湖北省黃石市 七年級(jí)(上)期末生物試卷-普通用卷

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1、題號(hào)七年級(jí)（上）期末生物試卷一二總分得分一、選擇題（本大題共20小題，共30.0分）1.屬于生物基本特征的是（）A.生物都能快速運(yùn)動(dòng)B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.生物都能進(jìn)行光合作用D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖2.下列各組物質(zhì)中，都屬于有機(jī)物的是（）A.水和蛋白質(zhì)B.無(wú)機(jī)鹽和脂肪C.氧和糖類D.糖類和脂肪3.在生物圈中，有“綠色水庫(kù)”之稱的是（）A.淡水生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)4.在千姿百態(tài)的綠色植物中，沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的類群是（）A.藻類植物B.種子植物C.苔蘚植物D.蕨類植物5.動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.線粒體6.種莊稼要

2、施肥，養(yǎng)花種草也要施肥“肥”的主要作用是提供植物生長(zhǎng)需要的（）A.水B.無(wú)機(jī)鹽C.有機(jī)物D.維生素7.如表是某生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，其中不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（）裝置編號(hào)1234種子所處的環(huán)境加適量的水，置于溫暖處不加水，置于溫暖處加適量的水，置于冰箱保存加過(guò)量的水，置于溫暖處實(shí)驗(yàn)結(jié)果萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)A.1號(hào)與2號(hào)，1號(hào)與3號(hào)C.1號(hào)與3號(hào)，1號(hào)與4號(hào)B.1號(hào)與2號(hào)，1號(hào)與4號(hào)D.2號(hào)與3號(hào)，3號(hào)與4號(hào)8.在細(xì)胞里含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞生物是（）A.酵母菌B.衣藻C.草履蟲D.變形蟲9.移栽植物時(shí)，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了（）A

3、.操作方便B.降低光合作用C.降低呼吸作用D.降低蒸騰作用10.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，你認(rèn)為描寫的主要非生物因素是（）A.光B.水C.溫度D.濕度11.黃瓜果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（）細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體葉綠體液泡A.B.C.D.12.在“調(diào)查公園內(nèi)的生物”活動(dòng)中，下列做法正確的是（）A.甲發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，既害怕又覺(jué)得惡心，就沒(méi)有記錄B.乙發(fā)現(xiàn)幾株未見過(guò)的小花，將它們拔起來(lái)，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問(wèn)老師C.丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)記錄中都沒(méi)有，便將它刪去D.丁撥開草叢，一只蚱蜢跳了出來(lái)蹦到公園柵欄外，于是將它記錄下來(lái)13.制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須

4、讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是（）第1頁(yè)，共17頁(yè)A.防止水溢出來(lái)污染裝片C.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡B.避免實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)D.增強(qiáng)透明度14.從超市買來(lái)的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來(lái)，放入冰箱，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)存的時(shí)間，其主要原因是（）A.減少損失B.降低了蒸騰作用C.抑制了呼吸作用D.保持了溫度15.做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將天竺葵放到暗處一晝夜，其目的是（）A.將葉片內(nèi)的淀粉消耗掉B.儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備光合作用C.使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中D.停止光合作用，使淀粉貯存在葉肉細(xì)胞中16.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境，下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A.仙人掌的葉變成了刺B.

5、蚯蚓疏松土壤C.干旱使水稻減產(chǎn)D.植物可以防風(fēng)固沙17.下列屬于組織的是（）A.一個(gè)番茄果肉細(xì)胞B.一棵番茄幼苗C.一塊番茄表皮D.一個(gè)番茄18.大面積砍伐森林所造成的嚴(yán)重后果是（）A.后續(xù)資源缺乏B.水土流失嚴(yán)重C.綠化面積減少D.ABC都是19.與玉米種子相比，菜豆種子沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（）A.胚乳B.子葉C.胚芽D.胚根20.對(duì)維持大氣中碳一氧平衡起作用的是綠色植物的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，共20.0分）21.如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）花的雌蕊有_、花柱和_構(gòu)成。（2）花的雄蕊包括花絲和_兩部分（填標(biāo)號(hào)）。（3）經(jīng)過(guò)傳粉

