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1、三年級音樂下冊人教版湘教版三年級音樂下冊教案 第一課 祖國、母親一、教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會演唱歌曲和祖國在一起，和母親在一起。2、能認(rèn)真聽賞童聲合唱我們把祖國愛在心窩里，并感受到歌曲所表示的愛祖國的真摯感情。3、能了解并初步掌握“v”的發(fā)聲口型。4、在豎笛吹奏練習(xí)中，能掌握“6、3、2”三個音的指法，并為歌曲牧童謠作簡單伴奏。二、課時安排：2節(jié)課第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲和祖國在一起，和母親在一起。2、聽賞童聲合唱我們把祖國愛在心窩里。3、唱一唱教學(xué)關(guān)鍵：教唱我們把祖國愛在心窩里，并指導(dǎo)學(xué)生從音樂中體驗、表現(xiàn)愛祖國、愛她*的情感。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生把這種“愛母親”的詳細(xì)情感溶入到較為抽象的“愛
2、祖國”的情感之中。教學(xué)過程：一、學(xué)唱歌曲和祖國在一起，和母親在一起。1、聽賞歌曲。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽歌曲，體會歌曲的情緒、感情等。2、朗誦歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂，讓學(xué)生有感情地朗誦歌詞，感受歌曲所表示的對祖國、對她*的真摯情感。3、學(xué)唱旋律。采取聽唱法和視唱法相結(jié)合的方法讓學(xué)生學(xué)唱旋律。首先讓學(xué)生聽旋律，數(shù)音樂旋律34 56 | 5 1 |出現(xiàn)的次數(shù)，然后依據(jù)樂句特點，在師生之間、生生之間進行每個樂句1、2小節(jié)和3、4小節(jié)的接龍視唱。4、學(xué)唱歌詞。在旋律和歌詞全部已熟悉的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生跟著琴唱歌詞，部分不夠正確的地方在糾正。二、聽賞童聲合唱我們把祖國愛在心窩里。1、認(rèn)真聆聽歌曲。2、說一說
3、歌曲的內(nèi)容，感受歌曲所表示的情感。3、讓學(xué)生畫一畫歌曲中“綠水映青山”、“綠葉捧紅花”、“小鳥睡在綠樹上”、“苗苗長在大地間”的景象。4、在次聽賞并輕聲跟唱歌曲。三、音樂活動：唱一唱v1、讓學(xué)生說一說對“魚”的種類和喜愛等。2、引導(dǎo)學(xué)生掌握元音“v”的發(fā)聲口型，要求聲音集中、統(tǒng)一，逐步建立起高位置的歌唱意識。四、課堂小結(jié)本節(jié)課關(guān)鍵學(xué)了三個方面的內(nèi)容，明白了“祖國就象母親一樣”的道理。五、課后記經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生很快就學(xué)會唱歌曲，并很自然地接收了“祖國就象母親一樣”的道理。第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)吹豎笛，掌握“6、3、2”三個音的指法和伴奏練習(xí)。教學(xué)關(guān)鍵：指導(dǎo)學(xué)生吹奏“6、3、2” 三個音教學(xué)難
4、點：熟練每個音的指法，并按好氣孔，預(yù)防漏氣造成變音。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)吹奏“1、5”兩個音二、指導(dǎo)學(xué)生吹奏“6、3、2”三個音1、聽一聽。老師新吹了三個什么音？2、看一看。每個音老師的手指按住了哪些孔？3、吹一吹。學(xué)生試著吹這三個音。4、說一說。學(xué)生之間交流學(xué)吹這三個音的體會。5、比一比。分組進行比賽，看哪組音吹得最準(zhǔn)，音色最好聽。6、課件游戲：一顆音樂蘋果樹，學(xué)生依據(jù)樹上掉下的一個個音樂蘋果，立即吹出這個音。三、學(xué)唱牧童謠并為之伴奏。1、學(xué)生跟琴唱譜。2、學(xué)生跟琴唱詞。3、學(xué)生依據(jù)教材編排的伴奏譜模擬牧童吹笛的樣子為歌曲伴奏。四、課堂小結(jié)本節(jié)課的關(guān)鍵內(nèi)容。五、課后記：學(xué)生的模擬能力很強，大部分同學(xué)全部能吹準(zhǔn)新學(xué)的三個音，并能為歌曲牧童謠伴奏，學(xué)生吹奏的愛好很高。第二課 春來了教學(xué)目標(biāo)： 1、能主動參加聽賞活動，能感受到杜鵑圓舞曲的不一樣情緒，并能用不一樣標(biāo)志區(qū)分不一樣樂段。 2、能學(xué)會演唱歌曲春來了。 3、能參與并學(xué)會演唱二部輪唱兩只老虎。
三年級音樂下冊人教版湘教版三年級音樂下冊教案
