[實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告]實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：實(shí)習(xí)那些小事

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1、[ 實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 ]實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：實(shí)習(xí)那些小事 [實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 ]實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：實(shí)習(xí)那些小 事 羅蘭英（化環(huán)學(xué)院） 白駒過(guò)隙，時(shí)光總是在不知不覺(jué)中匆匆而過(guò)。 為期差不多兩個(gè)月的實(shí) 習(xí)生活結(jié)束了，在實(shí)習(xí)期間，有過(guò)歡笑，有過(guò)心酸，但我們都在不經(jīng) 意中收獲著、感動(dòng)著 .收獲的不僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)，更 多的是作為一名教師如何讓自己的學(xué)生因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?還 收獲了一份份雖然認(rèn)識(shí)短暫但卻真摯的友誼。 雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束， 但 是實(shí)習(xí)那些小事，卻在我的腦海中一遍又一遍的回放 .. 班主任

2、工作讓孩子們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋? 在 xx 中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是高一（ 13）班的實(shí)習(xí)班主任，原班主任是一位剛從華中師大畢業(yè)的新老師， 在見(jiàn)班里的學(xué)生之前， 他向我介紹了班里的情況以及一些班級(jí)管理的事情。 接下來(lái)就是與班里的學(xué)生見(jiàn)面，其實(shí)想到要與學(xué)生第一次見(jiàn)面，心情真有點(diǎn)緊張，在講臺(tái)上自我介紹時(shí)，臺(tái)下是一片笑聲。好幾次都打斷了我的講話，可能是為我的風(fēng)趣、幽默所感染了，一下子，我和學(xué)生的距離拉近了，他們都覺(jué)得這位實(shí)習(xí)老師很有趣，但是他們不知道，其實(shí)我也挺嚴(yán)肅的。 因?yàn)殚_(kāi)始的前兩周，我們只是聽(tīng)課，所以有更多的時(shí)間管理班級(jí)工作，比如說(shuō)，看早晚讀，晚自修等。第一次月考后，我們

3、班的各科考試成績(jī)都不大理想，學(xué)生信心也大受打擊，班里的紀(jì)律有點(diǎn)渙散，我每天晚上六點(diǎn)半之前都會(huì)到課室里看看， 很多同學(xué)已經(jīng)回來(lái)了， 但是每天晚上總是那幾個(gè)學(xué)生晚到， 我都一一記錄下來(lái)， 然后每個(gè)都找他們談 [ 實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 ]實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：實(shí)習(xí)那些小事 心，詢問(wèn)其原因并進(jìn)行教育。一開(kāi)始，我們班里有一位同學(xué)上課很不認(rèn)真，作業(yè)不做，考試成績(jī)很不好，后來(lái)我慢慢的接觸這位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明，鋼琴還過(guò)了八級(jí)。只是自律能力有點(diǎn)差，我找過(guò)他幾次，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，他改變了。每天晚上六點(diǎn)半之前就到課室學(xué)習(xí)，而且講話也少了，慢慢地變好了。希望他能堅(jiān)持下去，考上理想的大學(xué)。

4、 我在 13 班上過(guò)兩次班會(huì)課，第一次的主題是揚(yáng)起理想的帆！通過(guò)介 紹幾所全國(guó)著名的大學(xué)以及大學(xué)生活， 讓他們感受大學(xué)的風(fēng)范， 激勵(lì) 他們定下自己心中的大學(xué)并為之好好學(xué)習(xí)。 從收上來(lái)的周記看來(lái)， 這 節(jié)班會(huì)課還是有效果的，有些學(xué)生以前從未想過(guò)自己要上那所學(xué)校， 現(xiàn)在他們想要上自己理想中的大學(xué)， 并為之定下了目標(biāo)， 有一個(gè)奮斗 的目標(biāo)，才能指引前進(jìn)的方向。第二次班會(huì)的主題是自律與自信。這 節(jié)班會(huì)課，我一改往日的作風(fēng)，讓他們看到一個(gè)嚴(yán)肅的我，因?yàn)檫@節(jié) 課我訓(xùn)了他們一節(jié)課， 從宿舍紀(jì)律講到晚修紀(jì)律， 訓(xùn)得學(xué)生都不敢出

5、聲了，我還以為他們會(huì)因此疏遠(yuǎn)我，沒(méi)想到剛好相反，他們與我更加 親近了。所以，對(duì)待自己的學(xué)生，不一定要溫柔、和藹，有時(shí)候的一 頓訓(xùn)斥，也會(huì)讓他們覺(jué)得老師是真正的為他們好的。 作為一名班主任， 每天都會(huì)接觸學(xué)生，除了了解他們的學(xué)習(xí)， 還要了解他們的內(nèi)心變化， 引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 我從老師身上學(xué)到的教學(xué)理念是讓孩子們因?yàn)槲? 的存在而感到幸福！這也是老師最大的幸福。 教學(xué)工作收獲經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 在 xx 中學(xué)的實(shí)習(xí)，我感到非常幸運(yùn)。海中的老師都非常好，做好示 [ 實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 ]實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：實(shí)習(xí)那些小事 范，

