《三年級(jí)語(yǔ)文周末練習(xí)卷》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文周末練習(xí)卷(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)語(yǔ)文周末練習(xí)卷(第7周) 三年( )班 座號(hào) 姓名 一、讀拼音,寫(xiě)漢字。 yun t fn ji xin( )故 代( ) ( )怒 ( )正 ( )慕 m ru yng wi yu沉( ) 假( ) 輸( ) 安( ) ( )傷二、照樣子加偏旁,組詞。普(普通) 尤 ( ) 奉 ( ) 少 ( )(譜)(曲譜) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 式 ( ) 可 ( ) 具 ( ) 目 ( )( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 炯炯有神的( ) 熱氣騰騰的( ) 慢慢騰騰地( ) 一動(dòng)不動(dòng)地( ) 泉水清得( ) 他們玩得( )四、
2、將下列詞語(yǔ)填完整。( )( )不舍 ( )( )于勤 專(zhuān)心( )( ) 聚( )會(huì)( )( )學(xué)( )問(wèn) 博( )( )書(shū) ( )( )不倦 ( )( )不懈五、選詞填空。 排列 陳列1、海輪密密麻麻地( )在碼頭兩邊。2、商店的一個(gè)柜臺(tái)上( )的全部是國(guó)產(chǎn)彩電。 維持 保持3、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)出來(lái)( )秩序。4、只有人人都不亂丟果皮紙屑,才能( )良好的環(huán)境衛(wèi)生。六、仿照例句,在括號(hào)里填上意思相反的詞。例:冬天,外面比較(寒冷),而室內(nèi)比較(溫暖)。1、上課鈴一響,( )的操場(chǎng)頓時(shí)( )下來(lái)。2、他雖然外表很( ),但心靈很( )。3、樹(shù)木凈化空氣的作用是,使( )的空氣變得( )。七、按要求寫(xiě)句子
3、。例:陽(yáng)光照耀著大地。 “把”字句:陽(yáng)光把大地照耀著。 “被”字句:大地被陽(yáng)光照耀著。他們的表演吸引了我們。 “把”字句: “被”字句: 八、修改病句。1、回不了家了,森林王國(guó)的人們十分著急焦慮。 2、 在湖邊的草地上盡情地跑呀,跳呀! 3、 爸爸媽媽跟博萊克去公園玩。 九、把下列的句子排列成一段通順的話(huà)。( )他聽(tīng)了,放開(kāi)我的手,說(shuō)也要跟我們?nèi)?。?)我告訴他,我已經(jīng)跟小勇他們約好,要到圖書(shū)館去看書(shū)。( )星期六下午,小海到我家,一把拉著我的手,要我去他家玩。( )他很高興,就跟著我一起去找小勇他們。( )我同意了。10、 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。假如我是神筆馬良假如我是神筆馬良, 假如我是神筆
4、馬良, 我要畫(huà)出一臺(tái)能吸收污水垃圾的萬(wàn)能機(jī)器, 我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤 讓世界上的河流全都變得清澈, 讓洪水不再泛濫,使人們生活在無(wú)污染的家園里。 使人民的生命及財(cái)產(chǎn)得到保障。假如我是神筆馬良, 假如我是神筆馬良,我要畫(huà)一張飛毯, 我要畫(huà)出無(wú)數(shù)架彩橋,乘著他來(lái)到寸草不生的大沙漠, 橫跨四大洋連接七大洲,用一晝夜的時(shí)間讓沙漠變成綠洲。 讓全世界人民的心永遠(yuǎn)在一起。.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等),使不受侵犯和破壞。( )水向四周漫流。 ( )荒漠中水源豐富可供灌溉且土壤肥沃的地方。 ( )2.短文中作者把自己想成神筆馬良,要畫(huà)出 、 、 和 四種事物。3.四大洋是指 、 、 、 ,七大洲是指 、 、 等七個(gè)洲。(任填三個(gè)洲名即可)4.沙漠中的綠洲,你能想象出是什么樣的景色嗎?5.你還有哪些心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?請(qǐng)神筆馬良幫幫你吧!假如我是神筆馬良 假如我是神筆馬良