【世紀(jì)金榜】2014高考地理總復(fù)習(xí) 課時提升作業(yè)(十一) 自然地理 第三單元 第二講 新人教版

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1、【世紀(jì)金榜】2014高考地理總復(fù)習(xí) 課時提升作業(yè)(十一) 自然地理 第三單元 第二講 新人教版（45分鐘100分）一、選擇題(每小題4分,共44分)讀下圖,完成1、2題。1.圖中各地理要素形成的根本原因是()A.大氣環(huán)流B.太陽輻射C.人類活動D.下墊面狀況2.圖示各要素及地理環(huán)境的演化體現(xiàn)了地理環(huán)境的()A.差異性B.復(fù)雜性C.整體性D.穩(wěn)定性(2013濟(jì)寧模擬)讀下圖,回答3、4題。3.以下最適合上圖的圖名是()A.區(qū)域差異性示意圖B.自然地理環(huán)境差異性示意圖C.區(qū)域整體性示意圖D.自然地理環(huán)境整體性示意圖4.圖示地區(qū)葡萄特別甜的原因是()生長期日照時間長氣溫日較差大土壤肥沃水源充足A.B

2、.C.D.(2013衢州模擬)下面是云貴高原形成與發(fā)育過程示意圖。讀圖,完成5、6題。5.從上圖可以看出,云貴高原的形成發(fā)育過程中()A.內(nèi)力作用為主導(dǎo)因素B.外力作用為主導(dǎo)因素C.內(nèi)外力共同作用,不同時期,內(nèi)外力都有可能成為主導(dǎo)因素D.以上說法都不正確6.貴州素有“八山一水一分田”的說法,人均耕地不足,石漠化現(xiàn)象突出,造成石漠化的主要原因有()降水豐富不合理的農(nóng)業(yè)活動土層薄,水土易流失地表干燥度大A.B.C.D.生物量一般是指生物在某一特定時刻單位空間的個體數(shù)、重量或其含能量。下圖是我國某區(qū)域地上生物量、年均溫和年降水量隨經(jīng)緯度的線性變化示意圖。據(jù)此完成7、8題。7.該區(qū)域地上生物量的空間分

3、布特征是()A.從東北向西南遞減B.從西南向東北遞減C.從東南向西北遞減D.從西北向東南遞減8.關(guān)于該區(qū)域氣候要素與生物量關(guān)系的敘述,錯誤的是()A.地上生物量隨年均溫的升高而減少B.地上生物量隨年降水量的增加而增多C.若該區(qū)域變暖,則光合作用增強,地上生物量增多D.若該區(qū)域變暖,則水分蒸發(fā)和蒸騰加劇,地上生物量減少讀我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、氣、生相互作用圖,完成9、10題。9.圖中所代表的環(huán)節(jié)分別是()A.降水增加、大陸性增強、降水減少B.地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加C.氣溫變幅減小、蒸發(fā)增強、降水增加D.地下水水位上升、氣溫變幅增大、土壤表層鹽分積累10.該示意圖體現(xiàn)了()A.

4、地理環(huán)境的地域分異B.地理環(huán)境的整體性C.自然環(huán)境的相對穩(wěn)定性D.人類對自然的改造力量是無窮的11.下圖中是某大陸從地質(zhì)歷史時期至今,沿45緯線的地形剖面示意圖(圖中箭頭指地形演變趨向)。導(dǎo)致時期到時期大陸東岸自然帶變化的根本原因是()A.經(jīng)度位置B.海陸位置C.地殼運動D.大氣環(huán)流二、非選擇題(共56分)12.(能力挑戰(zhàn)題)大約在4 000萬年前,青藏高原從海底開始隆起。經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代緩慢抬升。今天青藏高原平均海拔已高達(dá)4 500多米,形成獨特的自然景觀。其要素如圖所示。閱讀并分析以下聯(lián)系框圖,據(jù)圖回答下列問題。(28分)(1)按相關(guān)關(guān)系將下列序號填在框圖相應(yīng)的位置上。太陽輻射強氣溫低空

5、氣稀薄(2)組成地理環(huán)境的各要素具有“牽一發(fā)而動全身”的特點。在青藏高原地區(qū),“牽一發(fā)”指的是什么?(3)據(jù)圖簡述青藏高原地理環(huán)境的演化過程。13.地理環(huán)境各要素之間互相影響,互相制約,形成了地理環(huán)境的整體性；不同的地理環(huán)境之間存在著差異。國務(wù)院批復(fù)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃,黃河三角洲迎來千載難逢的發(fā)展機遇。讀圖,回答下列問題。(28分)(1)將下列地理要素代表的字母填在圖乙相應(yīng)的空白框內(nèi),完成地理環(huán)境的整體性和差異性相互關(guān)系示意圖。(a.地形b.氣候c.水文d.洋流e.太陽輻射)(2)運用上述原理分析圖甲中800 mm年等降水量線東段向北凸出的主要原因。(3)黃河三角洲泥沙的最主要來

