。（2分）5、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。（2分）6、用“”畫(huà)出本段的中心句。（2分）7、用“非不可”寫(xiě)一句話。（2分）二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）有一天早晨，荷花池里的魚(yú)兒猛地一跳，濺起來(lái)的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。一個(gè)孩子歡快地叫著說(shuō)：“你們快來(lái)看喲，那荷葉上滾
4、動(dòng)著的水珠多美??！簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠呀！”“水珠聽(tīng)了，得意地對(duì)荷葉說(shuō)：看看，都是我給你增添了光輝。人們來(lái)這里，不都是來(lái)看我的嗎？”荷葉微笑不語(yǔ)。太陽(yáng)升高了，水珠被蒸發(fā)掉了，荷葉上只留下一塊塊泥印。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分）近義詞：歡快（）反義詞：增添（）2、請(qǐng)?jiān)跈M線上給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。（2分）3、你能仿照“簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠呀！”這句話的寫(xiě)法寫(xiě)一句話嗎？，（。2分）4、當(dāng)水珠得意地夸耀自己時(shí)，荷葉為什么微笑不語(yǔ)？（3分）5、讀了短文，你有什么感想？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)吧。（3分）6、文中這句話我最喜歡。因?yàn)椋海?分）第三部分：習(xí)作（35%）一小練筆：“東莞因你而文明”，你作為東莞的小學(xué)生，
5、你打算怎樣為東莞加分？（50100字左右）（5分）二、在我們的生活環(huán)境中，生活著許多小動(dòng)物，它們當(dāng)中有許多是人類的好朋友。仔細(xì)觀察一種自己喜歡的小動(dòng)物，把觀察到的有條理、具體地寫(xiě)下來(lái)，希望能寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。同學(xué)們，恭喜你順利地完成答題，但還要認(rèn)真檢查試卷哦！人四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、根據(jù)拼音正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)10分dgitoxnfnnhnglnglindoshnyohnjchnglngshnqngqshung二、填成語(yǔ)9分人（）馬（）（）身（）骨風(fēng)（）電（）轉(zhuǎn)（）為（）（）覽（）書(shū)（）思（）益爭(zhēng)（）恐（）各（）己（）學(xué)（）不（）三、選合適的關(guān)聯(lián)詞填空10分雖然
6、但是只有才一就既又因?yàn)樗圆坏也皇嵌?.我()看到這本紀(jì)念冊(cè)，（）想起那位幼兒園老師。2.（）天色已經(jīng)很晚了，（）大家的興致還是十分高漲。3.我很晚回到家里，媽媽（）沒(méi)有責(zé)怪我，（）還拿出點(diǎn)心讓我吃。4.我們（）學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，（）能為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)。5.遇到不懂的題目，他（）去翻閱答案，（）認(rèn)真地思索研究。四、填空7分1.一寸光陰一寸金，。2.泉水挑不干，。3.，野渡無(wú)人舟自橫。4.，千里江陵一日還。5.早發(fā)白帝城是朝詩(shī)人的作品，全詩(shī)表達(dá)了作者的心情。五、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的成語(yǔ)，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的成語(yǔ)6分、六、閱讀短文，回答問(wèn)題（一）一個(gè)小村莊的故事14分在一個(gè)山坡上，早
7、先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁(l)，就拎(ln)起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)，就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大樹(shù)木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式多樣的工具，應(yīng)有盡月的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨水停下來(lái)，可是，小村莊，卻被咆(po)哮(xio)的洪水不知卷向了何處。什么
8、都沒(méi)有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思4分、裸露的土地、雨水奇多、大雨沒(méi)喘氣兒、大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了2.給短文分兩段，并簡(jiǎn)述段意6分名姓線3.這個(gè)小村莊的故事，告訴我們一個(gè)什么道理？4分（二）勤于讀書(shū)14分讀書(shū)是世界上最有樂(lè)趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜歡讀書(shū)，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺(jué)，有所悟則快樂(lè)得忘掉了一切憂愁。這就是一個(gè)有力的說(shuō)明。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)的精神食糧，讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類最高的享受。新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能給我們快樂(lè)安詳。還有，我們寂寞時(shí)，可以從書(shū)本中得到安慰，有疑難
9、時(shí)它會(huì)給我們解答。它好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，鼓勵(lì)我們，要我們向光明的前途邁進(jìn)?？傊?，讀書(shū)是生活的一部分，我們由讀書(shū)可以獲得更多的寶貴知識(shí)，使生活豐富，因此，我們要勤于讀書(shū)。1.在文中找出“快樂(lè)”的反義詞（）1分2.文中“知識(shí)的寶庫(kù)”是指，“鑰匙”是指。2分3.從哪些地方可以看出孔子一生喜歡讀書(shū)？4分4.我們?yōu)槭裁匆谟谧x書(shū)？4分5.這篇短文的主要內(nèi)容是3分七、作文30分寫(xiě)一件你最感興趣的事，題目自定期中檢測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文試卷時(shí)間：120分鐘總分：100分命題人:趙枝秀題號(hào)一二三四總分得分線導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了9個(gè)周的時(shí)間了，相信你們一定收獲不吧!現(xiàn)在是考查你們的時(shí)候了，趕快
