作文選材以小見(jiàn)大gfxbbcbfb.ppt

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1、一滴水中蘊(yùn)藏著大海的洶涌澎湃,博大深沉;一滴水中昭示著大海的歡樂(lè)與苦難,過(guò)程與結(jié)果。 平凡蘊(yùn)藏偉大; 細(xì)節(jié)締造永恒。,以小見(jiàn)大 作文指導(dǎo),聚 焦 凡 人 小 事,我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對(duì)答的話,捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。 楊絳老王,“大”:一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者,幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者,關(guān)注他們的命運(yùn),讓他們也過(guò)上好日子,幫助改善他們的處境。,觀 察 身 邊 景 象

2、,我常常想,生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里,包含了一種怎樣的力量,竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈地向上,茁壯生長(zhǎng),昂然挺立。它僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬! 杏林子生命 生命,“大”:表達(dá)自己強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度,“小”,聚焦凡人小事 觀察自然景象 捕捉細(xì)小情節(jié),“大”,關(guān)注社會(huì),感悟人生,訴說(shuō)真情,“以小見(jiàn)大”的運(yùn)用方法,以小見(jiàn)理 通過(guò)一件小事或一個(gè)細(xì)節(jié)或一件物品來(lái)闡明某個(gè)道理。走一步,再走一步,以小見(jiàn)德 通過(guò)一件小事或一個(gè)細(xì)節(jié)或一件物品來(lái)歌頌一種崇高的美德。散步

3、,以小見(jiàn)情 通過(guò)一件小事或一個(gè)細(xì)節(jié)或一件物品來(lái)抒發(fā)一種濃烈的情感的方法。背影 最后一課,細(xì)心觀察生活,合理篩選材料,拾到一片落葉,可以發(fā)現(xiàn)它背后深藏著春去秋來(lái)、歲月匆忙的道理;樹(shù)葉把綠意留給人類,把敗葉留給土地的無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神;看到農(nóng)民大伯的手,可以發(fā)現(xiàn),世界正是這千千萬(wàn)萬(wàn)雙手創(chuàng)造出來(lái)的;勞動(dòng)是生命的永恒 要注意你所選擇的小的材料和你的大的觀點(diǎn)有相似性,能統(tǒng)一起來(lái),比如小草生命力,小蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn)等。 要注意寫(xiě)小的材料時(shí)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跑出來(lái)發(fā)議論,把小材料寫(xiě)細(xì)寫(xiě)透才能更深刻地表達(dá)自己的觀點(diǎn) 。,寫(xiě)有價(jià)值的“生活小事”,以“愛(ài)”話題 寫(xiě)自己扶老太太過(guò)馬路;你借我一根尺子,我還你半塊橡皮 “今天晚

4、飯后,我和往常一樣在房間里埋頭用功。這時(shí),廚房里突然傳來(lái)一聲碟子被打碎的清脆的響聲。我驀地停下了手中的筆,心頭不由一顫:媽媽已經(jīng)為我刷了十幾年的碗了”接著,他以此為切入點(diǎn),就寫(xiě)媽媽這些年刷的這近十萬(wàn)只碗是多么浩大的一項(xiàng)工程。記敘、抒情,揮灑淋漓,最后得出了“原來(lái),愛(ài)就是一種深沉的責(zé)任”的結(jié)論。,話題示例,以“水”為話題。 以“親情”為話題。 以“幸?!睘樵掝}。,領(lǐng)會(huì)題目的隱含意義,審題訓(xùn)練1:在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的題眼是“在陽(yáng)光下”。寫(xiě)作前就必須思考這里的“陽(yáng)光”指的是什么。很顯然,這里的“陽(yáng)光”不是指自然界中的陽(yáng)光,而是指像陽(yáng)光一樣使人感受到溫暖的人或事等。在思考“陽(yáng)光”如何是主人公成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中“