6、耐心指導(dǎo)， 而且也很放心讓我們上課，對(duì)我們存在的問(wèn)題認(rèn)真指 導(dǎo)。在為期差不多兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我總共上了差不多 40 節(jié)課，其中包括習(xí)題課、評(píng)講試卷課、新課和課外實(shí)驗(yàn)課。在上課過(guò)程中，我的指導(dǎo)老師幾乎每節(jié)課都會(huì)去聽(tīng)我的課， 而且每聽(tīng)完一節(jié)課都會(huì)指出我存在的問(wèn)題和上課要注意的地方。有一次，我上習(xí)題課，在黑板上寫出本節(jié)課要講的內(nèi)容，在講題過(guò)程中，由于版面不夠，就把前面的標(biāo)題擦了，下課后， 老師給我指出了這一點(diǎn)，重要的板書一般是不能擦掉的，一節(jié)課下來(lái)，最后留在黑板上的內(nèi)容就是本節(jié)課所講的關(guān)鍵點(diǎn)，這是對(duì)我的一點(diǎn)告誡，也讓我領(lǐng)會(huì)到板書的重要性。 當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中也會(huì)遇到一些意想不到的事，

7、 這時(shí)候真的很考驗(yàn)教 師的應(yīng)變能力。記得有一次上課時(shí)，班上的投影壞了，我的課件投不 上去，怎么辦呢？我的上課內(nèi)容都在電腦里， 而且我也沒(méi)有打印出來(lái)， 我讓電教員調(diào)試了大約十分鐘還沒(méi)弄好，就下決心，不用課件上課， 僅憑我對(duì)課件內(nèi)容的記憶，上了一節(jié)課。這節(jié)課給我的教訓(xùn)很大，雖 然是一個(gè)意外， 但是作為一名教師， 課前應(yīng)該要預(yù)想到可能發(fā)生的一 切情況，并做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。 而我在上課前是完全沒(méi)有想到課室的投 影會(huì)壞，也沒(méi)有做好其他準(zhǔn)備。所以，我們以后上課前，盡可能的想 到課堂發(fā)生的一些意想不到的事， 并想想應(yīng)對(duì)的措施， 以

8、確保課堂能 夠順利進(jìn)行。 實(shí)習(xí)期間，我收獲最大的就是上了一節(jié)公開(kāi)課，內(nèi)容是 " 離子反應(yīng)發(fā)生的條件以及離子共存 "。當(dāng)時(shí)是在整個(gè)化學(xué)課組開(kāi)的，聽(tīng)課的老師包括高一、高二、 高三的化學(xué)老師以及其余四個(gè)實(shí)習(xí)老師，課前我以 [ 實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 ]實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：實(shí)習(xí)那些小事 為我會(huì)很緊張， 但是我發(fā)現(xiàn)我在課堂上一點(diǎn)都不緊張， 而且上課時(shí)間 剛剛好，公開(kāi)課順利進(jìn)行。 課后我總結(jié)了一下，我覺(jué)得這次公開(kāi)課會(huì) 如此順利，是由于我準(zhǔn)備的比較充分，對(duì)上課的內(nèi)容很熟悉，在教學(xué) 設(shè)計(jì)上也比較嚴(yán)謹(jǐn)、順暢。此外，那次我的心態(tài)很好，不會(huì)在乎上的

9、 不好會(huì)有什么影響， "像平常一樣上課就行了 " ，我一直這樣對(duì)自己說(shuō)， 所以我一點(diǎn)都不會(huì)緊張，發(fā)揮自如。但是，還有一點(diǎn)不足就是我上課 的語(yǔ)速偏快，這是我一直以來(lái)都存在的問(wèn)題，需要慢慢解決。但總的 來(lái)說(shuō)，這次公開(kāi)課我的收獲很大， 非常感謝海中的老師給我這樣一個(gè) 機(jī)會(huì)。 第二課堂共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 在實(shí)習(xí)期間，我們還幫助海中舉辦了一些第二課堂活動(dòng)， 增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課外生活。 首先，我們帶了學(xué)生的研究性實(shí)驗(yàn)，參加 "詹天佑 "杯學(xué)生科研論文，我?guī)У氖?13 班的兩位同學(xué)研究《利用手持技術(shù)探究二氧化碳對(duì)溫室效應(yīng)的影響》 。還有學(xué)生興趣小組實(shí)驗(yàn)等等，這些活動(dòng)不僅增加學(xué)生的課外知識(shí)，豐富課外生活，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多。。 這次 xx 中學(xué)的實(shí)習(xí)，我們都滿載而歸，收獲著教學(xué)技能的提高，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，收獲著管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，收獲著為人做事之道，同時(shí)收獲著感動(dòng)和友誼。 這些將給我以后的工作生涯帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)， 同時(shí)也是我人生一筆寶貴的精神財(cái)富。 所以，感謝實(shí)習(xí)！感謝 xx 中學(xué)的老師！感謝親愛(ài)的隊(duì)友！ [ 實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 ]實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：實(shí)習(xí)那些小事 內(nèi)容僅供參考