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1、二年級語文基本技能測試一、 我會聽，我會寫（10分） 二、 我會拼，我會寫（10分）b ln shn t y jn xi x( ) （ ) ( ) ( )三、 我會組詞（10分）其（ ） 壯（ ） 彎( ) 訪（ ）奇（ ） 狀（ ） 灣（ ） 紡（ ） 剛（ ）鋼( )四、我會補充詞語（6分）（ ）苗（ ）長 風(fēng)（ ）（ ）美 七（ ）八（ ）綠（ ）成（ ） 徒（ ）無（ ） 三（ ）二（ ）五、我會歸類并抄寫（6分）有名 復(fù)雜 歡樂 安全 辦法 輕重 方法 危險 著名 快樂 簡單反義詞：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）近義詞：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）六、我能加標點
2、符號，寫在（ ）里。（3分）1，誰使秋天這樣美麗（ ）2,爺爺買的棗兒真甜?。?）3，聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部（ ）七、我會連詞成句，并加上標點。（6分）飄著 藍天上 幾朵 高高的 白云兇殘的 怎么會 狼 跟小羊 呢 講道理八、我會填空（14）1，梨樹掛起金黃的_,蘋果露出紅紅的_。稻海翻起金色的_，高粱舉起燃燒的_。2，遠上寒山石徑斜，_。停車坐愛楓林晚，_。我知道這首詩的題目是_。作者的名字是_。3，我國有56個民族，我是_族人。我還知道幾個少數(shù)民族的名稱_。4，“秋雨綿綿一葉知秋”是描寫秋天的詞語，我還知道_也是描寫秋天的詞語。九、閱讀短文，回答問題（20分）晚飯后，我和姐姐
3、正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的畫上“_”。（4分）蜻（qin qing）蜓 扇著（shan shang）乘涼（niang liang） 捉?。▃huo zuo）2、寫出下面詞語的近義詞。(4分)漂亮- 喜歡-3、作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的_和_的特點。用 畫出描寫蜻蜓外形的句子(4分)4、抄寫短文中的比喻句（打比方的句子）。（4分）在這個句子中把_比作_。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？(4分)十、寫話（15分）你一定有過玩得很高興的事，把你玩得最開心的一次寫下來，好嗎?(注意：要寫清和誰一起玩的，有哪些感受。附：聽力材料響亮 民族 漂亮 彎曲一花獨放不是春，百花齊放春滿園。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
二年級語文基本技能測試