5、陽(yáng)光”給予了什么。這樣寫(xiě)文章時(shí)才會(huì)緊扣題目,立意深遠(yuǎn)。,審題訓(xùn)練2:我的夢(mèng)這個(gè)題目關(guān)鍵在于對(duì)“夢(mèng)”的理解。如果只是把“夢(mèng)”理解為睡覺(jué)時(shí)做的夢(mèng),就很容易寫(xiě)成一篇想象文章。其實(shí),這里的“夢(mèng)”還指“夢(mèng)想”、“理想”。如果從這個(gè)角度去理解,立意更深,選材范圍更廣。,墻角的故事 墻角 表層含義 墻的一角,在墻角發(fā)生的故事 深層含義 不被人重視的地方,被人遺忘的地方,發(fā)生的事 運(yùn)用 “以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作手法,失誤例說(shuō),失誤一:以父母等親人為寫(xiě)作對(duì)象,從童年、小學(xué)寫(xiě)到初中,時(shí)間拉得很長(zhǎng),事件寫(xiě)得不具體;失誤二:以老師為寫(xiě)作對(duì)象,所選事例不少,但每件事都蜻蜓點(diǎn)水,本應(yīng)情感豐富的文章,成了再平常不過(guò)的“感謝信”;

6、失誤三:?jiǎn)我坏貜恼鏀⒄f(shuō)他人對(duì)自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù),文章只是好人好事的簡(jiǎn)單拼湊,情節(jié)毫無(wú)波折。,升格方法,針對(duì)這些失誤,我們可以采取三種方法突破。方法一:用先抑后揚(yáng)的方法,進(jìn)行整體構(gòu)思,或先從自己對(duì)父母、老師的埋怨下筆,或先用具體生動(dòng)的語(yǔ)言、情景交融的描寫(xiě),形象的道出內(nèi)心的不滿、失落等情緒;方法二:用倒敘的方法增強(qiáng)文章的感染力,如描寫(xiě)一個(gè)感人的場(chǎng)面,繼而用一件或幾件往事,交代自己感動(dòng)的原因,清晰地再現(xiàn)內(nèi)心的變化過(guò)程;方法三:學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)赜靡恍┟鑼?xiě)方法,如用動(dòng)作描寫(xiě)顯示個(gè)性,用景物描寫(xiě)烘托心理,這樣才會(huì)重點(diǎn)突出,增強(qiáng)感染力。,今夜長(zhǎng)明燈沒(méi)亮 晚自習(xí)后,我匆匆往家趕,和往常一樣,穿過(guò)一條長(zhǎng)而漆黑的過(guò)道,

7、來(lái)到了家門前的小巷里。抬頭一望,四樓那盞長(zhǎng)明燈今天竟然熄滅了,整個(gè)屋子沉睡在一片黑暗之中,我的心猛地一沉,淚水不由自主地流了下來(lái)。 不管是狂風(fēng)暴雨,還是數(shù)九寒天,每天回家,我在路上從來(lái)不敢耽擱,只要想起四樓那盞“煢煢孑立”的燈泡發(fā)出耀眼的光芒,我便知道媽媽在等我。然而今夜,我感到自己好像成了一個(gè)不受歡迎的人。我知道,自己真的傷了媽媽的心。 還是白天,我在書(shū)店發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的名著魂斷藍(lán)橋,便跑回家纏著媽媽要錢。媽媽下崗四年了,本來(lái)就很節(jié)約的她,現(xiàn)在更節(jié)儉了。一聽(tīng)說(shuō)要38元錢買課外書(shū),她久久地坐在桌子旁默不出聲。看到媽媽那極不情愿的樣子,我不容商量,一把搶過(guò)她的包,掏出50元錢,跑出了家門。書(shū)是買

