江蘇省2019高考數(shù)學二輪復習 專題一 三角函數(shù)與平面向量 第3講 平面向量課件.ppt

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1、第3講平面向量,專題一三角函數(shù)與平面向量,板塊三專題突破核心考點,考情考向分析,1.江蘇高考對平面向量側(cè)重基本概念與基本計算的考查.重點是向量的數(shù)量積運算. 2.向量作為工具，常與三角函數(shù)、數(shù)列、解析幾何等結(jié)合，考查向量的綜合運用.解題時要注意解析法和轉(zhuǎn)化思想的滲透.,熱點分類突破,真題押題精練,內(nèi)容索引,熱點分類突破,熱點一平面向量的線性運算,解析,答案,解析因為DEBC，所以DNBM，,因為M為BC的中點，,解析,答案,(1)對于平面向量的線性運算，要先選擇一組基底，同時注意向量共線定理的靈活運用. (2)運算過程中重視數(shù)形結(jié)合，結(jié)合圖形分析向量間的關(guān)系.,解析,答案,解析由AOC135知

2、，點C在直線yx(x0)上， 設(shè)點C的坐標為(a，a)，a0，,解析,答案,熱點二平面向量的數(shù)量積,3,解析,答案,解析,答案,解析以AC的中點O為原點，AC所在直線為x軸，建立如圖所示的平面直角坐標系，則A(2,0)，C(2，0)，O(0,0)，M(2，2)，,設(shè)D(2cos ，2sin )，,其中tan 2，,(1)數(shù)量積的計算通常有三種方法：數(shù)量積的定義、坐標運算、數(shù)量積的幾何意義，特別要注意向量坐標法的運用. (2)求解幾何圖形中的數(shù)量積問題，把向量分解轉(zhuǎn)化成已知向量的數(shù)量積計算是基本方法，但是如果建立合理的平面直角坐標系，把數(shù)量積的計算轉(zhuǎn)化成坐標運算，也是一種較為簡捷的方法.,答案,

3、解析,得(3b2a)(2b4a)3，,其中|a|b|1，,方法二以點A為坐標原點，AB所在直線為x軸，建立平面直角坐標系(圖略)，則A(0,0)，B(4,0)， 設(shè)D(3cos ，3sin )， 則C(3cos 2,3sin )，M(2cos ，2sin ).,得(3cos 2,3sin )(2cos 4,2sin )3，,(2,6),答案,解析,16m23，,熱點三平面向量的綜合問題,答案,解析,解析由a(xy,2)，b(xy2,1)共線得xy2(xy2)，,即(xy)22(xy)80， 當且僅當xy時等號成立. 又由x，y是正實數(shù)，得xy4. 不等式a(ac)0， 即a2ac， 所以(xy

4、)24m(xy)3， 即(xy)2m(xy)10，令xyt，t4，,則t2mt10，t4，). (*) 對于方程t2mt10，當m240， 即2m2時，(*)式恒成立；,答案,解析,方法二作AOBC，以O(shè)為坐標原點，BC所在直線為x軸，建立如圖所示的平面直角坐標系，,設(shè)A(0，a)，B(b,0)，C(c,0)，,得b22cb2a2c20， 所以b22cbc2(cb)22(a2b2)，,向量和三角函數(shù)、解析幾何、不等式等知識的交匯是高考的熱點，解決此類問題的關(guān)鍵是從知識背景出發(fā)，脫去向量外衣，回歸到所要考查的知識方法.,跟蹤演練3(1)若向量a(cos ，sin )，b(cos ，sin )，且

5、|ab|2ab，則cos()的值是_.,1,答案,解析,解析因為|ab|2ab，,且cos()0，所以22cos()4cos2()， 2cos2()cos()10，,所以cos()1.,答案,解析,真題押題精練,答案,解析,1,2,3,4,5,6,又D為BC中點，E，F(xiàn)為AD的兩個三等分點，,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,答案,解析,3,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,代入得12n249n490，,1,2,3,4,5,6,答案,解析,3.(2018全國)已知向量a(1,2)，b(2，2)，c(1，).若c(2ab)， 則_.,解析由題意

6、得2ab(4,2)，,1,2,3,4,5,6,答案,解析,6,1,2,3,4,5,6,解析如圖，在ABC中，AH是底邊BC上的高，AB2，BAH30，,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析以點A為坐標原點，AB所在直線為x軸，建立如圖所示的平面直角坐標系，,P(4,1).,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,解答,6.(2017江蘇)已知向量a(cos x，sin x)，b(3， )，x0，. (1)若ab，求x的值；,1,2,3,4,5,6,解答,(2)記f(x)ab，求f(x)的最大值和最小值以及對應的x的值.,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,