江蘇省泰興市新市初級中學七年級英語下冊 Unit 6 Outdoor fun task教案 （新版）牛津版

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… Unit 6 Outdoor fun task 教學目標: 1. 能條理清晰的描述事情。 2. 能熟練運用本單元所學知識進行續(xù)寫。 教學重點: 能條理清晰的描述事情 教學設計: Step 1 Review 1. 將學生引入本課時的語言環(huán)境：Alice in Wonderland is a famous story . We read a part of it in Reading .Do you like it ?Do you think it’s exciting ?Wha

2、t do you think will happen to Alice ?鼓勵學生根據自己的知識回答，也可發(fā)揮自己的想象。 2. 接著對學生說：You have so many good ideas . They’re all very exciting .I’ll tell you what actually happens to Alice. Step II Presentation 1. 讓學生將書翻到課本第78頁并說：This is the next part of the story . Read it and tell me :What did Alice see on th

3、e table ?布置學生閱讀并回答 ：She saw a little bottle on the table . 2. 讓學生再次閱讀并回答教師事先提出的問題： （1） Did Alice drink the juice in the bottle ? （2） How did she feel ? （3） What happened to her after she drank it ? （4） What did she decide to do then ? （5） What did she forget ? （6） Could she reach the table ?

4、 （7） What did she see under the table ? 指導學生根據A部分的內容回答問題并教授新知識，板書become, enter, forget, decide, reach ,fail ,和feel a little ill, too........to,幫助學生理解 d. Alice failed to climb up the table e. Alice saw a little bottle on the table f. Alice opened the bottle and drank a little. g. Alice became

5、 smaller and smaller Step III 準備 1. 引導學生：Alice found a note under the table near the cake .What did the note say ? 學生回答：It said “EAT ME’ 2. 接著問學生：What will Alice do next? Why?鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。 3. 對學生說：Look at the questionsin Part B.Please discuss them in groups of four and answer them with your own ideas.安排學生小組討論，根據B部分的問題提示，構思故事框架。 4. 教師提供一些故事人物，幫助學生打開思路。 Step IV Writing 1.安排學生小組合作完成寫作任務 在學生的寫作過程中，如果有問題，教師及時給予幫助和指導。 2.請班級中幾位能力較強的學生上講臺朗讀他們的作品。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37