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1、二年級語文基本技能測試一、 我會聽,我會寫(10分) 二、 我會拼,我會寫(10分)b ln shn t y jn xi x( ) ( ) ( ) ( )三、 我會組詞(10分)其( ) 壯( ) 彎( ) 訪( )奇( ) 狀( ) 灣( ) 紡( ) 剛( )鋼( )四、我會補充詞語(6分)( )苗( )長 風(fēng)( )( )美 七( )八( )綠( )成( ) 徒( )無( ) 三( )二( )五、我會歸類并抄寫(6分)有名 復(fù)雜 歡樂 安全 辦法 輕重 方法 危險 著名 快樂 簡單反義詞:( )( ) ( )( ) ( )( )近義詞:( )( ) ( )( ) ( )( )六、我能加標點
2、符號,寫在( )里。(3分)1,誰使秋天這樣美麗( )2,爺爺買的棗兒真甜?。?)3,聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部( )七、我會連詞成句,并加上標點。(6分)飄著 藍天上 幾朵 高高的 白云兇殘的 怎么會 狼 跟小羊 呢 講道理八、我會填空(14)1,梨樹掛起金黃的_,蘋果露出紅紅的_。稻海翻起金色的_,高粱舉起燃燒的_。2,遠上寒山石徑斜,_。停車坐愛楓林晚,_。我知道這首詩的題目是_。作者的名字是_。3,我國有56個民族,我是_族人。我還知道幾個少數(shù)民族的名稱_。4,“秋雨綿綿一葉知秋”是描寫秋天的詞語,我還知道_也是描寫秋天的詞語。九、閱讀短文,回答問題(20分)晚飯后,我和姐姐
3、正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來。姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節(jié),對的畫上“_”。(4分)蜻(qin qing)蜓 扇著(shan shang)乘涼(niang liang) 捉?。▃huo zuo)2、寫出下面詞語的近義詞。(4分)漂亮- 喜歡-3、作者在描寫大蜻蜓的外形時,具體地寫了蜻蜓的_和_的特點。用 畫出描寫蜻蜓外形的句子(4分)4、抄寫短文中的比喻句(打比方的句子)。(4分)在這個句子中把_比作_。5、我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了?(4分)十、寫話(15分)你一定有過玩得很高興的事,把你玩得最開心的一次寫下來,好嗎?(注意:要寫清和誰一起玩的,有哪些感受。附:聽力材料響亮 民族 漂亮 彎曲一花獨放不是春,百花齊放春滿園。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。