8、到了,可一直心有余悸。 我拖著沉重的步子一步一步往上爬。平時(shí)短短的樓道今天仿佛一下子變成了四十層、四百層,漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)。我才感到,這盞平常的燈,在自己心中原來(lái)占著如此重要的位置,我也明白,在寂靜黑暗的旅途中,是媽媽點(diǎn)亮的這盞燈幫我驅(qū)走了黑暗、寒冷和迷茫,給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了光明和勇氣。我踏上最后一級(jí)階梯,擦干淚水,打開(kāi)門。屋里一片漆黑媽媽已經(jīng)睡了。 放下書(shū)包,輕輕來(lái)到媽媽的房間里,只聽(tīng)見(jiàn)床上傳來(lái)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。我輕輕走到床頭,也許我的聲音太大,吵醒了媽媽。她扯亮燈,坐起來(lái),用嘶啞的聲音說(shuō):“回來(lái)了?媽媽今天不太舒服,沒(méi)有等你” 我走上前,吻了一下媽媽。當(dāng)我觸及媽媽的臉頰時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上

9、浸滿了冰涼的淚水。我鼻子一酸,禁不住把身子緊緊的貼進(jìn)媽媽的懷里。夜更深了,望著那盞照亮我歸途的小燈,我覺(jué)得,今夜那燈光似乎比往常更亮、更溫暖。,鲇魚(yú)跑了,傍晚,爸爸回來(lái)了,喜滋滋的。他買回了3條活蹦亂跳的鲇魚(yú),說(shuō)是小販要回家,廉價(jià)賣給他的。看見(jiàn)這鮮活的魚(yú),似乎看見(jiàn)了一碗熱騰騰的發(fā)著誘人香味的鲇魚(yú)湯,哇,真美晚上,爸爸說(shuō):“鲇魚(yú)聰明得很,它會(huì)不顧一切地設(shè)法溜掉,如果不嚴(yán)加防范,那鲇魚(yú)湯可就喝不成羅!”爸爸把裝魚(yú)的桶提進(jìn)離衛(wèi)生間很遠(yuǎn)的廚房,用一個(gè)籃子蓋嚴(yán)桶口,再壓上一塊大砧板,還仔細(xì)看了看,這才放心的走出廚房。 第二天大清早,我就聽(tīng)見(jiàn)爸爸廚房里大叫:“鲇魚(yú)跑了!”我連忙從床上蹦下來(lái),跑去看。只見(jiàn)籃

10、子、砧板橫躺在地上,桶里空無(wú)一魚(yú),兩條正在掙扎的鲇魚(yú)已經(jīng)靠近衛(wèi)生間。另外一條遍尋不著,大家分析它已經(jīng)通過(guò)衛(wèi)生間的下水道跑掉了。 媽媽埋怨爸爸:“就是你,昨晚說(shuō)的話都讓鲇魚(yú)給聽(tīng)見(jiàn)了。”“哼,便宜無(wú)好貨,咱們一人少吃兩塊鲇魚(yú)肉!”爸爸憤憤地說(shuō)。 我沒(méi)有責(zé)怪小鲇魚(yú)的逃脫,也不像爸爸媽媽那么想,因?yàn)槲彝蝗桓杏X(jué)到:拼搏中的生命具有不可遏止的力量!,重視細(xì)節(jié)描寫(xiě),于細(xì)微處見(jiàn)大,細(xì)部特征寫(xiě)得越細(xì)致,越深入,給讀者留下的印象就越深,所體現(xiàn)出的道理就越深。朱自清的背影就是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的范例。 如體胖的父親在車站為“我”買橘子時(shí),他“蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容

11、易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子”;作者通過(guò)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě),生動(dòng)地勾畫(huà)出父親的高大形象。 再如外國(guó)作家巴爾扎克的歐也妮葛朗臺(tái)中寫(xiě)葛朗臺(tái)死前,當(dāng)神甫把鍍金的十字架送到他唇邊讓他親吻基督的圣像時(shí),“他卻作一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里,這一下最后的努力送了他的命”,只這一細(xì)枝末節(jié)就活畫(huà)出了這個(gè)守財(cái)奴貪婪成性、至死不變的丑惡形象。 儒林外史中的嚴(yán)監(jiān)生臨死前的表現(xiàn)也屬此例。,中考滿分作文示例,在以色列,每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候,靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō),是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活,他們?yōu)榱烁兄x上帝,就用這種方式報(bào)

