（全國(guó)通用版）2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題十一 辨析并修改病句 優(yōu)課堂 補(bǔ)上一課-修改病句的技巧課件.ppt

《（全國(guó)通用版）2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題十一 辨析并修改病句 優(yōu)課堂 補(bǔ)上一課-修改病句的技巧課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用版）2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題十一 辨析并修改病句 優(yōu)課堂 補(bǔ)上一課-修改病句的技巧課件.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、優(yōu)課堂補(bǔ)上一課修改病句的技巧,【技法點(diǎn)撥】 一、病句修改的原則 1.對(duì)癥下藥，有針對(duì)性。什么地方有毛病，就改什么地方；是什么樣的毛病，就用相應(yīng)的方法改。 2.多就少改，保持原意。修改病句，要多就少改；在盡量保持原意的前提下，將錯(cuò)誤的地方加以修改，調(diào)整，切忌違背原意，另起爐灶。,二、修改病句的方法 1.增。對(duì)于成分殘缺的，要增添相應(yīng)的詞匯和內(nèi)容；對(duì)于偷換主語(yǔ)的，可以給后一個(gè)句子添加主語(yǔ)。如： (2016全國(guó)卷)國(guó)務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點(diǎn)生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開(kāi)展跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)。,【點(diǎn)撥】“取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售”成分殘

2、缺，“取消”缺少賓語(yǔ)，可以在“銷售”后加“的政策”。,2.刪。對(duì)于成分贅余的，要?jiǎng)h除；對(duì)于由于濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺的，可以刪除介詞。如： “記得綠羅裙，處處憐芳草”這兩句詞，何以具有不朽的藝術(shù)魅力？原因之一，是緣于它在讀者心中營(yíng)造了一種“甜美的憂郁”的境界。,【點(diǎn)撥】“原因”與“緣于”從語(yǔ)義看重復(fù)累贅?？梢詣h去“緣于”。,3.換。對(duì)于搭配不當(dāng)?shù)模梢酝ㄟ^(guò)換另一個(gè)詞的方法解決。如： (2017全國(guó)卷)這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好，許多同學(xué)都投了簡(jiǎn)歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個(gè)名額。,【點(diǎn)撥】動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“錄取了兩個(gè)名額”不搭配?？梢詫ⅰ懊~”換成“同學(xué)”。,4.調(diào)。對(duì)于語(yǔ)序

3、不當(dāng)?shù)?，可以通過(guò)調(diào)整語(yǔ)序解決。如： (2017山東卷)這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。,【點(diǎn)撥】“這位前方記者采訪到的專家”語(yǔ)序不當(dāng)，可以將“這位”置于“專家”前。,5.分。對(duì)于結(jié)構(gòu)混亂的，可以把雜糅在一起的句子分開(kāi)，保留其中一個(gè)；對(duì)于一個(gè)動(dòng)詞支配兩個(gè)賓語(yǔ)，而且其中一個(gè)搭配不當(dāng)?shù)?，也可以先分開(kāi)，再替換搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。如： (2017全國(guó)卷)根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在12歲之間，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。,【點(diǎn)撥】“根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查顯示”結(jié)構(gòu)混亂，是“根據(jù)本報(bào)和

4、部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查”和“本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查顯示”的雜糅。這樣分解成兩句后，可以使用其中的一種說(shuō)法。,【典題示范】 下面的文字有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出序號(hào)并加以修改。(3分) 某科學(xué)研究所后院有座墳，墳前豎著一塊紀(jì)念碑，碑上用中英文鐫刻著“謹(jǐn)紀(jì)念為生命科學(xué)研究而獻(xiàn)身的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物”的銘文。善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的尊嚴(yán)，是科學(xué)工作者的責(zé)任。,(1)有語(yǔ)病的一處的序號(hào)：_(1分) (2)修改：_(2分),【解題流程】,答案：(1) (2)把“善待”改為“維護(hù)”(或刪去“的尊嚴(yán)”)。,【應(yīng)用體驗(yàn)】 1.下面一段話中有三個(gè)句子，其中一句有語(yǔ)病，請(qǐng)指出并針對(duì)語(yǔ)病進(jìn)行修改。修改后的句子需保持原意。(3分)

5、,在長(zhǎng)江三峽中，瞿塘峽最為雄奇險(xiǎn)峻，峽內(nèi)有不少令人驚嘆的名勝古跡。在瞿塘峽北岸絕壁上，有一條沿江修建、全長(zhǎng)65千米的古棧道，連通奉節(jié)白帝城與巫山青蓮溪，全程異常艱險(xiǎn)，這就是著名的夔巫古棧道。瞿塘峽南岸的白鹽山有一處巨大的臨江石壁，上面書寫著自宋以來(lái)的篆、隸、楷、行等字體的數(shù)十塊摩崖石刻，氣勢(shì)恢宏，與瞿塘峽雄偉的氣勢(shì)相得益彰。,(1)有語(yǔ)病的句子是：_(只填序號(hào))(1分) (2)針對(duì)語(yǔ)病的修改：_(2分) 【解析】句中“書寫石刻”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。 答案：(1)(2)將“書寫”改為“留有”。,2.閱讀下面的句子，完成后面的問(wèn)題。(6分) 宮墻里全部是果樹(shù)和莊稼，郁郁蔥蔥，整整齊齊，仿佛在暗示著失去的

6、繁華和喧囂，讓人從樹(shù)影婆娑中隱約感受到歷史的嘈雜和一代梟雄指揮若定的風(fēng)姿。,我國(guó)古代城池的北門常常被稱為玄武門，我想這可能是因?yàn)榍厥蓟式y(tǒng)一天下以后，歷朝的威脅主要來(lái)自北方，所以統(tǒng)治者有意用張牙舞爪的龜蛇狀的玄武威懾外敵。,在文理分科大討論中，高中教師、學(xué)生及家長(zhǎng)多贊成維持現(xiàn)狀，大學(xué)教師和教育研究人員則傾向于取消分科，出現(xiàn)了“當(dāng)事者”贊成分科、“旁觀者”取消分科的情況。 只有新聞工作者走出高樓大院，跳出文山會(huì)海，走進(jìn)基層的廣闊天地，才能挖掘到取之不盡的鮮活素材，采寫出打動(dòng)人心的精品報(bào)道。,(1)上面的句子中，有語(yǔ)病的有_。(1分) (2)指出上述有語(yǔ)病的句子的病句類型并修改。(5分),答案：(1) (2)搭配不當(dāng)?！案惺艿健迸c“風(fēng)姿”不搭配?？梢愿臑椤白屓藦臉?shù)影婆娑中隱約感受到歷史的嘈雜，看到一代梟雄指揮若定的風(fēng)姿”。 成分殘缺，可在“旁觀者”后加“主張”。 語(yǔ)序不當(dāng)，“新聞工作者”應(yīng)在“只有”前面。,