《籃球運(yùn)動比賽制度.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《籃球運(yùn)動比賽制度.ppt（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、籃球?qū)ｍ?xiàng)理論第四講,籃球運(yùn)動比賽制度及組織編排 籃球競賽的意義 籃球競賽的種類 競賽的組織工作 比賽制度及組織編排 籃球比賽的指導(dǎo)工作 制作：張中江 協(xié)作：高印東、楊世強(qiáng)、彌軍民、彭習(xí)濤 監(jiān)制：西安交大體育部第二教研室,一、籃球競賽的意義,競賽的社會性和競賽的經(jīng)濟(jì)性 籃球運(yùn)動競賽是訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)社會價值的手段。當(dāng)運(yùn)動員良好的體育道德、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)、精湛的技術(shù)受到人們的關(guān)心、支持、贊賞，被社會承認(rèn)和接受時，才稱得上有社會價值。只有具備社會價值的活動，才能吸引和獲得社會的關(guān)注，得到社會的財力、物質(zhì)的支持，吸引更多的人們投入籃球運(yùn)動。 通過運(yùn)動競賽，運(yùn)動員互相觀摩學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)友誼與團(tuán)結(jié)，檢查和改
2、進(jìn)訓(xùn)練工作。所以，籃球運(yùn)動的競賽組織工作，對于提高籃球運(yùn)動技術(shù)水平，推進(jìn)籃球運(yùn)動的發(fā)展具有非常重要的意義。,（一）籃球運(yùn)動比賽制度及組織編排,二、籃球競賽的種類,1、非職業(yè)性比賽 A、綜合性運(yùn)動會中籃球比賽（國際運(yùn)動會中籃球 比賽、全國性籃球比賽、省市等基層籃球比賽） B、單一籃球項(xiàng)目比賽 C、交往性比賽（邀請賽、友誼賽、表演賽） 2、職業(yè)性比賽 A、國外的職業(yè)比賽 B、國內(nèi)的職業(yè)比賽,三、競賽的組織工作,競賽的組織工作，是決定競賽能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。競賽的組織工作可分為三個階段： 1、比賽前的準(zhǔn)備工作 2、比賽期間的工作 3、比賽的結(jié)束工作,確定組織方案,競賽名稱、目的和任務(wù) 比賽的組織機(jī)構(gòu)
3、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 工作進(jìn)行步驟,全國性比賽組織機(jī)構(gòu),基層單位或?qū)W校一般規(guī)模的比賽組織機(jī)構(gòu),宣傳組：負(fù)責(zé)政治思想教育和宣傳工作,競賽組：負(fù)責(zé)編排及有關(guān)競賽事項(xiàng),裁判組：負(fù)責(zé)裁判員的學(xué)習(xí)和組織分工,場地組：負(fù)責(zé)場地整修器材購置與保管等,制定競賽規(guī)程,競賽名稱 競賽的目的、任務(wù) 主辦單位、承辦單位 參加單位、各單位參加人數(shù) 運(yùn)動員參賽資格 報名及報到日期 競賽辦法 競賽規(guī)則 評定名次和獎勵辦法 抽簽日期和地點(diǎn) 注意事項(xiàng),制定工作計劃,仲裁委員會的主要工作：解決競賽中出現(xiàn)的重大問題，保證競賽規(guī)程、規(guī)則的正確執(zhí)行,競賽處的主要工作,秘書處的主要工作,編印比賽秩序冊 裁判工作和審查參賽者的資格 技術(shù)統(tǒng)計和繪制各
4、種表格 安排各隊賽前訓(xùn)練場地和時間 檢查場地、器材和設(shè)備的準(zhǔn)備情況,思想教育，做好宣傳和報道工作 制定比賽工作日程表 做好生活、交通和票務(wù)工作 安排好醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)療用品 搞好安全，維持好比賽秩序,2.比賽期間工作,1.堅持進(jìn)行思想教育、賽出風(fēng)格和水平 2.總結(jié)裁判工作，提高裁判水平 3.做好技術(shù)統(tǒng)計工作，及時登記總表 4.經(jīng)常檢查場地、設(shè)備和器材 5.遇到特殊情況，更改比賽場地、日期及時通知 6.聽取對生活、交通等方面的意見，改進(jìn)工作 7.做好醫(yī)療工作，及時處理傷害事宜 8.做好治安工作，保證比賽順利進(jìn)行 9.定期召開領(lǐng)隊會,3.比賽的結(jié)束工作,1.做好各部門的總結(jié) 2.交流經(jīng)驗(yàn) 3.組織召開