12、答今天的擁有,同時(shí)又給那些路過(guò)此地貧苦的人以便,讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼。你也許不像猶太人那樣信奉上帝,但你一定知道這樣的一句俗話:“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”。 以“感恩”為話題,自擬題目作文。 要求:有真情實(shí)感,內(nèi)容具體。文體不限,不少于600字。,美麗的蘋(píng)果 祖母愛(ài)吃蘋(píng)果,尤其是愛(ài)吃媽媽削的蘋(píng)果。 媽媽削蘋(píng)果的姿勢(shì)很漂亮。她安詳?shù)啬闷鹚叮w快地在蘋(píng)果上轉(zhuǎn)著,果皮便宛如一只輕盈點(diǎn)過(guò)水面的燕子,繞著蘋(píng)果自由地飛舞。片刻之間,圓圓的蘋(píng)果便呈現(xiàn)在我們面前,完美得就像一件藝術(shù)品。削完后,媽媽總會(huì)拿過(guò)碟子,將蘋(píng)果一片片切好,遞給祖母。那一瞬間,媽媽那寫(xiě)滿微笑的雙眼那么美麗。祖母每次遞給我?guī)讐K,而

13、我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子,我樂(lè)滋滋的。不過(guò),心里總想,要是能吃上一個(gè)完整的蘋(píng)果該多好啊! 歲月流逝,祖母年紀(jì)漸漸大了,但仍然和以前一樣摟著我看媽媽削蘋(píng)果,媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的“藝術(shù)品”。不同的是,我們每個(gè)人手里都有她親手削出的大蘋(píng)果。品著那甜甜的蘋(píng)果,我時(shí)常想,要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋(píng)果,那該是一件多么快樂(lè)的事情?。?那年深秋,祖母病了,昏迷了好幾天。我依稀記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身體。那天,祖母奇跡般地睜開(kāi)雙眼,吃力地說(shuō)著什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊,才聽(tīng)清祖母說(shuō)的是“蘋(píng)果”。爸爸在上班,媽媽上街了,誰(shuí)來(lái)為祖

14、母削蘋(píng)果呢?看來(lái)只能自己動(dòng)手了。我以最快的速度拿出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果,模仿媽媽動(dòng)作操作起來(lái)??赡切〉逗孟裉匾馀c我作對(duì)似的,我越想削好,刀子越不聽(tīng)使喚,深一刀淺一刀的,果皮果肉灑落了一地。當(dāng)我顫抖著將那僅剩下半邊的“丑八怪”蘋(píng)果遞到祖母眼前時(shí),分明讀到了一種幸福的笑容。 如今,祖母的病好了,我們晚飯后吃蘋(píng)果的習(xí)慣還是沒(méi)有改變。不過(guò),水果刀已經(jīng)掌管在我的手上。每每望著租母和媽媽那愜意的笑臉,我感覺(jué)自己仿佛成了傳遞愛(ài)心的“小天使”,快樂(lè)著家人,也快樂(lè)著自己。,當(dāng)我面對(duì)兩枚硬幣的時(shí)候 雪后初霽,爹來(lái)看我。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到爹的身影,頓覺(jué)得一股暖流流進(jìn)我的心里,驅(qū)走了冬日的寒冷。按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),我飛奔到爹的