10、拿起你的筆吧!不過(guò)做題前,一定要仔細(xì)看題,書(shū)寫(xiě)要工整哦!相信你們一定行！評(píng)卷人得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。（27分）1、我會(huì)寫(xiě)一手漂亮的毛筆字，請(qǐng)書(shū)寫(xiě)“堅(jiān)持不懈”。（2分）2、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)ngshudngwngbowhnj()()()lshnghchshhujich()()()3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。（4分）冷清（）（）清晰（）（）平靜（）（）溫柔（）（）4、默寫(xiě)古詩(shī)。（5分）題西林壁5、選詞語(yǔ)填空（4分）連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)（1）李華在班里已經(jīng)（）三次被評(píng)為三好學(xué)生。（2）不大一會(huì)兒，蟋蟀又進(jìn)去（）工作。不是而是即使也不但而且（3）趙州橋（）堅(jiān)固，（）美觀。（4）（）有驟雨，這里（）立刻就
11、會(huì)干的。6、按要求寫(xiě)句子。（4分）（1）小璐的媽媽是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女強(qiáng)人。（修改病句）（2）、春天永遠(yuǎn)被我趕走了。（改為“把”字句）（3）、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句）（4）、鳥(niǎo)兒飛走了。（添枝加葉）評(píng)卷人得分二、閱讀與理解。（23分）筋）拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上1、在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（6分）（）的發(fā)現(xiàn)（）的腔調(diào)（）的河岸（）的性格（）的姿態(tài)（）的沙土、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）（1）觀潮這篇課文是按照、的順序?qū)懙闹攸c(diǎn)寫(xiě)了的景象。(3分)（2）鳥(niǎo)的天堂的作者是。本文作者先后次去了鳥(niǎo)的天堂，分別是和（2分）（3）巨人的花園這篇童話主要告訴我
12、們。（2分）3、閱讀爬山虎的腳選段，回答下面的問(wèn)題。（10分）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩（莖、爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的（爪、瓜）子?！保?）、我能用“劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的字詞。（1分）（2）、加點(diǎn)的字之間有怎樣的關(guān)系？（1分）答：。（3）從段落中找出表示爬山虎爬墻動(dòng)作的詞。（3分）
13、答：。（4）文中劃線句子是句，把比作。2分）（5）原文填空。（3分）爬山虎的腳的位置：。爬山虎的腳的形狀：。爬山虎的腳的顏色：。三、課外閱讀。（20分）有一天，一只小井蛙對(duì)來(lái)井邊飲（ynyn）水的畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō)：“朋友們都笑我坐井觀天，見(jiàn)識(shí)短淺，這太不公平了！這回我立下雄心壯志，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，兩年內(nèi)成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者?！贝蟾攀怯捎谶^(guò)分(fnfn)激動(dòng)吧，小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)憤干一番事業(yè)呢！畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō)：“井蛙弟弟，訂了計(jì)劃可得努力行動(dòng)呀。好吧，兩年后我聽(tīng)你的消息?！毙【軔?ài)不釋手地看著自己的美好計(jì)劃，越看心里越美，他興沖沖（chnchn）地借來(lái)了幾本厚厚的書(shū)籍（jj），心想，這樣
14、一來(lái)當(dāng)上學(xué)者就有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本書(shū)翻看了幾行。喲，看書(shū)還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等精力充沛了，再來(lái)啃這些厚書(shū)也不遲。一個(gè)星期后，當(dāng)他第二次拿起書(shū)的時(shí)候，忽然想起：“蝌蚪們不是約我今天去做游戲嗎？去不去呢？小井蛙又想：兩年的時(shí)間還長(zhǎng)呢，先去玩，明天再看書(shū)吧！從蝌蚪那里回來(lái)后，小井蛙感到身上有點(diǎn)酸溜溜（lili）的，不過(guò)精神還挺不錯(cuò)。他正準(zhǔn)備看書(shū)，抬頭一望，圓圓的月亮正掛在井的上空，好幾顆星星還直沖（chnchn）他眨眼呢！小井蛙的心又動(dòng)了：這時(shí)候不賞賞月，開(kāi)開(kāi)心，那才是傻瓜呢，明天再看書(shū)吧！這樣一天推一天，兩年時(shí)間不知不覺(jué)溜走了。一天清晨，小井蛙正睡懶覺(jué)，朦朧中從井臺(tái)傳來(lái)
15、唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬(wàn)事推明日，時(shí)光空消磨”誰(shuí)呀這么早就來(lái)吵小井蛙生氣了我是畫(huà)眉姐姐特地趕來(lái)祝賀你成為學(xué)者的你怎么還沒(méi)起床呀小井蛙翻身起來(lái)，張開(kāi)嘴巴，半天說(shuō)不出話來(lái)。1、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（1分）2、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“”。（3分）3、選擇加點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的解釋，用“”選出。（2分）（1）淵博：多，豐富。通曉。大。（2）愛(ài)不釋手：解釋。消除。放開(kāi)，放下。4、在“”里填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）5、根據(jù)短文解釋下列詞語(yǔ)。（3分）（1）雄心壯志:。（2）精力充沛：。（3）朦朧:。6、小井蛙值得稱贊的是什么？不值得稱贊的是什么？（2分）7、讀了這篇文章，我能聯(lián)系