6、和受精后，整個(gè)發(fā)育成_，內(nèi)的_發(fā)育成_。22.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題第2頁(yè)，共17頁(yè)（1）屬于植物細(xì)胞的是_圖，圖中B的主要作用是_（2）若甲圖是在顯微鏡的目鏡為12.5物鏡為10的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了_倍，觀察中他找到了一個(gè)理想的細(xì)胞，但不十分清晰，他應(yīng)當(dāng)使用顯微鏡的_調(diào)節(jié)至清晰繪制生物圖時(shí)，對(duì)圖中較暗的地方，要用_來(lái)表示（3）已被碘酒染色的裝片上，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_（內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱，下同）（4）切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的_（5）植物的葉是綠色的，主要是葉肉細(xì)胞中含有_23.如圖為

7、某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題（1）該圖只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括_（2）如果圖中的土壤里含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_（3）該食物網(wǎng)中有_條食物鏈，寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：_（4）生態(tài)系統(tǒng)中的_和_，就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的第3頁(yè)，共17頁(yè)答案和解析1.【答案】D【解析】解：生物的特征是：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，生物能進(jìn)行呼吸，生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，生物能生長(zhǎng)和繁殖，生物都有遺傳和變異的特性，除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。A、動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)，植物不能。A錯(cuò)誤；B

8、、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。病毒也屬于生物，B錯(cuò)誤；C、制造有機(jī)物不是所有生物的特征，是綠色植物所特有的。C錯(cuò)誤；D、生物都能生長(zhǎng)和繁殖，屬于生物基本特征，D正確。故選：D。此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征，解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征方面來(lái)切入。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2.【答案】D【解析】解：細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水，無(wú)機(jī)鹽，氧等，這類物質(zhì)是無(wú)機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類，脂類，蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機(jī)物故選：D細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩類，一類是無(wú)機(jī)物，一類是有機(jī)物細(xì)胞中主要包含兩大類物-無(wú)機(jī)物和有機(jī)物，這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)

9、常出現(xiàn)，注意掌握3.【答案】C【解析】解：A、淡水生態(tài)系統(tǒng)是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動(dòng)水的兩種類型。前者指淡水湖泊、沼澤、池塘和水庫(kù)等；后者指河流、溪流和水渠等。不符合題意；第4頁(yè)，共17頁(yè)B、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，動(dòng)物種類很多。大都能在水中游動(dòng)。遼闊的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%不符合題意；C、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地

10、球之肺”之稱。符合題意；D、濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，以沼澤為典型，不符合題意；故選：C。生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)其中森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱，具有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用；濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，以沼澤為典型；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能4.【答案】A【解析】解：藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化，含有葉綠素

11、等色素，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營(yíng)自養(yǎng)生活。種子植物包括裸子植物和被子植物，都具有根、莖、葉、種子等器官；苔蘚植物有莖和葉兩種器官；蕨類植物具有根、莖、葉三種器官。故選：A。根據(jù)描述的特征，來(lái)進(jìn)行植物類群的判斷前提是知道植物各類群的主要特第5頁(yè)，共17頁(yè)征掌握種類植物的特征，是解決這類問(wèn)題的基礎(chǔ)5.【答案】D【解析】解：線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。即動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體。故選：D。細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變

12、為化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用動(dòng)物細(xì)胞中只有一種能量轉(zhuǎn)換器6.【答案】B【解析】解：植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。糞等肥料中含有大量的有機(jī)物，其中的微生物可以分解有機(jī)物產(chǎn)生水和無(wú)機(jī)鹽，施肥的目的就是給植物提供生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽。故