5、閉幕式，公布成績和發(fā)獎 4.安排好各隊離開賽區(qū)和有關(guān)交通事宜 5.做好競賽結(jié)束工作,籃球競賽方式,賽會式：把參加比賽的球隊集中在一個地方，用幾天和十幾天的時間，連續(xù)進(jìn)行比賽的一種競賽方式。,賽季式：一種競賽時間較長、參賽隊伍不集中，分別在參賽隊各自的賽地進(jìn)行比賽，參賽隊每賽完一場比賽后需移地并有若干休整天的一種主、客場競賽方式,（二） 比賽制度及組織編排,常見籃球賽制,1.循環(huán)制：使參加比賽的隊，在整個競賽中或在同一組的競賽中，都能夠相遇比賽，最后根據(jù)各隊在比賽中的勝負(fù)場數(shù)，按一定的計分辦法排列名次的一種方法。,2.淘汰制：在比賽中以勝進(jìn)敗退來確定比賽名次的一種方法，即獲勝隊可以繼續(xù)參加進(jìn)一層
6、次比賽，失敗隊失去繼續(xù)參加進(jìn)一層次比賽資格的方法。,3.混合制：用循環(huán)制和淘汰制而進(jìn)行的比賽方法。,循環(huán)制,單循環(huán)：所有參加比賽的隊均相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的勝負(fù)場數(shù)、得分多少排列名次。一般參賽隊不多，競賽時間較長采用。,雙循環(huán)：所有參加比賽的隊在比賽中均相遇兩次，最后按各隊在全部比賽中的勝負(fù)場數(shù)、得分多少排列名次。一般參賽隊少，時間較長采用。,分組循環(huán)：把參加比賽的隊分成若干組，分別進(jìn)行單循環(huán)比賽，在小組排定名次后，再進(jìn)行第二階段比賽。一般參賽隊多，競賽時間有限采用。,循環(huán)制的編排方法,1.比賽場次和比賽輪數(shù)的計算 2.比賽輪次表的編排 3.抽簽方法和號碼位置排定 4.記分方法和名
7、次排定,雙循環(huán)比賽的總場數(shù)和總輪數(shù)比單循環(huán)增加一倍。,比賽輪次表的編排（單循環(huán)）,方法1： A.無論參加比賽的隊數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)，都按雙數(shù)編排，若參賽隊數(shù)是單數(shù)，則在隊數(shù)的后面加一“0”號，使總數(shù)成雙。 B.將成雙的號數(shù)一分為二，前一半自上而下寫于左邊，后一半號數(shù)自下而上寫于右邊，兩兩相對相連，即第一輪比賽的編排。凡與“0”號相遇的隊都是輪空隊。 6個隊參加比賽，第一輪是： 左16 25 34右 5個隊參加比賽，第一輪是： 左10 25 34右 C.第一輪排定后，后面幾輪是以前一輪的“1”號位置固定不動，其他號碼逆時針方向轉(zhuǎn)一個位置，再兩兩相連，就組成整個比賽的輪次表。,7個隊參加比賽的輪次表
8、,7個隊參加比賽的輪次表 弊端：比賽隊為單數(shù)，抽到N-1號的隊，從第四輪起將和前一輪輪空的隊比賽，N越大，抽到N-1號隊，對以逸待勞的對比例越大。,方法2： A.為解決單循環(huán)中的不合理問題，即將原來第一輪中“0”號移到右邊最下位置，其他幾個號碼分別上移一個位置。 B.以“0”號位置固定不動，其他號碼每輪逆時針轉(zhuǎn)一位置，兩兩相連。,分組循環(huán)編排,經(jīng)過小組單循環(huán)比賽排出各小組名次后，第二階段比賽可采用下列方法： A.仍用單循環(huán)比賽方法，各小組第一名編在一組比賽，決出1-4名，第二名編在一組，決出5-8名，依次類推。 B.可將第一階段比賽中各組前兩名編在一組比賽，決定1-8，第3、4名比賽決定9-1
9、6名 C.時間短，則只將第一階段各小組1、2名編在一組比賽決1-8名，其它各隊不再參加第二階段比賽。,循環(huán)制的抽簽辦法和號碼位置排定,A.比賽輪次排定后，各隊進(jìn)行抽簽，抽簽后按號碼代入輪次表中，再把各輪次的比賽編成比賽日程表。 B.分組循環(huán)的抽簽：首先確定種子隊，種子隊的隊數(shù)一般等于分組的組數(shù)。一般種子隊先抽簽，確定各種子隊的組別，然后其它各隊再抽簽確定組別。 例：20隊分4組，8個種子隊，抽簽后，其他12隊再抽簽，簽號分4組，每組有相同的3個簽，12個隊抽簽確定組別，再把各隊按組別填入各組的比賽輪次表中。,循環(huán)制記分方法和名次排定,確定比賽的名次時，以積分多少來計算，即勝一場得2分，負(fù)一場得