6、源區(qū)是；根據(jù)地理環(huán)境整體性的原理,分析該來源區(qū)的自然環(huán)境條件與黃河三角洲發(fā)展較快的關(guān)系。答案解析1、2【解析】1選A,2選C。第1題,從圖中可以看出,該圖中各地理要素形成的根本原因是由季風(fēng)氣候(季風(fēng)環(huán)流)降水多導(dǎo)致的。第2題,從圖中可以看出,各要素之間是相互聯(lián)系、相互制約的,形成了一個整體的地理環(huán)境。3、4【解析】3選C,4選C。第3題,圖中反映的是西北內(nèi)陸干旱半干旱地區(qū)地理位置、氣候、地貌、水源、生物及民居之間相互影響的關(guān)系,其中既有自然地理要素,又有人文要素,體現(xiàn)了區(qū)域地理環(huán)境的整體性。第4題,當(dāng)?shù)貧夂蚋珊?陰雨天氣少,夏季日照時間長、太陽輻射強,加之晝夜溫差大,有利于糖分積累,所以當(dāng)?shù)仄?/p>

7、萄特別甜。5、6【解析】5選C,6選A。第5題,結(jié)合四幅示意圖分析可知,云貴高原形成初期,內(nèi)力的隆起作用起主導(dǎo)作用；后期,流水的侵蝕作用對形成目前云貴高原崎嶇的地形起主導(dǎo)作用,C項正確。第6題,貴州地處季風(fēng)氣候區(qū),降水豐富,流水侵蝕作用強,石灰?guī)r地區(qū)土層薄,地勢起伏大,水土易流失,再加上人類不合理的農(nóng)業(yè)活動對植被的破壞,導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重,石漠化現(xiàn)象突出?！痉椒记伞康刭|(zhì)剖面圖的判讀讀懂四幅圖是關(guān)鍵,圖表示的是沉積作用,圖表示的是地殼隆起成為高原,圖表示的是喀斯特地貌開始發(fā)育,圖表示形成典型的喀斯特地貌。在這一系列的作用過程中內(nèi)外力共同起作用,只是不同的時期某種作用占主導(dǎo)。7、8【解析】7選A,

8、8選C。第7題,結(jié)合兩幅圖可判斷該區(qū)域地上生物量從東北向西南遞減。第8題,從圖中可以看出,該區(qū)域地上生物量隨年均溫增加而減少,隨年降水量增加而增多。9、10【解析】9選B,10選B。第9題,土壤濕度影響地面蒸發(fā),地面蒸發(fā)又影響空氣濕度；土壤濕度增大,土壤熱容量增大,氣溫變幅減?。煌寥罎穸仍龃?地面植被覆蓋增加,蒸騰作用加強,大氣降水增加。第10題,由于灌溉、水分條件的變化引起了一系列地理環(huán)境的變化,體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性特征。11.【解析】選C。由圖中可知,該地由于地殼運動,導(dǎo)致地勢起伏程度增大,大陸東岸形成背風(fēng)坡,受盛行西風(fēng)帶影響減小,導(dǎo)致大陸東西兩岸自然帶發(fā)生變化。12.【解析】第(1)題

9、,由于青藏高原地勢高,氣溫低(),多冰川、凍土；由于地勢高,空氣稀薄(),塵埃少,晴天多,太陽輻射強(),保溫作用弱。第(2)題,聯(lián)系框圖可知,“牽一發(fā)”指的是青藏高原不斷隆起,使地勢不斷升高。第(3)題,結(jié)合板塊運動知識歸納,海拔升高,氣候寒冷,對植被、水文、土壤、生物、地貌等都有影響。答案：(1)自上而下分別是:(2)地殼隆起,海拔不斷升高。(3)隨著印度洋板塊北移,青藏高原地殼不斷隆起,海拔不斷升高(地勢高),氣候逐漸寒冷、干燥,終年氣溫低,多凍土,土壤貧瘠,多冰川；植被為高寒草甸草原；以食草、抵御寒冷能力強的動物為主,如牦牛。13.【解析】第(1)題,太陽輻射、洋流和地形影響某地?zé)崃亢?/p>

10、水分的分布；熱量和水分是氣候的兩大要素；氣候影響水文特征。第(2)題,這里是山地丘陵,位于夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡,降水多。第(3)題,黃河的泥沙主要來自中游的黃土高原,這里的地形、氣候、土質(zhì)等條件會導(dǎo)致水土流失,泥沙經(jīng)流水的搬運,在河口處沉積形成河口三角洲。答案：(1)上面虛框內(nèi):ade(位置可互換)下面虛框內(nèi)(由上到下):bc(2)圖中800 mm年等降水量線東段為山地丘陵,位于夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡,降水較多。(3)黃土高原黃土高原土質(zhì)疏松,植被稀少,地形破碎,溝谷發(fā)育,坡度大,容易發(fā)生侵蝕；黃土高原降水集中,且多暴雨,流水對地表的侵蝕強度大,形成的徑流搬運能力強,攜帶大量泥沙在三角洲地區(qū)沉積。- 7 -