13、選：B。此題考查的知識(shí)點(diǎn)是“肥”的作用解答時(shí)可以從肥的成分施肥的目的方面來(lái)分析解答此類題目的關(guān)鍵是理解肥料主要是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽7.【答案】D【解析】第6頁(yè)，共17頁(yè)解：1號(hào)與2號(hào)唯一的變量是水分，因此能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是水分；1號(hào)與3號(hào)唯一的變量是溫度，因此能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是適宜的溫度；1號(hào)與4號(hào)唯一的變量是空氣，因此能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是充足的空氣；2號(hào)與3號(hào)有兩個(gè)變量水分和溫度，變量不唯一，因此不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；2號(hào)與4號(hào)有兩個(gè)變量水分和空氣，變量不唯一，因此不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；3號(hào)與4號(hào)有三個(gè)變量水分、空氣和溫

14、度，變量不唯一，因此不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；所以不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是2號(hào)與3號(hào)，2號(hào)與4號(hào)，3號(hào)與4號(hào)故選：D（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性8.【答案】B【解析】解：A、酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，

15、A錯(cuò)誤；B、衣藻屬于單細(xì)胞藻類植物，內(nèi)有一個(gè)杯狀的葉綠體，因此能進(jìn)行光合作用。B正確；C、草履蟲單細(xì)胞的動(dòng)物，無(wú)葉綠體，因此不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；D、變形蟲也是單細(xì)胞的動(dòng)物，無(wú)葉綠體，因此不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。第7頁(yè)，共17頁(yè)故選：B。綠色植物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，結(jié)合單細(xì)胞生物的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答解題的關(guān)鍵是知道只有體內(nèi)含有葉綠體的植物能進(jìn)行光合作用9.【答案】D【解析】解：A、去枝葉與否，方便程度差別不大，A錯(cuò)誤。B、降低光合作用對(duì)移栽植物沒(méi)有好處，主要不是降低光合作用，B錯(cuò)誤。C、減小呼吸作用也不利于植物的成活，C錯(cuò)誤。D、葉片是蒸騰作用的主要部位，在移栽植物時(shí)，剪掉大量的枝葉

16、，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活，D正確。故選：D。進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用，減少水分的散失，據(jù)此答題對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活10.【答案】B【解析】解：影響生物生活的非生物因素有：陽(yáng)光、空氣、水分、溫度。在“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，主要描述了水滋潤(rùn)著生物，影響了生物的生活，使生物開始發(fā)萌。因此“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痹?shī)句中描寫的影響植物生長(zhǎng)的主要非生物因素是水。故選：B。影響生物生活的非生物

17、因素有：陽(yáng)光、空氣、水分、溫度對(duì)于非生物因素對(duì)生物的影響，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握11.【答案】B【解析】第8頁(yè)，共17頁(yè)解：黃瓜表層果肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；不同點(diǎn)：黃瓜表層果肉細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有。故選：B。黃瓜表層果肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相同點(diǎn)實(shí)際上就是指植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)掌握了動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)比即可解答此題12.【答案】D【解析】解：A、調(diào)查過(guò)程中對(duì)觀測(cè)的對(duì)象要如實(shí)記錄，甲發(fā)現(xiàn)一只老鼠，既害怕又覺(jué)得很惡心，就沒(méi)有記錄，這種做法是錯(cuò)誤的，A錯(cuò)誤B、對(duì)一些不易見到的植物要加以保護(hù)而不是將它們拔起帶

18、回學(xué)校去問(wèn)老師，可以采取拍照的方式采集資料，B錯(cuò)誤C、如實(shí)記錄調(diào)查到的各種生物，并做好記錄，不能在調(diào)查過(guò)程中與其他同學(xué)的調(diào)查結(jié)果相比較而決定取舍；丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)的記錄中都沒(méi)有，于是將它刪掉了，這種做法是不對(duì)的，C錯(cuò)誤D、丁同學(xué)如實(shí)記錄了調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的生物，符合調(diào)查的要求，D正確故選：D調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查中如實(shí)記錄調(diào)查過(guò)程中的觀測(cè)的各種生物，是調(diào)查的關(guān)鍵問(wèn)題13.【答案】C【解

