江蘇省泰興市新市初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 8 Pets Comic strip and Welcome to the unit教案 （新版）牛津版

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… Unit 8 Pets Comic strip and Welcome to the unit 教學(xué)目標(biāo): 1. 能認(rèn)識(shí)幾種寵物的名稱及其典型特征 2. 能了解這些寵物的基本習(xí)性 3. 能用英語正確的表達(dá) 4. 培養(yǎng)熱愛生活的情感 教學(xué)重點(diǎn): 總結(jié)各種寵物的特征，并用英語熟練表達(dá) 教學(xué)設(shè)計(jì): Step 1 warming up and preparation 1 教師引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的動(dòng)物名稱。教師說：Do you like animals? What animals

2、do you know?引導(dǎo)學(xué)生說出一些動(dòng)物的名字 2 出示幾幅動(dòng)物圖片，如鸚鵡，金魚，老鼠，貓等，和學(xué)生就圖片進(jìn)行交流，what’s this? Do you like it? Why or why not? 及時(shí)板書生詞：parrot, goldfish, mouse等。 3 學(xué)生兩人一組操練上面的對(duì)話，確保他們掌握單詞的讀音和中文含義。 4 給學(xué)生解釋A部分的情景，讓學(xué)生猜測(cè)動(dòng)物的名稱并完成填寫任務(wù)。 Step 2 presentation 1 教師說：if you like an animal very much, please keep it as a pet.板書pet

3、. 教師出示一張自己寵物的照片，說：this is my pet dog. I like it very much because I can play it. 2 教師繼續(xù)問： what kind of animal do you want to keep as a pet?可將學(xué)生的回答繼續(xù)寫在黑板上。鼓勵(lì)并幫助學(xué)生說出原因，如：I like rabbits. I think they’re lovely. I can feed them carrots. Step 3 Practice 1 讓學(xué)生獨(dú)立完成B部分的練習(xí)，然后請(qǐng)6位同學(xué)開展下面的活動(dòng)： 每人朗讀一句搭配好的句子

4、 合上課本重復(fù)剛才的句子 用肢體語言演示所讀句子中出現(xiàn)的動(dòng)作 此活動(dòng)的目的是讓學(xué)生更好的理解和記憶不同動(dòng)物的不同特征。 2 逐一出示鸚鵡，老鼠，金魚，貓等的圖片，和學(xué)生就圖片進(jìn)行交流。 Sample conversation: T: what’s this? S1: it’s a parrot. I like it very much. It can sing. T: what about you? S2: I like it too. I can teach it to speak. 3 四人小組活動(dòng)。告訴學(xué)生：which pet would you like to h

5、ave? Why? Please discuss the topic in your group and report your answers to the class. Step 4 Production 1 邀請(qǐng)班級(jí)中不同層次的幾組學(xué)生進(jìn)行展示。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，進(jìn)行創(chuàng)作。 2 展示報(bào)告內(nèi)容，各組派一個(gè)代表向全班進(jìn)行報(bào)告。 Comic strip Step 1 呈現(xiàn) 1 教師說：Eddie also has a pet. Do you know who it is？ Yes, it’s hobo. Listen to their conversation and an

6、swer the following question: Is Hobo a good pet? 播放漫畫部分的錄音，請(qǐng)學(xué)生聽后闡述自己的觀點(diǎn)。 2 指導(dǎo)學(xué)生閱讀Eddie 和Hobo的對(duì)話，回答更多細(xì)節(jié)問題： （1） what does Eddie want Hobo to do ? (2) Is Hobo happy? Why or why not? (3) Why does Eddie want a new pet? Step 2 practice 1 指導(dǎo)學(xué)生跟著錄音朗讀漫畫里的對(duì)話。先集體朗讀，再將班級(jí)分成兩部分進(jìn)行角色朗讀。 2 再次播放錄音，學(xué)生朗讀，提醒學(xué)生注意語音語調(diào)。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37