10、1分，棄權(quán)得0分，積分多者名次列前。,比賽結(jié)束若干隊積分相等，名次排列方法,1.兩隊積分相等，則兩隊之間比賽勝隊名次列前。 2.兩隊以上的球隊積分相等： A.這幾個積分相等隊之間的比賽勝負(fù)次數(shù)排列名次，勝場多者名列前。 B.若仍相等，則按他們之間比賽的得失分率（總得分/總失分）排列名次，得失分率高者名次列前。 C.若仍相等，則按他們在組內(nèi)所有比賽的得失分率排列名次。 D.若仍相等，則將他們的得分?jǐn)?shù)來確定名次，得分高者名次列前 F.若仍相等，由競賽部門組織抽簽來解決名次問題。,比賽積分表,淘汰制的優(yōu)缺點(diǎn),淘汰制一般在參加比賽的隊數(shù)多而比賽時間短的情況下采用，可以節(jié)省時間，但它除第一名以外不能合理
11、地確定其余各隊的名次在必須確定其余各隊名次時，應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)賽（附加賽）。其方法是：決賽中失敗的隊為第二名，復(fù)賽中失敗的兩個隊補(bǔ)賽一次。勝者為第三名，敗者為第四名。復(fù)賽前敗的四個隊進(jìn)行補(bǔ)賽，爭58名，另外實(shí)力較差的隊參加比賽的場次有限，因而在實(shí)踐中學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會較少，所以在比賽中用得較少。,淘汰制的編排方法,單淘汰制比賽總場數(shù)和輪數(shù)的計算方法： 比賽總場數(shù)=參賽隊數(shù)1 比賽輪數(shù)=參加隊數(shù)的2的乘方數(shù)，或略大于參賽隊數(shù)的2的乘方數(shù)。 例：8個隊參加比賽，共要打7場比賽，分3輪進(jìn)行（8=23） ，若參賽隊是12個隊，則輪數(shù)為4輪（用略大于12的2的乘方數(shù)16=24） 編排時，首先根據(jù)報名參加的隊數(shù)確定比
12、賽輪次表，由各隊進(jìn)行抽簽，確定比賽表中的位置，然后把隊名填入比賽輪次表中。如果參加的隊數(shù)恰好是2的乘方（4、8、16、32等），在第一輪中所有的隊都要參加比賽。,如果參加比賽的隊不是2的乘方數(shù)，經(jīng)過第一輪比賽的淘汰，必須使參加第二輪比賽的隊數(shù)為2 的乘方數(shù)。 計算第一輪參加比賽的隊數(shù)，可用（N-2n）x2的公式計算，其中N代表隊數(shù)，2n代表略小于隊數(shù)的2的乘方數(shù)。例如13個隊參加比賽，既（N-2n）x2=（13-8）x2=5 x2=10。10個隊參加第一輪比賽，3個隊輪空。 計算第一輪比賽的輪空隊數(shù)，可以用隊數(shù)的2的乘方數(shù)減去參加比賽隊數(shù)的辦法，例如13個隊參加比賽，第一輪輪空隊數(shù)為（16-1
13、3）=3，既第一輪比賽中由3個隊輪空，10個隊參加比賽。,編排時要把輪空的隊分別排在上、下兩半?yún)^(qū)，兩半?yún)^(qū)參加的隊數(shù)也要盡量相等。如輪空的隊為奇數(shù)，可使下半?yún)^(qū)的輪空隊為偶數(shù)，上半?yún)^(qū)的輪空隊為奇數(shù)。 為了避免強(qiáng)隊在第一輪比賽中相遇，經(jīng)常采用種子隊編排法，既把強(qiáng)隊定為種子隊先安排在比賽表中適當(dāng)?shù)奈恢?，然后再讓其他各隊抽簽確定位置。如果確定兩個種子隊，應(yīng)分別編排在比賽表的最上邊和最下邊。如果確定1、6、7、12為4個種子隊，應(yīng)分別編排在兩個半?yún)^(qū)的最上邊和最下邊。種子隊在第一輪中優(yōu)先輪空。,例如12個隊 12345 6 7891011 12,上半?yún)^(qū),下半?yún)^(qū),第1名,第2名,第3名,第4名,混合制,混合制
14、是比賽分為兩個階段，前一階段采用分組淘汰制，后一階段采用循環(huán)制；或前一階段采用循環(huán)制，后一階段采用分組淘汰制。 第二階段淘汰賽制比賽方式主要有： 1.同名次淘汰 第一階段分4組單循環(huán)，第二階段把各組第一名編排在一起，決14名，各組第二名決58名，第三名決912名,2.交叉淘汰 若8隊分A、B兩個小組進(jìn)行單循環(huán)比賽，第二階段采用淘汰制， 第一種：小交叉： A1 B1 A1 A2 B2 B2 A3 B3 A2 A4 B4 B1 A3 B4 A4 B3,第一輪,第二輪,第一名,第二名,第三名,第四名,第八名,第七名,第六名,第五名,第二種 :大交叉： A1 B1 A1 A2 B2 B4 A3 B3