19、析】第9頁(yè)，共17頁(yè)解：ABD、防止水溢出來(lái)污染裝片、避免實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)、增強(qiáng)透明度，都不是讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上的目的，ABD不正確；C、避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡是讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上的目的，C正確。故選：C。在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的14.【答案】C【解析】解：新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來(lái)，放入冰箱，主要是溫度低抑制了蔬菜呼吸作用，減少了有機(jī)物的消

20、耗，因此可以延長(zhǎng)儲(chǔ)存的時(shí)間，所以“從超市買來(lái)的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來(lái)，放入冰箱，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)存的時(shí)間”，其主要原因是抑制了呼吸作用故選：C（1）呼吸作用要消耗氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水同時(shí)釋放能量（2）新鮮蔬菜用保鮮袋包裹后，包裝袋內(nèi)的蔬菜與外界的空氣隔絕，這樣可以較少水分散失，不但能阻擋微生物的進(jìn)入還能抑制袋內(nèi)微生物的呼吸，但主要還是降低了氧氣含量使其呼吸作用受到抑制，減少有機(jī)物的分解，這樣就達(dá)到了保鮮不變質(zhì)的目的保鮮指的是通過(guò)一定的措施抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗和水分的散失15.【答案】A【解析】解：選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）如不除去會(huì)

21、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，“做綠葉在光下制造淀粉第10頁(yè)，共17頁(yè)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將天竺葵放到暗處一晝夜”，其目的是“將葉片內(nèi)的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。故選：A。綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)16.【答案】A【解析】解：A、仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，符合題

22、意B、蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影響環(huán)境，不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，不符合題意C、干旱使水稻減產(chǎn)，是因缺少水分造成的，屬于環(huán)境對(duì)生物的影響，不符合題意D、植物可以防風(fēng)固沙，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響，不符合題意故選：A生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋17.【答案】C【解析】第11頁(yè)，共17頁(yè)解：A、一個(gè)番茄果肉細(xì)胞屬于細(xì)胞，不符合題意；B、一棵番茄幼苗是植物體，不符合題意；C、茄果實(shí)的表皮屬于保護(hù)組織符合題意；D、番茄是果實(shí)，屬于生殖器官；

23、不符合題意故選：C細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞（受精卵）通過(guò)分裂、分化形成不同的組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織；保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織；機(jī)械組織，具有支撐、保護(hù)

24、功能組織進(jìn)一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官據(jù)此解答解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層和植物的幾種組織的結(jié)構(gòu)、功能和分布18.【答案】D【解析】解：森林生態(tài)系統(tǒng)在陸地四大生態(tài)系統(tǒng)（森林、草原、濕地、農(nóng)田）中占主導(dǎo)地位，是地球上功能最完善、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、產(chǎn)量最大的生物庫(kù)、碳儲(chǔ)存庫(kù)和綠色水庫(kù)地球上的生物有一半以上在森林中棲息繁衍如果大面積砍伐森林使大量野生動(dòng)植物因失去家園而瀕臨滅絕，同時(shí)也使森林工業(yè)失去可持續(xù)發(fā)展第12頁(yè)，共17頁(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)森林的破壞還將導(dǎo)致

25、生態(tài)環(huán)境的惡化，特別是引起溫室效應(yīng)、水土流失、土地沙漠化、洪水泛濫、氣候失調(diào)等等，從而嚴(yán)重影響農(nóng)田、草原、濕地等系統(tǒng)的生態(tài)平衡故選：D此題考查的知識(shí)點(diǎn)是森林生態(tài)系統(tǒng)的作用森林生態(tài)系統(tǒng)在陸地生態(tài)系統(tǒng)中占主導(dǎo)地位，是地球上功能最完善、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、產(chǎn)量最大的生物庫(kù)、碳儲(chǔ)存庫(kù)和綠色水庫(kù)解答此類題目的關(guān)鍵是熟知森林生態(tài)系統(tǒng)的作用19.【答案】A【解析】解：菜豆種子屬于雙子葉植物，種子包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根子葉，子葉兩片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里；玉米種子屬于單子葉植物，種子包括種皮、胚和胚乳，胚也包括胚芽、胚軸、胚根、子葉，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里。所以B、C、D錯(cuò)誤，A正確。故選：A。菜豆種子屬