15、跟前。 “冷嗎?”爹慈祥地問(wèn)我。 “不冷?!蔽掖饝?yīng)著,突然看到爹把大衣裹了一下,我呆住了在這三九寒冬的雪天,爹竟毫無(wú)怨言地走過(guò)了凜冽寒風(fēng)的十八里雪道。望著爹滿是雪花的頭發(fā),我的眼前仿佛增添了一層霧氣。 “錢夠嗎?”爹習(xí)慣地問(wèn)。 “快沒(méi)了,不過(guò),再過(guò)三天就放假了?!?“哦”,爹說(shuō)著解開(kāi)了剛剛緊裹的大衣,北風(fēng)“嗖”地鉆了進(jìn)去,爹打了個(gè)寒戰(zhàn),我的心中也隨之猛烈一顫。 “給,這是二十整,夠嗎?”爹低頭注視著我。 “夠了,用不了的?!蔽值鶕?dān)心,便答道。 “哦,給你這個(gè)?!钡弥辉矌耪f(shuō),“拿著吧,干啥都行,就可別亂花。” 接過(guò)這枚帶著體溫的硬幣,閃閃的光芒刺著我的眼睛,它幾乎化成了一團(tuán)火焰,頓時(shí),我

16、全身的血液沸騰了。 “哦,這兒還有一個(gè),也給你吧?!钡f(shuō)著遞了過(guò)來(lái),我接過(guò)它,感到沉甸甸的。面對(duì)著兩枚硬幣,我不能自己,淚水止不住地流了下來(lái),在電梯中學(xué)會(huì)和洽相處 第一天 “砰!”電梯關(guān)上它沉重的門。我和眾人默立著,似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來(lái)不久,本想和眾位鄰居搞好關(guān)系,但當(dāng)我與別人的眼神相對(duì)時(shí),還未等嘴角上揚(yáng),對(duì)方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉,深深的感嘆里多了一份深深的無(wú)奈。 第二天 出電梯的人飛快地離去,進(jìn)電梯的人也互相擁擠,并沒(méi)有片語(yǔ)可言。當(dāng)電梯門關(guān)到一半時(shí),突然傳來(lái)一個(gè)響亮的聲音“等等,還有我!”我抬起頭,映入眼簾的是一個(gè)背著大包小包的青年?!按鬆?,幫我提著這個(gè)包。大嬸,幫我拿

17、一拿。小姐,請(qǐng)”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑,大家也樂(lè)了。青年歇了口氣,說(shuō)道:“大家好,我是XX中學(xué)的音樂(lè)老師,今天剛搬來(lái),初來(lái)乍到,請(qǐng)多多關(guān)照?!闭f(shuō)完,還有模有樣地鞠了一個(gè)躬?!癤X中學(xué),我還在那里上學(xué)呢!老師好?!币粋€(gè)笑得很燦爛的女孩說(shuō)?!肮贝蠹叶急磺嗄甑臒崆楹团⒌恼{(diào)皮可愛(ài)逗樂(lè)了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞,摩擦出友善的火花。 到五樓了,青年老師邊說(shuō)著謝謝,邊拿回自己的包走出電梯,臨走前還不忘回頭深情地說(shuō)聲“再見(jiàn)”。 到達(dá)我的目的地六樓后,我走出電梯,不經(jīng)意間聽(tīng)到了身后傳來(lái)的招呼聲。 “等等,李大爺還在后面?!?“大媽,您慢走!” 第三天 不知從什么時(shí)候起,電梯里有了談天和說(shuō)笑的

18、聲音;也不知從何時(shí)起,乘坐電梯的人不再擁擠,而是為別人著想,不斷移動(dòng)地方,為別人提供更多的空間。一個(gè)真誠(chéng)的笑臉,喚醒了人們的熱情和友善;一抹濃濃的情誼,帶來(lái)了鄰里的和洽相處。,微 笑 默然的片刻 “咣”的一聲,電梯又關(guān)上了它沉重的大門. 在電梯間那個(gè)小小的空間里,我和我的鄰居們彼此默立,眼神淡然。等到目的地,各奔東西,就仿佛連鄰居的關(guān)系也不是了。剛搬來(lái)的那會(huì)兒,我試圖對(duì)每個(gè)人微笑,可每當(dāng)我跟別人的眼神相撞,嘴角還沒(méi)有來(lái)得及揚(yáng)起,對(duì)方早已掉轉(zhuǎn)了腦袋。搬進(jìn)這幢樓近一年,除了一樓看守的大爺,我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。 熱鬧的片刻 “嘟”門開(kāi)了。 出來(lái)的人爭(zhēng)先恐后,進(jìn)去的更是不甘示弱,我擠在了電梯最里的角落,如平

