《2021年秋七年級語文上冊第6單元第21課女媧造人學案新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021年秋七年級語文上冊第6單元第21課女媧造人學案新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、女媧造人 學習目標:了解神話故事的有關知識和特點。學習本文詳略得當、突出重點的寫法。體會古代勞動人民的智慧和想象力。學習重難點:大膽而新奇的想象。 對人類誕生的喜悅感。 課前預習:1、給下列加點字注音女媧()莽莽榛榛()澄澈()攙合()揉團()掘起()捏泥()泥潭( ) 濺落( ) 枯藤( ) 1、解釋下列詞語莽莽榛榛:興高采烈:神通廣大:澄澈:綿延:2、快速閱讀課文,了解大概內容,感受文章要點。1) 文章的敘事順序和線索是什么?2) 文中女媧作了那些事情?3、把閱讀時遇到的問題、疑惑寫在下面,課堂上交流。課堂學習:一、情景導入:由我國古代一些神話民間故事導入。 如嫦娥奔月女媧補天后羿射日夸父
2、逐日盤古開天辟地哪咤鬧海精衛(wèi)填海等。 二、自主合作學習1、出示學習目標2、交流預習情況,展示預習成果。3、朗讀課文,自主完成。1)女媧是如何造人的?2)女媧捏的人有什么特點?3)女媧造人為了提高速度想了一個什么辦法?4)為了使人類延續(xù),女媧又想了一個什么辦法?5)女媧是一個怎樣的形象?6)在塑造女媧時用了那些描寫方法?7)第自然段有何作用?4、交流點撥,精讀課文,深入思考。1) 小組討論:文章的敘事順序和線索是什么?2) 文中女媧作了那些事情?3)本文詳略得當,重點突出,請加以詳細說明三、點撥講解:本文記述了女媧造人的全過程,表現(xiàn)了原始人類對人類起源的好奇和追索,以及在當時社會條件下,所做出的
3、豐富想象,表達了作者對生命誕生的喜悅之情。 有了人類,大自然才有了生氣,蓬勃起來;有了人類,女媧不再寂寞、孤獨;有了人類,世間也就有了溫馨,有了愛,更重要的是,有了創(chuàng)造. 板書:女媧 神性:神通廣大 人性:勤勞、聰明、有愛心、有創(chuàng)造力 總之,女媧是一個人性化的神。 四、練習測評:1、劃出文中表現(xiàn)對人類誕生的喜悅心情的句子,談談自己的感受。 2、你認為女媧是一個什么樣的形象,從文中找出相關語句加以說明。 3、從女媧造出來的第一個人的角度復述故事。五、布置作業(yè):閱讀風俗通二則,看看課文在風俗通短文的基礎上豐富了哪些內容? 通常說天地開辟以后,還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作太費力了,女媧忙不過來,就把一根繩子放到泥漿中,拉出來,濺出的泥點子就成了人。 女媧在神祠里禱告,祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。 課文在風俗通短文的基礎上豐富了哪些內容? ( )1、女媧造人的具體過程。 ()2、女媧選擇造人材料的過程。 ( )3、人造出來后歡欣喜悅的場面。 ( )4、女媧具備了人的情緒。 ()5、女媧在神祠里禱告的過程。3