26、于雙子葉植物，種子包括種皮和胚，玉米種子屬于單子葉植物，種子包括種皮、胚和胚乳，比較回答即可掌握單子葉植物和雙子葉生物的組成是解題的關(guān)鍵，20.【答案】A【解析】解：光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水氧氣+有機(jī)物（儲(chǔ)存能量），可以看出植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，從而維持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我們應(yīng)多植樹造林。故選：A。綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放出氧氣，第13頁(yè)，共17頁(yè)據(jù)此答題綠色植物光合作用的意義要掌握，可以和呼吸作用比較理解21.【答案】柱頭；子房；果實(shí)；胚珠；種子【解析】解：（1）圖中柱頭，花藥、花絲，是花柱，是子房、子房?jī)?nèi)有胚珠。（

27、2）圖中雄蕊，它包括花藥和花絲。（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：從圖中可知，被子植物經(jīng)過(guò)開花、傳粉、受精，結(jié)出果實(shí)和種子。發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是子房，胚珠發(fā)育成種子。故答案為：（1）柱頭；子房；（2）；（3）果實(shí)；胚珠；種子。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花蕊是和的主要結(jié)構(gòu)以及果實(shí)、種子的形成過(guò)程。22.【答案】甲；控制物質(zhì)的進(jìn)出；125；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)；C；細(xì)胞核；F；液泡；E；葉綠體【解析】解：（1）由植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知

28、：A細(xì)胞壁，B細(xì)胞膜，C細(xì)胞核，D細(xì)胞質(zhì)，E葉綠體，F(xiàn)液泡甲圖與乙圖相比，相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，不同點(diǎn)是甲圖還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，乙圖第14頁(yè)，共17頁(yè)沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞所特有的，因此，甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖B細(xì)胞膜的主要作用是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（2）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)，這些口腔上皮細(xì)胞是在顯微鏡的目鏡12.5，物鏡是10的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了12.510=125倍細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，并且能夠調(diào)出清晰物像繪制生物圖時(shí)，遇到較暗的地方，應(yīng)該用細(xì)點(diǎn)表示（3）細(xì)胞核是遺傳信

29、息庫(kù)，細(xì)胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料如碘液染成深色的物質(zhì)，因此觀察經(jīng)過(guò)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核（4）植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，洋蔥中含有的刺激性物質(zhì)就是位于液泡中（5）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是葉綠體，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的色素能夠吸收光能葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中因此葉片一般是綠色的，主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有葉綠體故答案為：（1）甲；控制物質(zhì)的進(jìn)出；（2）125；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)；（3）C；細(xì)胞核；（4）F；液泡；（5）E；葉綠體動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有

30、：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)它們的異同點(diǎn)如下：相同點(diǎn)不同點(diǎn)第15頁(yè)，共17頁(yè)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體觀圖控制：A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡，據(jù)此解答細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點(diǎn)之一，要牢記掌握23.【答案】分解者；鷹；5；草鼠蛇鷹；物質(zhì)；能量【解析】解：（1）“該圖只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者”，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者（2）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒

31、物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹，因此“如果圖中的土壤里含有某種難以分解的有毒物質(zhì)”，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹（3）圖中食物鏈有：草兔鷹、草兔狐、草鼠狐、草鼠鷹、草鼠蛇鷹，因此該食物網(wǎng)中有5條食物鏈，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng)，最長(zhǎng)的一條食物鏈為草鼠蛇鷹（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量，“就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的”故答案為：（1）分解者（2）鷹（3）5；草鼠蛇鷹（4）物質(zhì)；能量（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不第16頁(yè)，共17頁(yè)應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者（3）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)第17頁(yè)，共17頁(yè)