《2021年秋七年級語文上冊第6單元第21課女媧造人學案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021年秋七年級語文上冊第6單元第21課女媧造人學案新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、女媧造人 學習目標：了解神話故事的有關知識和特點。學習本文詳略得當、突出重點的寫法。體會古代勞動人民的智慧和想象力。學習重難點：大膽而新奇的想象。 對人類誕生的喜悅感。 課前預習：1、給下列加點字注音女媧（）莽莽榛榛（）澄澈（）攙合（）揉團（）掘起（）捏泥（）泥潭( ) 濺落( ) 枯藤( ) 1、解釋下列詞語莽莽榛榛：興高采烈：神通廣大：澄澈：綿延：2、快速閱讀課文，了解大概內容，感受文章要點。1） 文章的敘事順序和線索是什么？2） 文中女媧作了那些事情？3、把閱讀時遇到的問題、疑惑寫在下面，課堂上交流。課堂學習：一、情景導入：由我國古代一些神話民間故事導入。 如嫦娥奔月女媧補天后羿射日夸父
2、逐日盤古開天辟地哪咤鬧海精衛(wèi)填海等。 二、自主合作學習1、出示學習目標2、交流預習情況，展示預習成果。3、朗讀課文，自主完成。1)女媧是如何造人的？2)女媧捏的人有什么特點？3）女媧造人為了提高速度想了一個什么辦法？4）為了使人類延續(xù)，女媧又想了一個什么辦法？5）女媧是一個怎樣的形象？6）在塑造女媧時用了那些描寫方法？7）第自然段有何作用？4、交流點撥，精讀課文，深入思考。1） 小組討論：文章的敘事順序和線索是什么？2） 文中女媧作了那些事情？3）本文詳略得當，重點突出，請加以詳細說明三、點撥講解：本文記述了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始人類對人類起源的好奇和追索，以及在當時社會條件下，所做出的
3、豐富想象，表達了作者對生命誕生的喜悅之情。 有了人類,大自然才有了生氣,蓬勃起來;有了人類,女媧不再寂寞、孤獨;有了人類,世間也就有了溫馨,有了愛,更重要的是,有了創(chuàng)造. 板書：女媧 神性：神通廣大 人性：勤勞、聰明、有愛心、有創(chuàng)造力 總之，女媧是一個人性化的神。 四、練習測評：1、劃出文中表現(xiàn)對人類誕生的喜悅心情的句子，談談自己的感受。 2、你認為女媧是一個什么樣的形象，從文中找出相關語句加以說明。 3、從女媧造出來的第一個人的角度復述故事。五、布置作業(yè)：閱讀風俗通二則，看看課文在風俗通短文的基礎上豐富了哪些內容？ 通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作太費力了，女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點子就成了人。 女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。 課文在風俗通短文的基礎上豐富了哪些內容？ （ ）1、女媧造人的具體過程。 （）2、女媧選擇造人材料的過程。 （ ）3、人造出來后歡欣喜悅的場面。 （ ）4、女媧具備了人的情緒。 （）5、女媧在神祠里禱告的過程。3
2021年秋七年級語文上冊第6單元第21課女媧造人學案新人教版