16、生活實(shí)際寫(xiě)出自己的感想。（5分）四、習(xí)作（30分）請(qǐng)從以下兩個(gè)方面任選一個(gè)寫(xiě)作。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，還要注意把字寫(xiě)漂亮哦！1、寫(xiě)動(dòng)物。學(xué)習(xí)了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛(ài)、盡職的母雞在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生。動(dòng)物是人類的朋友，你一定也想說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物吧？2、寫(xiě)童話。童話中的主人翁大多是神仙精靈、山摩水怪、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)它們有超強(qiáng)的魔力，像人一樣說(shuō)話自己選擇幾件物品或幾種動(dòng)植物以他們?yōu)橹魅斯?，想象一下，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。人教版小學(xué)四年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷（時(shí)間：90分鐘，總分：100分）題號(hào)一二三四五六七八九總分得分卷首語(yǔ)：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，你們一定迫不及待
17、想檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況吧！仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你會(huì)有出色的表現(xiàn)！字、詞、句基礎(chǔ)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（4分）xnhnjsusucocuhuki（）（）（）（）二、我會(huì)給多音字組詞（5分）牌（）煤（）折（）均（）辟（）脾（）媒（）拆（）鈞（）劈（）三、按要求，寫(xiě)成語(yǔ)（6分）若（）若現(xiàn)隨（）而安綠樹(shù)成（）（）不可惜柳（）花明鮮果（）香變化多（）枝（）花落我能寫(xiě)兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)：四、選擇正確讀音或詞語(yǔ)，用“”標(biāo)出（4分）1.雅魯藏（zngcng）布大峽谷的美景，將永遠(yuǎn)被我收藏（zngcng）在心里。2.那“鳥(niǎo)的（dedd）天堂”的（dedd）確是鳥(niǎo)的天堂??！3.觀眾（陸續(xù)連續(xù)）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)
18、演完后，又（持續(xù)繼續(xù)）演下一場(chǎng)，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。4.我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就（改正改變），并不斷（改善改進(jìn)）自己的學(xué)習(xí)方法。五、按要求改寫(xiě)句子。（6分）1.難道孩子們真的要離開(kāi)巨人的花園嗎？（改為陳述句）_2.蟋蟀選擇的住址（）排水優(yōu)良，（）有溫和的陽(yáng)光。（補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞）。3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_六、判斷題，對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”。（4分）1.爬山虎的腳這篇課文的作者是葉圣陶寫(xiě)的。（）2.鳥(niǎo)的天堂里，巴金去了兩次鳥(niǎo)的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（）3.農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（）4.今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋(píng)果、梨、西紅柿等水果。（）七、按課文內(nèi)
19、容填空（20分）1、浪潮越來(lái)越近，猶如_，_地飛奔而來(lái)；那聲音如_，好像大地都被_（4分）2、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_”（時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“_”??！2分）3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對(duì)_印象最深，因?yàn)開(kāi)。我喜歡的童話還有_、_、_等。（5分）4、葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得那么_，沒(méi)有_起來(lái)的，也不留一點(diǎn)_。（3分）5、對(duì)聯(lián)“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；_，_”使用的修辭方法是_。（3分）5、_是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，他創(chuàng)作的既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，有事一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。（2分）6、，十月芙蓉正上妝。（1分）八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（
20、一）（9分）起初周圍是寂靜的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處（chch）都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yngyng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xngxng）奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huhu）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確
21、是鳥(niǎo)的天堂??！1在文中加粗字的正確讀音下面畫(huà)“”。（2分）2用“_”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。（1分）3按文中內(nèi)容填空。（6分）“（1）大小、小的、花的、黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_。有的有的有的”是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_。（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是_，而是_。（3）最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開(kāi)；第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)開(kāi)。（把序號(hào)填在橫線上。）對(duì)大榕樹(shù)的稱呼這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。（二）（12分）當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往