19、日安靜地等待目的地的到來(lái)。電梯門關(guān)到一半的時(shí)候,我聽(tīng)到了一個(gè)年輕男孩的聲音:“等一下,等我一下!”我微微抬起頭下意識(shí)地看了看,映入我眼簾的是一個(gè)全身掛滿了包包袋袋的年輕小大哥,他氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái),而且把身上的包一個(gè)個(gè)取下來(lái)。 “大嬸,幫我拿一下,謝謝!先生,幫我拿一下這個(gè)包,好嗎?大叔,謝謝!小姐請(qǐng)幫拿一下!”等到他把包裹逐個(gè)“安頓”好,自己又背著把吉他的時(shí)候,他又笑容燦爛地說(shuō)話了:“大家好,我是新搬來(lái)的,住五樓,音樂(lè)學(xué)校的吉他老師,請(qǐng)大家多多關(guān)照?!彪娞堇锏娜硕家馑夹缘攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,我也被這小大哥的熱情逗笑了笑在心里。五樓很快就到了,小大哥謝謝大嬸謝謝大叔地接過(guò)了他的包,走的時(shí)候,還無(wú)限朝氣地

20、說(shuō)了句“再見(jiàn)”。 快樂(lè)的片刻 “大家早上好!”“早上好!” 背著吉他的小大哥一進(jìn)電梯又照舊問(wèn)候大家,大家也相互問(wèn)候著。不知道從什么時(shí)候起,電梯間里有了談話和笑聲。有小大哥的,也有我的鄰居們的。我常常在電梯里聽(tīng)到這樣的話語(yǔ):“等一下吧,張大爺就在后面!”“小伙子,音樂(lè)學(xué)校的新鮮事說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!” 這小小的電梯間里,每個(gè)人心底沉睡已久的微笑與熱情被喚醒了。雖然淡淡一笑微不足道,卻令我每天都心情舒暢地含笑走在城市中,也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。,生命的日歷 一張一張撕下來(lái),一張一張寄托了你的希望。題記 我不知道已經(jīng)有多久沒(méi)有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡,她的臉上有著看起來(lái)亮閃閃的銀絲,有著歲

21、月沉淀下來(lái)的痕跡。 “叮鈴鈴”,早晨的一聲電話鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒,掛上電話的剎那,我愣住了。感覺(jué)世界就在瞬間將我淹沒(méi)奶奶出車禍了。當(dāng)我火速趕去醫(yī)院時(shí),她已經(jīng)躺在了重癥監(jiān)護(hù)中心。淚水一剎那涌出。我?guī)е鵂敔數(shù)亩?,回老家拿換洗的衣服。 還是那幢老屋,載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進(jìn)臥室,記憶里的味道一涌而出,是她的味道。一瞥眼,我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的日歷,被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧,日歷的正面普普通通,有著普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:“2003年2月,囡囡今天和父母回家?!薄?003年5月,囡囡今天打電話來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服。”“2004年7月,囡囡今天升學(xué)考?!薄?/p>

22、2005年2月,我今天看囡囡的照片了?!薄?005年3月,囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了。”“2006年2月,囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話給我了?!蔽野l(fā)了瘋似地翻動(dòng)著所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細(xì)的日子和我與她之間發(fā)生的事,時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信,卻又心痛地想起,在昏黃的燈光前,她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫(xiě)下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了,自己多久沒(méi)打電話了,是學(xué)業(yè)的繁忙,還是成長(zhǎng)的疏遠(yuǎn)與冷漠?而她,又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上,期待著我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著嬌的囡囡? 我收拾好這一張張的日歷,這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫(yī)院。望著病床前那個(gè)頭包白紗仍在昏睡的她,眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手

