《江蘇省泰興市新市初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Neighbours Integrated skills教案 （新版）牛津版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省泰興市新市初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Neighbours Integrated skills教案 （新版）牛津版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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Unit 2 Neighbours Integrated skills
教學(xué)目標(biāo)
1、 能掌握更多的職業(yè)和工作場(chǎng)所的名稱。
2、 能從聽力材料中獲取信息并完成任務(wù)。
3、 能用所得信息將魚片補(bǔ)充完整。
4、 能運(yùn)用正確的語(yǔ)句談?wù)撟约旱睦硐搿?
教學(xué)內(nèi)容
四會(huì)內(nèi)容 詞匯：manager office office worker policeman postman station police station post
2、 post office person job elder future artist sound sick 詞組：by train/bus/ship/bike 句型：What are you going to be in the future? I’m going to be a computer engineer. 三會(huì)內(nèi)容 單詞：company
教學(xué)準(zhǔn)備
1、 各種職業(yè)的任務(wù)圖片
2、 配套磁帶或光盤
教學(xué)步驟A different job
Step I 復(fù)習(xí) 提供一些小謎語(yǔ)讓學(xué)生根據(jù)描述猜出職業(yè)名稱，復(fù)習(xí)就只是，為本課
3、時(shí)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
Step II 呈現(xiàn) 教師與學(xué)生就周圍不同人的職業(yè)進(jìn)行交流，呈現(xiàn)新知識(shí)。
Step III 操練
1、 指導(dǎo)學(xué)生完成A1部分的練習(xí)。 2、 為學(xué)生播放錄音，指導(dǎo)他們捕捉信息完成A2部分的表格。如需要可多播放幾次。 3、 通過問答形式，與學(xué)生核對(duì)答案。
Step IV 呈現(xiàn)
1.再次為學(xué)生播放錄音，指導(dǎo)他們回答問題。
2、當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解有障礙時(shí)，可適時(shí)呈現(xiàn)其中的新知識(shí)。
Step V 操練
1、為學(xué)生播放錄音，指導(dǎo)他們完成A3部分的練習(xí)。
2、指導(dǎo)學(xué)生兩人一組交流短文內(nèi)容，核對(duì)答案。組織集體朗讀。
Step VI 展示 1、指導(dǎo)學(xué)生兩
4、人一組問答，互相詢問各自父母的職業(yè)和工作場(chǎng)所。Step I 呈現(xiàn) 1、向?qū)W生展示各種職業(yè)的圖片，討論并導(dǎo)入本部分的話題。
Step III 展示
1、將學(xué)生分為五組，鼓勵(lì)他們用學(xué)過的知識(shí)談?wù)劯髯缘睦硐牍ぷ鳌?
2、模擬B部分對(duì)話，用自己的信息替換部分內(nèi)容，完成練習(xí)。也可發(fā)揮想象，添加自己的內(nèi)容。
3、給學(xué)生充分準(zhǔn)備時(shí)間，然后選擇能力不同的學(xué)生上臺(tái)展示。
Step IV 家庭作業(yè)
1、 記憶本科所學(xué)詞匯、詞組和句型。
2、 背誦B部分的對(duì)話。
3、 能力較強(qiáng)的學(xué)生模仿B部分編寫一段對(duì)話。
4、 完成教師布置的書面練習(xí)。
5、 預(yù)習(xí)study skills。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37
江蘇省泰興市新市初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Neighbours Integrated skills教案 （新版）牛津版