22、上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。（）這個(gè)故事像我們的生活，（）我非常喜歡它。我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。1.請(qǐng)給短文加個(gè)題目。（2分）2.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）3.文中的第自然段是母親給我講的故事。（1分）4.為什么小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高？在文中用橫線畫(huà)出相關(guān)句子。（2分）5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面
23、的那只鷹?！边@句話中“我們下面的那只鷹”指的是。（2分）6.試想一下，那只小鳥(niǎo)得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說(shuō)些什么呢？（3分）_九、習(xí)作（30分）要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如忠誠(chéng)的小狗、狡猾的狐貍、可愛(ài)的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛(ài)的小松鼠你可寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的一種動(dòng)物，具體地說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動(dòng)物，想想這些動(dòng)物間會(huì)發(fā)生什么事，大膽展開(kāi)你的想象把它編寫(xiě)成具有童話特點(diǎn)的童話故事。題目自擬，350字左右。_號(hào)位座_:_號(hào)考_:_名姓_題答要不內(nèi)線第一學(xué)期期中考試試題四年級(jí)語(yǔ)文(試題總分100分考試時(shí)間110分鐘)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10
24、分）bowcnlnzhoyohnjsusu（）（）（）（）（）gozhfinnshxnjngm（）（）（）（）（）二、比一比，再組詞（5分）牌（）渾（）折（）豪（）趴（）脾（）輝（）拆（）毫（）扒（）三、按要求，寫(xiě)成語(yǔ)（8分）若（）若現(xiàn)隨（）而安綠樹(shù)成（）不容置（）1.小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了（lelio），但是跌到了（lelio）馬上2.那“鳥(niǎo)的（dedd）天堂”的（dedd）確是鳥(niǎo)的天堂??！3.這臺(tái)縫（fnfn）紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫（fnfn）。4.他直接在別人的鋪（pp）位前鋪（pp）上一張牛皮紙，擺起東西開(kāi)始叫柳（）花明草（）花開(kāi)變化多（）如虎添（）我能寫(xiě)四個(gè)含不同動(dòng)物的成語(yǔ)：四、認(rèn)
25、真讀句子，選擇正確的詞填空（4分）持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)觀眾（）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又（）演下一場(chǎng)，這樣（）播放了三個(gè)小時(shí)。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結(jié)束時(shí)掌聲（）了整整一分鐘。改進(jìn)改正改善改變我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就（），并不斷（）自己的學(xué)習(xí)方法。長(zhǎng)大后，我要用知識(shí)去（）家鄉(xiāng)的落后面貌，（）人民的生活水平。五、選擇正確讀音，用“”標(biāo)出（4分）起來(lái)，再跑再跌。賣了。六、按課文內(nèi)容填空（12分）1.句子“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；_”使用的修辭方法是_。2.學(xué)習(xí)古詩(shī)，也能讓我們明白不少哲理。如：詩(shī)句“_，_”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯(cuò)覺(jué)；詩(shī)句“_，_”告訴了我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原
26、因；再有詩(shī)句“_，_”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。3.上學(xué)年學(xué)習(xí)了花鐘讓我們知道不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。我們還知道不同的花開(kāi)放的季節(jié)也有所不同，比如：九月_，十月芙蓉正上妝，十一月_，十二月_。4.莫笑農(nóng)家臘酒渾，七、閱讀理解（17分）（一）鳥(niǎo)的天堂（節(jié)選）起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)
27、，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！1.鳥(niǎo)的天堂的作者是_（1分）2.“應(yīng)接不暇”的意思是_。用“橫線”在文中劃出表示“應(yīng)接不暇”的句子，然后用“應(yīng)接不暇”寫(xiě)一句話。（3分）_3.文中最后一句“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是指_；第二個(gè)沒(méi)加引號(hào)是指_，是作者由衷的贊嘆。（2分）（二）_當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到
28、不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。1.請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文章開(kāi)頭的橫線上。（2分）2.從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填在文中的括號(hào)里。（1分）之所以、是因?yàn)椴坏?、而?.文中的第自然段是母親給我講的故事。（1分）4.小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)椋?分）5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中“我們下面的那只鷹”指的是（2分）6.試想一下，那只小鳥(niǎo)得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說(shuō)些什么呢？（3分）_八、作文。（40分）請(qǐng)以發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣為題，寫(xiě)一篇文章，要把觀察的過(guò)程寫(xiě)清楚寫(xiě)具體，表達(dá)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 5套
