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1、我們班-他們班教學(xué)設(shè)計 西海小學(xué) 梁敏娟【學(xué)情分析】四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，在對班級間的合作與競爭的認(rèn)知和情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的合作競爭意識，對人和事物的認(rèn)識逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力:1.認(rèn)識班級之間合作的意義，要善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點(diǎn)和長處，用欣賞的眼光看待別的班集體。2.懂得要以正當(dāng)方式對待班級間的競爭，能夠尊重和欣賞其他班級，為別班的精彩喝彩。過程與方法：通過小調(diào)查、走訪老師和同學(xué)、討論、提建議、閱讀啟示及寫倡議書等活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和
2、辨別是非的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生群體之間正確相處的能力，增強(qiáng)集體意識。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：正確認(rèn)識班級合作的意義，正確對待班級間的競爭，為別班的喝彩。2.難點(diǎn)：正確對待班級間的競爭，為他班喝彩。【教法和學(xué)法】1.教法：啟發(fā)式、小組合作探究2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動與探究3.教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前大搜索教學(xué)過程一、導(dǎo)入。1.師：學(xué)校內(nèi)有很多班，我們在一起，難免會發(fā)生一些事情。那班級之間有哪些關(guān)系呢？（師出示班級合作與競爭的畫面）生：自由回答。師：這些關(guān)系主要有合作與競爭。2.今天，我們就來學(xué)習(xí)一下班級間的合作與競爭。走進(jìn)他們班吧！板書課題。二、講授新課目標(biāo)
3、導(dǎo)學(xué)一：走進(jìn)他們班活動與探究一:想一想（1）生閱讀教材P16頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：在校園里你有類似的問題嗎？你了解其他班級嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):在學(xué)校里除了自己班級，還有其他班級，每個班級都是不一樣的?；顒优c探究二:查一查（1）生閱讀教材P17頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：你知道他們班最擅長什么嗎？你認(rèn)為他們班有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P17空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:增進(jìn)班級間的合作1.活動與探究一:看一看，想一想（1）生閱讀教材P18頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：你所在的班級和其他班級有過類似的活動嗎？如果有的話，你們是如何合作的？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在校園里大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。2.活動有探究二:想一想，寫一寫（1）生閱讀教材P19頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題:你認(rèn)為開展這類班級活動有何意義？大家可以從中獲取什么？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P19空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充。
四年級道德與法治教學(xué)設(shè)計