23、,默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。 床上的那張臉仍是小時(shí)候疼著我、愛(ài)著我的臉,亮閃閃的銀絲,眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙,塞進(jìn)了她的手里,喃喃道:“奶奶,你快醒醒,囡囡來(lái)看你了,囡囡不會(huì)再讓你數(shù)日歷了,快醒醒,告別我可愛(ài)的故鄉(xiāng) 我的故鄉(xiāng)在那大山腳下,青山依傍,泉水聆聽(tīng)。 當(dāng)我的一只腳踏出了那塊土地,我便知道,我真的要離開(kāi)了。這里曾是我用歌聲踏遍的地方,我熟識(shí)了這里的一切,卻又要與它離別。 一年前,當(dāng)附著現(xiàn)代氣息的挖掘機(jī)在山腳下拉響了發(fā)動(dòng)機(jī),整個(gè)故鄉(xiāng)的人民都清楚,這將是我們離開(kāi)的號(hào)角。我目睹著山腳到山頂?shù)臉?shù)木如何凄哀地倒下,我見(jiàn)證著那曾經(jīng)清澈的溝水如何渾泥。我看見(jiàn)的,是

24、時(shí)代的變遷,是我故鄉(xiāng)的土地上涓涓滴滴的液體。 兒時(shí)的我,喜歡獨(dú)自走上那蔥草嚴(yán)密的小山丘。我嘗試過(guò)背倚著老樹(shù)根,昂視天空的曠達(dá),我欣賞過(guò)百鳥(niǎo)啁啾,蝶舞輕盈的幽雅。當(dāng)那初開(kāi)的紫藤花攀上樹(shù)梢,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在它的身邊,輕吻它那柔嫩的花瓣。這里的萬(wàn)物都對(duì)我充滿了吸引力,仿佛寄托了我心靈的宿愿。在這里,我能夠感受到生命的沉靜。 冬雪覆蓋的故鄉(xiāng)或許已成為我心中涌動(dòng)的惆悵。三年前,那是我見(jiàn)證過(guò)最豐實(shí)的大雪,樹(shù)枝伴著沉重的積壓頹然倒地,我家的門前幾方見(jiàn)開(kāi)的小路上,已堆上了厚厚的積雪。那天,冷風(fēng)勁吹,呼嘯的北風(fēng)刮走了人們出門的寫(xiě)意,人們都坐成一圈烤火。這時(shí),聽(tīng)到有人說(shuō)村里的排水溝凍住了,無(wú)法向外排水,于是,村中的丁壯們?nèi)寄弥P子出了門。在大雪中,我的雙眼被蒙上了一層酥軟的雪花,朦朧看到鄉(xiāng)鄰們?cè)谘┗ㄖ需彵_(kāi)溝的情景,每個(gè)人的雙腳都浸在那冰冷的溝水里。我的家鄉(xiāng)人似乎永遠(yuǎn)都是團(tuán)結(jié)協(xié)作的。就這樣,溝水又重新涓涌流淌,小徑上,長(zhǎng)長(zhǎng)得留下一串足跡。 我愛(ài)我的故鄉(xiāng),卻無(wú)語(yǔ)言表它的美好;我愛(ài)我的故鄉(xiāng),卻無(wú)法挽留它輕盈的身姿。當(dāng)夏至,我已畢業(yè),我想再回去,看一眼我思緒飄逸的故鄉(xiāng)。 “誰(shuí)的眼淚在飛,是不是流星的眼淚.”歌聲依舊響起在耳畔。我的故鄉(xiāng)在流淚.,實(shí) 戰(zhàn) 演 練自己發(fā)掘身邊的凡人小事、自然景象,捕捉細(xì)小情節(jié),寫(xiě)一篇記敘文,做到小中見(jiàn)大。,

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