15、A3 A4 B4 B2 A2 B3 A4 B1,第一輪,第二輪,第三輪,五.籃球比賽的臨場指揮,籃球比賽時，雙方都力爭發(fā)揮自己的特長，以己之長攻彼之短，限制對方的特長，彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié),以便爭取主動。決定一場籃球比賽的勝負(fù)，主要取決于兩個隊的思想作風(fēng)，身體素質(zhì)，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。在一般情況下，實(shí)力強(qiáng)的隊取勝的可能性較大，但是也有弱隊?wèi)?zhàn)勝強(qiáng)隊的戰(zhàn)例，尤其是在實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，比賽的勝負(fù)在很大程度上取決于教練員的指揮水平，教練員能否根據(jù)雙方的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行正確的指揮，調(diào)動隊員的積極性，充分發(fā)揮隊員的技術(shù)水平，對爭取比賽的勝負(fù)具有重要作用。 籃球比賽的指導(dǎo)工作包括賽前準(zhǔn)備、臨場
16、指揮和比賽后的總結(jié)三個方面。下面主要講一講臨場指揮。,比如火箭在08年3月取得了22連勝的佳績,主教練里克阿德爾曼居功至偉。阿德爾曼在戰(zhàn)術(shù)指揮方面用兵巧妙是火箭隊取得22連勝的一大原因。 阿德爾曼的應(yīng)變能力相當(dāng)突出: 在麥蒂缺陣的情況下,阿德爾曼打造以姚明為核心的低位進(jìn)攻結(jié)合外線三分打法,同時打造出來了一套完全不同的小個陣容,讓火箭隊從那時開始逐漸克服了害怕跑轟球隊的心理。 在姚明因傷缺陣之后,阿德爾曼及時進(jìn)行了調(diào)整,改變原來以低位進(jìn)攻為主的打法,改由麥蒂領(lǐng)銜一幫角色球員打起了跑轟,尤其是最近兩場比賽阿德爾曼祭出的由麥蒂、巴蒂爾、海耶斯、阿爾斯通和海德組成的小個陣容屢屢收到奇效。,（一）、臨場
17、指揮的任務(wù) 教練員臨場指揮的任務(wù)就是不斷解決主觀指導(dǎo)和客觀存在之間的矛盾，使主觀的認(rèn)識盡量符合于比賽的現(xiàn)實(shí)，以爭取比賽的主動和勝利。 （二）、實(shí)施臨場指揮的規(guī)律 打好開局、掌握中間、抓住決戰(zhàn)機(jī)會 開局指第一節(jié)開始幾分鐘（35分鐘），中間階段指開局階段后到比賽時間接近結(jié)束。結(jié)束階段指比賽將近結(jié)束，比賽氣氛比較緊張的這段時間。,暫停：一般是在解決關(guān)鍵性問題時運(yùn)用。作為教練員要掌握規(guī)則中允許暫停的時機(jī)，要對暫停時講的問題心中有數(shù)，要觀察場上雙方的戰(zhàn)態(tài)及對方教練員的心理。避免請求的暫停被對方利用。一般在改變戰(zhàn)術(shù)，在具體問題隊員有分歧或失分過多，場上隊員不知如何是好等情況下，可以叫暫停。,（三）、實(shí)施指揮的措施,換人：換人主要應(yīng)根據(jù)臨場比賽的變化和本隊的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)的需要來進(jìn)行，應(yīng)避免毫無根據(jù)地盲目換人，換人也要根據(jù)規(guī)則規(guī)定的時機(jī)及本隊的需要。一般應(yīng)在下列情況時考慮換人。 改變戰(zhàn)術(shù)時，根據(jù)需要換人 主要隊員犯規(guī)過多，把他換下來，留在決戰(zhàn)階段用。 為了加強(qiáng)重點(diǎn)防守或重點(diǎn)進(jìn)攻時 對個別隊員交代認(rèn)為，利用換人傳達(dá)教練員的意圖 為了保持比賽的高速度，大強(qiáng)度，應(yīng)當(dāng)有計劃的輪番換人。,比賽進(jìn)行中的喊話： 一般在隊員靠近邊線時，或場上出現(xiàn)犯規(guī)、罰球等時把隊員叫到教練員身邊直接告訴他，往往是在個別隊員出現(xiàn)防守或進(jìn)攻上的小問題或在全隊行動統(tǒng)一情況下改變戰(zhàn)術(shù)的一種提示。,
籃球運(yùn)動比賽制度.ppt
